一种提高老年人理解能力的教学展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种提高老年人理解能力的教学展示装置，包括逆向擦除收集防扬灰再利用趣味互动装置、书写显示组合装置、多媒体学习互动屏翻转收纳装置、书写显示组合屏旋转装置、高度自动调节装置和便捷贴心辅助装置。本发明专利技术属于教学用具技术领域，具体是一种提高老年人理解能力的教学展示装置，针对现有的教学展示装置在外部擦除粉笔灰和擦除后粉尘乱飞的技术难题，采用黑板擦不动黑板动的逆向思维方式，并根据不对称原理，创造性地设置了自动开合磁性阻扬灰组件，克服了传统的只能通过移动黑板擦实现黑板擦除的技术偏见，仅仅通过移动黑板的方式，即可实现在内部对黑板进行擦除和对粉笔灰进行阻扬式传输收集的技术效果。和对粉笔灰进行阻扬式传输收集的技术效果。和对粉笔灰进行阻扬式传输收集的技术效果。

【技术实现步骤摘要】
一种提高老年人理解能力的教学展示装置


[0001]本专利技术属于教学用具
，具体是指一种提高老年人理解能力的教学展示装置。

技术介绍

[0002]教学用具，是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教学用具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。现有的教学展示装置多采用固定结构，不能移动、无法旋转，且结构简单、功能单一不成系统化、无法进行人性化调节，较少考虑人机工程学原理，适应能力差，具有一定的局限性，同时展示和教学效果较为单一，缺乏直观的对比，无法达到良好的演示效果；另外，在进行粉笔板书教学时，易产生大量的粉尘，污染环境，危害授课及听课人员的健康。另一方面，针对老年人的教学展示装置少之又少，符合老年人习惯、身体和心理特征、能提高老年人理解能力用的教学展示装置更是几近为零。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本专利技术提供一种提高老年人理解能力的教学展示装置，针对现有的教学展示装置在外部擦除粉笔灰和擦除后粉尘乱飞的技术难题，采用黑板擦不动黑板动的逆向思维方式，并根据不对称原理，创造性地设置了自动开合磁性阻扬灰组件，克服了传统的只能通过移动黑板擦实现黑板擦除的技术偏见，仅仅通过移动黑板的方式，即可实现在内部对黑板进行擦除和对粉笔灰进行阻扬式传输收集的技术效果，并可对回收后的粉笔灰进行趣味性回收加工，提高老年人的参与感，利用分割原理将教学区域分为多个，各具功能、相互联系又相互独立，全方位多角度提高老年人的理解能力。
[0004]本专利技术提供的采取的技术方案如下：本专利技术提供的一种提高老年人理解能力的教学展示装置，包括逆向擦除收集防扬灰再利用趣味互动装置、书写显示组合装置、多媒体学习互动屏翻转收纳装置、书写显示组合屏旋转装置、高度自动调节装置和便捷贴心辅助装置，所述高度自动调节装置设于便捷贴心辅助装置上壁上，高度自动调节装置调节整个装置的高度，可根据需要进行精细调节，所述书写显示组合屏旋转装置设于高度自动调节装置上壁上，所述书写显示组合装置设于书写显示组合屏旋转装置上壁上，书写显示组合屏旋转装置可使书写显示组合装置在一个水平平面上旋转，调整角度以方便教学，所述多媒体学习互动屏翻转收纳装置设于书写显示组合装置上，所述逆向擦除收集防扬灰再利用趣味互动装置设于书写显示组合装置上；所述逆向擦除收集防扬灰再利用趣味互动装置包括柔性擦黑板长条、集灰漏斗型深槽、气缸、气缸滑动腔、吹气弯道、单向进气止灰阀、自动开合磁性阻扬灰组件和粉笔灰再利用组件，所述柔性擦黑板长条设于书写显示组合装置内，柔性擦黑板长条可实现自动擦除手写痕迹的功能，所述气缸滑动腔设于书写显示组合装置内，所述气缸设于书写显示组合装置内，所述气缸伸缩滑动设于气缸滑动腔中，所述吹气弯
道与气缸滑动腔贯通相连，所述单向进气止灰阀设于吹气弯道内，单向进气止灰阀可阻止粉笔灰沿着吹气弯道反向扩散，所述集灰漏斗型深槽设于气缸滑动腔底壁上，所述集灰漏斗型深槽与吹气弯道贯通相连，所述自动开合磁性阻扬灰组件设于集灰漏斗型深槽中，自动开合磁性阻扬灰组件可阻止粉笔灰在集灰漏斗型深槽里向上扩散，所述粉笔灰再利用组件设于高度自动调节装置外侧上壁上，所述粉笔灰再利用组件与集灰漏斗型深槽贯通相连。
[0005]进一步地，所述书写显示组合装置包括白板主手写板、黑板副手写板、磁吸板展示板、磁吸贴、多媒体学习互动屏、中间限位挡板和把手，所述白板主手写板设于书写显示组合屏旋转装置上壁上，所述黑板副手写板与白板主手写板滑动连接，所述磁吸板展示板与白板主手写板滑动连接，所述磁吸贴活动设于磁吸板展示板上，所述多媒体学习互动屏与白板主手写板转动连接，所述中间限位挡板设于白板主手写板内部中央处，用于对黑板副手写板和磁吸板展示板进行限位，所述把手分别设于黑板副手写板和磁吸板展示板的外侧壁上。
[0006]进一步地，所述多媒体学习互动屏翻转收纳装置包括翻转腔、转动轴、翻转齿轮、啮合环和第一电机，所述翻转腔设于白板主手写板上壁上，所述转动轴设于翻转腔内，所述翻转齿轮均布设于转动轴上，所述啮合环均布设于翻转腔内壁上，所述啮合环与翻转齿轮啮合连接，所述第一电机与转动轴的右侧固定连接，第一电机转动带动转动轴转动，转动轴转动带动翻转齿轮转动，翻转齿轮转动带动啮合环转动，啮合环转动带动翻转腔转动实现对多媒体学习互动屏向下翻转收纳、向上翻转展开的技术效果。
[0007]进一步地，所述单向进气止灰阀包括弹簧位置器、第一套筒、弹簧、活动杆、密封件和第二套筒，所述第一套筒设于吹气弯道中，所述弹簧位置器设于第一套筒内，所述第二套筒与第一套筒相连，所述密封件活动设于第二套筒内，所述活动杆的一端活动设于弹簧位置器的中心处，所述活动杆的另一端设于密封件上，所述弹簧的一端设于弹簧位置器上，所述弹簧的另一端设于密封件上，所述弹簧套接设于活动杆的外侧；所述自动开合磁性阻扬灰组件包括第一固定滑灰板、第二可动滑灰板、滑灰板复位弹簧、风叶固定杆、风叶、180度翻转控制连杆、风叶限位挡杆、限位挡板、第一磁石条、第二磁石条和风叶复位扭簧，所述第一固定滑灰板固定设于集灰漏斗型深槽一内侧斜壁上，所述第二可动滑灰板铰接设于集灰漏斗型深槽另一内侧斜壁上，所述第二可动滑灰板高于第一固定滑灰板，所述滑灰板复位弹簧设于集灰漏斗型深槽上且与第二可动滑灰板连接，所述风叶固定杆设于集灰漏斗型深槽内侧底壁上，所述风叶转动设于风叶固定杆上，所述180度翻转控制连杆设于风叶上，所述风叶限位挡杆设于风叶上，所述限位挡板设于风叶固定杆上，所述第一磁石条活动设于第一固定滑灰板上且与180度翻转控制连杆铰接，第一磁石条可在180度翻转控制连杆的作用下实现180度转动，从而N极和S极自动调转，所述第二磁石条固定设于第二可动滑灰板底壁上，所述风叶复位扭簧设于风叶的中心轴点上，风叶复位扭簧可在无气流时带动风叶回转继而使第一磁石条复位。
[0008]进一步地，所述粉笔灰再利用组件包括收集箱、加水管、横向旋转轴、垂直面搅拌叶片、横向旋转轴手动把手、纵向旋转轴、水平面搅拌叶片、纵向旋转轴手动把手、粉笔灰再利用壳体、粉笔灰再利用屉、粉笔灰再利用屉提手和粉笔灰再利用模型腔，所述收集箱设于集灰漏斗型深槽右侧，所述加水管设于收集箱上壁上，所述横向旋转轴转动设于收集箱两
相对侧壁上，所述垂直面搅拌叶片均布设于横向旋转轴上，所述横向旋转轴手动把手与横向旋转轴固定连接，所述纵向旋转轴转动设于收集箱底壁上，所述水平面搅拌叶片均布设于纵向旋转轴上，所述纵向旋转轴手动把手与纵向旋转轴固定连接，横向旋转轴手动把手和纵向旋转轴手动把手可同时转动，提高老年人的协调控制能力和教学参与感，所述粉笔灰再利用壳体活动设于高度自动调节装置外侧上壁上，所述粉笔灰再利用壳体设于收集箱正下方，所述粉笔灰再利用屉活动设于粉笔灰再利用壳体内，所述粉笔灰再利用屉提手设于粉笔灰再利用屉上，所述粉笔灰再利用模型腔均布设于粉笔灰再利用屉上。
[0009]进一步地，所述书写显示组合屏旋转装置包括固定底台、旋转薄台、限位本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种提高老年人理解能力的教学展示装置，其特征在于：包括逆向擦除收集防扬灰再利用趣味互动装置(3)、书写显示组合装置(1)、多媒体学习互动屏翻转收纳装置(2)、书写显示组合屏旋转装置(4)、高度自动调节装置(5)和便捷贴心辅助装置(6)，所述高度自动调节装置(5)设于便捷贴心辅助装置(6)上壁上，所述书写显示组合屏旋转装置(4)设于高度自动调节装置(5)上壁上，所述书写显示组合装置(1)设于书写显示组合屏旋转装置(4)上壁上，所述多媒体学习互动屏翻转收纳装置(2)设于书写显示组合装置(1)上，所述逆向擦除收集防扬灰再利用趣味互动装置(3)设于书写显示组合装置(1)上；所述逆向擦除收集防扬灰再利用趣味互动装置(3)包括柔性擦黑板长条(20)、集灰漏斗型深槽(21)、气缸(22)、气缸滑动腔(23)、吹气弯道(24)、单向进气止灰阀(25)、自动开合磁性阻扬灰组件(26)和粉笔灰再利用组件(27)，所述柔性擦黑板长条(20)设于书写显示组合装置(1)内，所述气缸滑动腔(23)设于书写显示组合装置(1)内，所述气缸(22)设于书写显示组合装置(1)内，所述气缸(22)伸缩滑动设于气缸滑动腔(23)中，所述吹气弯道(24)与气缸滑动腔(23)贯通相连，所述单向进气止灰阀(25)设于吹气弯道(24)内，所述集灰漏斗型深槽(21)设于气缸滑动腔(23)底壁上，所述集灰漏斗型深槽(21)与吹气弯道(24)贯通相连，所述自动开合磁性阻扬灰组件(26)设于集灰漏斗型深槽(21)中，所述粉笔灰再利用组件(27)设于高度自动调节装置(5)外侧上壁上，所述粉笔灰再利用组件(27)与集灰漏斗型深槽(21)贯通相连。2.根据权利要求1所述的一种提高老年人理解能力的教学展示装置，其特征在于：所述书写显示组合装置(1)包括白板主手写板(7)、黑板副手写板(8)、磁吸板展示板(9)、磁吸贴(10)、多媒体学习互动屏(11)、中间限位挡板(13)和把手(14)，所述白板主手写板(7)设于书写显示组合屏旋转装置(4)上壁上，所述黑板副手写板(8)与白板主手写板(7)滑动连接，所述磁吸板展示板(9)与白板主手写板(7)滑动连接，所述磁吸贴(10)活动设于磁吸板展示板(9)上，所述多媒体学习互动屏(11)与白板主手写板(7)转动连接，所述中间限位挡板(13)设于白板主手写板(7)内部中央处，所述把手(14)分别设于黑板副手写板(8)和磁吸板展示板(9)的外侧壁上。3.根据权利要求2所述的一种提高老年人理解能力的教学展示装置，其特征在于：所述多媒体学习互动屏翻转收纳装置(2)包括翻转腔(15)、转动轴(16)、翻转齿轮(17)、啮合环(18)和第一电机(19)，所述翻转腔(15)设于白板主手写板(7)上壁上，所述转动轴(16)设于翻转腔(15)内，所述翻转齿轮(17)均布设于转动轴(16)上，所述啮合环(18)均布设于翻转腔(15)内壁上，所述啮合环(18)与翻转齿轮(17)啮合连接，所述第一电机(19)与转动轴(16)的右侧固定连接。4.根据权利要求3所述的一种提高老年人理解能力的教学展示装置，其特征在于：所述单向进气止灰阀(25)包括弹簧位置器(28)、第一套筒(29)、弹簧(30)、活动杆(31)、密封件(32)和第二套筒(33)，所述第一套筒(29)设于吹气弯道(24)中，所述弹簧位置器(28)设于第一套筒(29)内，所述第二套筒(33)与第一套筒(29)相连，所述密封件(32)活动设于第二套筒(33)内，所述活动杆(31)的一端活动设于弹簧位置器(28)的中心处，所述活动杆(31)的另一端设于密封件(32)上，所述弹簧(30)的一端设于弹簧位置器(28)上，所述弹簧(30)的另一端设于密封件(32)上，所述弹簧(30)套接设于活动杆(31)的外侧；所述自动开合磁性阻扬灰组件(26)包括第一固定滑灰板(34)、第二可动滑灰板(35)、滑灰板复位弹簧(36)、
风叶固定杆(37)、风叶(38)、180度翻转控制连杆(39)、风叶限位挡杆(40)、限位挡板(41)、第一磁石条(42)、第二磁石条(43)和风叶(38)复位扭簧，所述第一固定滑灰板(34)固定设于集灰漏斗型深槽(21)一内侧斜壁上，所述第二可动滑灰板(35)铰接设于集灰漏斗型深槽(21)另一内侧斜壁上，所述第二可动滑灰板(35)高于第一固定滑灰板(34)，所述滑灰板复位弹簧(36)设于集灰漏斗型深槽(21)上且与第二可动滑灰板(35)连接，所述风叶固定杆(37)设于集灰漏斗型深槽(21)内侧底壁上，所述风叶(38)转动设于风叶固定杆(37)上，所述180度翻转控制连杆(39)设于风叶(38)上，所述风叶限位挡杆(40)设于风叶(38)上，所述限位挡板(41)设于风叶固定杆(37)上，所述第一磁石条(42)活动设于第一固定滑灰板(34)上且与180度翻转控制连杆(39)铰接，所述第二磁石条(43)固定设于第二可动滑灰板(35)底壁上，所述风叶(38)复位扭簧设于风叶(38)的中心轴点上。5.根据权利要求4所述的一种提高老年人理解能力的教学展示装置，其特征在于：所述粉笔灰再利用组件(27)包括收集箱(44)、加水管(45)、横向旋转轴(46)、垂直面搅拌叶片(47)、横向旋转轴手动把手(48...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘晓娟，崔朝霞，管其军，张磊，
申请(专利权)人：刘晓娟，
类型：发明
国别省市：