一种教学内容提示书本夹制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学内容提示书本夹，包括铰接装配的第一块板和第二块板，第二块板一侧的外壁对称设置有遮挡板，并使其侧面形成插书腔和窗口；还包括棘轮自锁机构，棘轮自锁机构用于使第一块板和第二块板之间夹角角度可调。该实用新型专利技术提供的教学内容提示书本夹，通过将教学书本放置于第二块板内的插书腔内，并且插书腔内的抵压板对书本进行进行抵压固定，可以非常便捷的对书本进行抽取和固定，与第二块板铰接的第一块板内的棘轮自锁机构，可以对第二块板翻转的角度进行固定，因此当需要调整所需角度时，只需扳动第一块板上的滑杆，便可对第二块板的角度进行调节，松开滑杆，第二块板的角度便可固定。第二块板的角度便可固定。第二块板的角度便可固定。

【技术实现步骤摘要】
一种教学内容提示书本夹


[0001]本技术涉及一种教学内容提示书本夹。

技术介绍

[0002]书本夹，作为一种教学用的夹持书本装置，可对教学书本进行固定，可以方便教师教学。
[0003]根据专利号CN201520766596.6，公开了一种书本夹持架，包括左夹板和右夹板，所述左夹板的右侧下方的前部和后部具有铰接筒，右夹板的左侧的下方的中部具有连接铰接筒，连接铰接筒处于两个铰接筒之间，铰接筒和连接铰接筒的内侧壁上具有对应的花键通孔，花键轴依次插套在铰接筒和连接铰接筒的花键通孔中，花键轴的顶部伸出上方的铰接筒并插套在卡置圈中，卡置圈的内侧壁上螺接有两个球头柱塞，球头柱塞的钢球嵌套在花键轴的顶端的外壁上具有的凹孔中，花键轴的底端具有限位板，限位板压靠在底部的铰接筒上；左夹板的左侧上平面中部设有左书本卡置块，右夹板的右侧上平面中部设有右书本卡置块，左书本卡置块和右书本卡置块的相对的一侧壁上具有卡置槽。
[0004]常规的书本夹，结构简单，易造成书本倾倒等问题，且常用的书本夹大多为固定结构无法对课本的可视角度进行调节，并且放置于桌面时容易出现滑动等情况。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是提供一种教学内容提示书本夹，通过一个可容纳书本的板子以及遮挡板形成容纳槽，使书本可放置于容纳槽内，且容纳槽内活动设置有抵压板能够对书本进行压固，在板子的一侧铰接有可旋转的支撑板，支撑板内活动设置有棘轮自锁机构，棘轮自锁机构能够对两块板子的角度进行固定，从而使书本的角度可进行翻转、固定。
[0006]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学内容提示书本夹，包括铰接装配的第一块板和第二块板，所述第二块板一侧的外壁对称设置有遮挡板，并使其侧面形成插书腔和窗口；
[0007]还包括棘轮自锁机构，所述棘轮自锁机构用于使第一块板和第二块板之间夹角角度可调。
[0008]作为优选，所述第二块板一侧的外壁设置有凸台，所述凸台一侧居中开设有凹槽，且该凹槽内设置有转轴，所述第一块板转动设置于转轴上，所述棘轮自锁机构设置于第一块板内，并与所述转轴相配合以使第一块板和第二块板之间夹角角度可调。
[0009]作为优选，所述棘轮自锁机构包括滑杆、齿轮、抵压杆和抵压弹簧，所述齿轮固定设置于凸台凹槽内的转轴上，所述抵压杆为两个对称组件，且轴向转动设置于第一块板上，所述抵压杆相对齿轮一侧的外壁固定安装有抵压弹簧，所述抵压弹簧的一端固定安装于第一块板上，所述抵压弹簧抵推抵压杆锁止于齿轮的齿口内，所述滑杆滑动设置于抵压杆之间。
[0010]作为优选，所述遮挡板朝向所述第二块板一侧的外壁活动设置有抵压板，所述抵
压板的一端固定安装有扭簧，所述扭簧驱使抵压板转动以使其另一端抵触于第二块板侧壁上。
[0011]作为优选，所述第一块板和第二块板均为塑料制品。
[0012]作为优选，所述第一块板和第二块板相对一端均设置有花纹橡胶软垫。
[0013]在上述技术方案中，本技术提供的一种教学内容提示书本夹，具备以下有益效果：通过第二块板以及第二块板上的遮挡板配合形成插书腔，插书腔内活动设置有抵压板，抵压板一端设置有扭簧，书本插入插书腔内抵压板受扭簧的驱使对书本进行抵压固定，在第二块板的一侧铰接有第一块板，第一块板内设置有棘轮自锁机构，棘轮自锁机构配合第二块板上凸台内的转轴，使第二块板与第一块板之间的角度可进行调节和固定。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1为本技术实施例提供的书本夹整体结构示意图；
[0016]图2为本技术实施例提供的书本夹部分结构示意图；
[0017]图3为本技术实施例提供的书本夹收纳时的结构示意图；
[0018]图4为本技术实施例提供的棘轮自锁机构剖面结构示意图。
[0019]附图标记说明：
[0020]1、第一块板；2、第二块板；3、扭簧；4、棘轮自锁机构；5、抵压板；21、凸台；22、插书腔；23、遮挡板；24、窗口；41、滑杆；42、齿轮；43、抵压杆；44、抵压弹簧。
具体实施方式
[0021]为了使本领域的技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面将结合附图对本技术作进一步的详细介绍。
[0022]如图1
‑
4所示，一种教学内容提示书本夹，包括铰接装配的第一块板1和第二块板2，第二块板2一侧的外壁对称设置有遮挡板23，并使其侧面形成插书腔22和窗口24；还包括棘轮自锁机构4，棘轮自锁机构4用于使第一块板1和第二块板2之间夹角角度可调。通过第二块板2以及第二块板2上的遮挡板23配合形成插书腔22，插书腔22内活动设置有抵压板5，抵压板5一端设置有扭簧3，书本插入插书腔22内抵压板5受扭簧3的驱使对书本进行抵压固定，在第二块板2的一侧铰接有第一块板1，第一块板1内设置有棘轮自锁机构4，棘轮自锁机构4配合第二块板2上凸台21内的转轴，使第二块板2与第一块板1之间的角度可进行调节和固定。
[0023]如图1和图2所示，作为本技术进一步提供的技术方案，第二块板2一侧的外壁设置有凸台21，凸台21一侧居中开设有凹槽，且该凹槽内设置有转轴，第一块板1转动设置于转轴上，第一块板1内活动设置有棘轮自锁机构4，棘轮自锁机构4与凸台21内的转轴配合，使第一块板1与第二块板2之间的角度可被调节并进行固定。
[0024]再者，棘轮自锁机构4由滑杆41、齿轮42、抵压杆43和抵压弹簧44组成，齿轮42固定设置于凸台21凹槽内的转轴上，抵压杆43为两个对称组件，且轴向转动设置于第一块板1
上，抵压杆43相对齿轮42一侧的外壁固定安装有抵压弹簧44，抵压弹簧44的一端固定安装于第一块板1上，抵压杆43的一端设置有与齿轮42相匹配的齿口，并且在抵压弹簧44抵推下锁止于齿轮42的齿口内，滑杆41滑动设置于抵压杆43之间，当滑杆41向下移动将两个抵压杆43推开，以使抵压杆43脱离齿轮42的齿口，此时棘轮自锁机构4解锁，第一块板1相对第二块板2可进行旋转，再次松开滑杆41，抵压弹簧44再次抵推抵压杆43锁止于齿轮42的齿口内。
[0025]进一步的，遮挡板23朝向第二块板2一侧的外壁活动设置有抵压板5，抵压板5的一端固定安装有扭簧3，扭簧3固定安装于遮挡板23上，当将书本放置于插书腔22内时，此时抵压板5受扭簧3的驱使转动，抵压板5另一端抵压书本上，对书本进行固定。
[0026]更进一步的，第一块板1和第二块板2均为塑料制品，且第一块板1和第二块板2相对一端均设置有花纹橡胶软垫，花纹橡胶软垫可以使第一块板1相对第二块板2进行翻转立于桌面时，可进行防滑。
[0027]工作原理：将书本放置于第二块板2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学内容提示书本夹，其特征在于，包括铰接装配的第一块板(1)和第二块板(2)，所述第二块板(2)一侧的外壁对称设置有遮挡板(23)，并使其侧面形成插书腔(22)和窗口(24)；还包括棘轮自锁机构(4)，所述棘轮自锁机构(4)用于使第一块板(1)和第二块板(2)之间夹角角度可调。2.根据权利要求1所述的一种教学内容提示书本夹，其特征在于，所述第二块板(2)一侧的外壁设置有凸台(21)，所述凸台(21)一侧居中开设有凹槽，且该凹槽内设置有转轴，所述第一块板(1)转动设置于转轴上，所述棘轮自锁机构(4)设置于第一块板(1)内，并与所述转轴相配合以使第一块板(1)和第二块板(2)之间夹角角度可调。3.根据权利要求2所述的一种教学内容提示书本夹，其特征在于，所述棘轮自锁机构(4)包括滑杆(41)、齿轮(42)、抵压杆(43)和抵压弹簧(44)，所述齿轮(42)固定设置于凸台(21)凹槽内的转轴上...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔莉，
申请(专利权)人：孔莉，
类型：新型
国别省市：