一种电动升降书写板制造技术

本实用新型专利技术提出一种电动升降书写板，电动升降书写板包括：两个壳体、至少两个活动装置，活动装置位于两个壳体之间，活动装置包括转动部、传动带、书写板，转动部两端分别与两个壳体活动连接，书写板两端分别与两个壳体活动连接，传动带一端缠绕固定在转动部上，传动带另一端固定在书写板上，使用时顺时针转动转动部，传动带缠绕在转动部上，由于位于书写板与转动部之间的传动带变短，在传动带的牵引下使书写板上升，逆时针转动转动部，传动带从转动部上松开，使位于书写板与转动部之间的传动带变长，在传动带的作用下书写板下降，使得各个书写板之间能够单独上下移动，方便在教学中使用。用。用。

【技术实现步骤摘要】
一种电动升降书写板


[0001]本技术涉及教学用具领域，尤其是一种电动升降书写板。

技术介绍

[0002]书写板，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，在教学过程中，经常会用到书写板，时常因为书写内容较多，书写板位置较少无法满足需求，可上下移动的书写板应运而生，但是普通的可升降书写板需要手动操作，效率低，劳动强度大，因此，需要一种结构简单，操作简单，能够快速实现书写板上下，有效降低劳动强度保持教学节奏的设备。
[0003]中国专利公布了专利号为：CN206485100U的“一种可升降的电动书写板”技术专利，请参考附图1(附图1为该“一种可升降的电动书写板”技术专利中附图2)，该“一种可升降的电动书写板”技术专利中的电机通过下链轮、链条、上链轮，带动上书写板和下书写板进行同步升降动作，当教学中需要上书写板下降、下书写板固定在原来位置时，由于下书写板与上书写板固定在同一链条上，上书写板和下书写板只能进行同步升降动作，电机无法通过链条单独使上书写板或下书写板运动，导致上书写板下降时，下书写板无法保持固定，不方便在教学中使用。

技术实现思路

[0004]为了解决上述问题，本技术提出一种电动升降书写板。
[0005]本技术通过以下技术方案实现的：
[0006]本技术提出一种电动升降书写板，所述电动升降书写板包括：两个壳体、至少两个活动装置，所述活动装置位于两个所述壳体之间，所述活动装置包括转动部、传动带、书写板，所述转动部的两端分别与两个所述壳体活动连接，所述书写板的两端分别与两个所述壳体活动连接，所述传动带一端缠绕固定在所述转动部上，所述传动带另一端固定在所述书写板上。
[0007]进一步的，所述活动装置还包括电机和转动柱，所述电机部分固定收容于所述转动柱内，所述电机的转轴与所述壳体固定连接，所述转动柱远离所述电机的一端与另一所述壳体活动连接。
[0008]进一步的，所述转动部两端均设有收纳件，所述传动带部分缠绕收纳于所述收纳件内并与收纳件固定连接。
[0009]进一步的，所述活动装置还包括两个滑动件，所述滑动件对称设置在所述书写板两侧，所述滑动件活动收容于所述壳体内；所述活动装置还包括滑轮，所述滑轮与所述滑动件固定连接，所述滑轮收容于所述壳体内；所述壳体上设有导向槽，所述滑轮活动收容于所述导向槽内。
[0010]本技术的有益效果：
[0011]本技术提出一种电动升降书写板，电动升降书写板包括：两个壳体、至少两个
活动装置，活动装置位于两个壳体之间，活动装置包括转动部、传动带、书写板，转动部两端分别与两个壳体活动连接，书写板两端分别与两个壳体活动连接，传动带一端缠绕固定在转动部上，传动带另一端固定在书写板上，使用时顺时针转动转动部，传动带缠绕在转动部上，由于位于书写板与转动部之间的传动带变短，在传动带的牵引下使书写板上升，逆时针转动转动部，传动带从转动部上松开，使位于书写板与转动部之间的传动带变长，在传动带的作用下书写板下降，使得各个书写板之间能够单独上下移动，方便在教学中使用。
附图说明
[0012]图1为“一种可升降的电动书写板”技术专利的附图2；
[0013]图2为本技术的电动升降书写板的分解示意图；
[0014]图3为本技术的电动升降书写板包含多个活动装置倾斜设置参考示意图；
[0015]图4为本技术的电动升降书写板单个活动装置立体示意图；
[0016]图5为本技术的壳体立体图。
具体实施方式
[0017]为了更加清楚、完整的说明本技术的技术方案，下面结合附图对本技术作进一步说明。
[0018]请参考图2至图5，本技术提出一种电动升降书写板，所述电动升降书写板包括：两个壳体11、至少两个活动装置12，所述活动装置12位于两个所述壳体11之间，所述活动装置12包括转动部(图中未标出)、传动带14、书写板16，所述转动部的两端分别与两个所述壳体11活动连接，所述书写板16的两端分别与两个所述壳体11活动连接，所述传动带14一端缠绕固定在所述转动部上，所述传动带14另一端固定在所述书写板16上。
[0019]在本实施方式中，参考图3，多个所述活动装置12收容与两个所述壳体11之间，当多个所述活动装置12平齐设置时，相邻两个所述书写板16之间的距离最大，所述电动升降书写板体积也最大，当多个所述活动装置12倾斜设置时，相邻两个所述书写板16之间的距离最小，所述电动升降书写板体积也最小，使用时顺时针转动所述转动部，所述传动带14缠绕在所述转动部上，由于位于所述书写板16与所述转动部之间的所述传动带14变短，在所述传动带14的牵引下使所述书写板16上升，逆时针转动所述转动部，所述传动带14从所述转动部上松开，使位于所述书写板16与所述转动部之间的所述传动带14变长，在所述传动带14的作用下所述书写板16下降，使得各个所述书写板16之间能够单独上下移动，方便在教学中使用。
[0020]进一步的，所述活动装置12还包括电机13和转动柱15，所述电机13部分固定收容于所述转动柱15内，所述电机13的转轴与所述壳体11固定连接，所述转动柱15远离所述电机13的一端与另一所述壳体11活动连接。
[0021]在本实施方式中，使用时通过外部遥控器控制所述电机13顺时针转动，由于所述电机13部分固定收容于所述转动柱15的一端，使得所述电机13转动带动所述转动柱15转动，所述传动带14缠绕在所述转动柱15上，由于位于所述书写板16与所述转动柱15之间的所述传动带14变短，在所述传动带14的牵引下使所述书写板16上升，使用时通过外部遥控器控制所述电机13逆时针转动，由于所述电机13部分固定收容于所述转动柱15的一端，使
得所述电机13转动带动所述转动柱15转动，所述传动带14从所述转动柱15上松开，使位于所述书写板16与所述转动柱15之间的所述传动带14变长，在所述传动带14的作用下所述书写板16下降，使得各个所述书写板16之间能够单独上下移动，方便在教学中使用。
[0022]进一步的，所述转动柱15两端均设有收纳件17，所述传动带14部分缠绕收纳于所述收纳件17内并与收纳件17固定连接。
[0023]在本实施方式中，使用时转动所述转动柱15，所述传动带14部分缠绕收纳于所述收纳件17内并与收纳件17固定连接，便于所述传动带14缠绕收纳于所述收纳件17上。
[0024]进一步的，所述活动装置12还包括两个滑动件18，所述滑动件18对称设置在所述书写板16两侧，所述滑动件18活动收容于所述壳体11内；所述活动装置12还包括滑轮20，所述滑轮20与所述滑动件18固定连接，所述滑轮20收容于所述壳体11内；所述壳体11上设有导向槽19，所述滑轮20活动收容于所述导向槽19内。
[0025]在本实施方式中，在所述本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电动升降书写板，其特征在于，所述电动升降书写板包括：两个壳体、至少两个活动装置，所述活动装置位于两个所述壳体之间，所述活动装置包括转动部、传动带、书写板，所述转动部的两端分别与两个所述壳体活动连接，所述书写板的两端分别与两个所述壳体活动连接，所述传动带一端缠绕固定在所述转动部上，所述传动带另一端固定在所述书写板上。2.根据权利要求1所述的电动升降书写板，其特征在于，所述活动装置还包括电机和转动柱，所述电机部分固定收容于所述转动柱内，所述电机的转轴与所述壳体固定连接，所述转动柱远离所述电机的一端与另一所述壳体活动连接。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：付娟，
申请(专利权)人：乐颂教育深圳有限公司，
类型：新型
国别省市：