本实用新型专利技术公开了一种英语教学阅读书籍调节支撑装置，包括底座、支撑板、放置板、挡板、放置槽、摇把和丝杆；底座的上端中部固定设有轴承，轴承的上端固定连接有支撑板，从而在轴承的作用下可以转动，通过转动摇把转动丝杆的转动从而使得滑块二进行水平方向的滑动，放置板与滑块二的上端的背部分别安装有转轴一与转轴二，转轴一与转轴二之间连接有转动杆，滑块二水平滑动的同时带动转动杆进行转动，从而可以调节放置板的垂直角度；放置板的中部开设有放置槽，放置槽的上下两端均设置有滑槽一，滑槽一的内部嵌设有滚轮，滚轮的前侧固定连接有滑块一，且垂直方向的滑块一之间固定连接有连接杆，能够对放入的书籍进行固定，从而更加方便的阅读。方便的阅读。方便的阅读。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学阅读书籍调节支撑装置
[0001]本技术涉及一种支撑装置
，具体是一种英语教学阅读书籍调节支撑装置。
技术介绍
[0002]英语阅读训练是英语教学中必不可少的辅助手段之一，它可以提升学生英语口语的流畅程度，同时也能使学生更加了解英语的语境和读写习惯。通常为了阅读方便，可以把书本资料放置在支撑装置上进行阅读，目前多数存在的支撑装置在功能上不够全面，在调节上不够灵活，对阅读造成不适感。
[0003]因此，本领域技术人员提供了一种英语教学阅读书籍调节支撑装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种英语教学阅读书籍调节支撑装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种英语教学阅读书籍调节支撑装置，包括底座、支撑板、放置板、挡板、放置槽、摇把和丝杆；所述底座的上端中部固定设有轴承，轴承的上端固定连接有支撑板，支撑板的前侧中部设有摇把，摇把的内侧固定连接有摇杆，摇杆贯穿延伸至支撑板的内部，摇杆的右端设有定位板，摇杆贯穿定位板且右端固定连接有丝杆，丝杆的右端活动连接有限位板，丝杆的上下两端固定设有定位杆，丝杆上螺纹连接有滑块二，定位杆贯穿于滑块二的上下两侧，且两端分别与定位板和限位板固定连接，支撑板的上侧中部开设有滑槽二，滑块二贯穿延伸至滑槽二的上侧，滑块二的上端固定设有连接块，连接块上侧固定安装有转轴二，转轴二的上侧设有转动杆，转动杆的上端固定连接有转轴一；支撑板的上部左右两侧均固定连接有固定块，固定块的外侧设有限位块，限位块的内侧固定连接有固定杆，固定杆之间固定安装有放置板，放置板的下端固定安装有挡板，放置板的后侧中部与转轴一固定连接，放置板的上端固定设有固定板，固定板的下端设有若干LED灯，放置板的中部开设有放置槽，放置槽的上下两端均设置有滑槽一，滑槽一的内部嵌设有滚轮，滚轮的前侧固定连接有滑块一，且垂直方向的滑块一之间固定连接有连接杆，放置槽的左右两侧均固定设有收纳盒。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述底座的下端设置有防滑垫。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述底座的中部内部为镂空结构，丝杆等部件设置于调节盒内，调节盒嵌设于镂空部分内部。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述滑块一为吸铁石制成，且滑槽一为金属材质。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述滑块二的宽度略小于滑槽二的宽度。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述摇把顺时针转动时，滑块二向右滑动
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1‑
该支撑装置可以进行水平和垂直方向的调节，底座的上端中部固定设有轴承，轴承的上端固定连接有支撑板，从而在轴承的作用下可以对装置进行水平方向的转动；
[0014]2‑
通过转动摇把转动丝杆的转动从而使得滑块二进行水平方向的滑动，放置板与滑块二的上端的背部分别安装有转轴一与转轴二，转轴一与转轴二之间连接有转动杆，滑块二水平滑动的同时带动转动杆进行转动，从而可以调节放置板的垂直角度，能够满足不同的使用需求；
[0015]3‑
固定板的下端设有若干LED灯能够在光线不足的情况下进行补光，放置板的中部开设有放置槽，放置槽的上下两端均设置有滑槽一，滑槽一的内部嵌设有滚轮，滚轮的前侧固定连接有滑块一，且垂直方向的滑块一之间固定连接有连接杆，能够对放入的书籍进行固定，从而更加方便的阅读；
附图说明
[0016]图1为一种英语教学阅读书籍调节支撑装置的正面结构示意图。
[0017]图2为一种英语教学阅读书籍调节支撑装置的侧面结构示意图。
[0018]图3为一种英语教学阅读书籍调节支撑装置放置板背部的结构示意图。
[0019]图4为一种英语教学阅读书籍调节支撑装置支撑板俯视的结构示意图。
[0020]图中：1
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底座、2
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轴承、3
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支撑板、4
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放置板、5
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挡板、6
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固定板、7
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LED灯、8
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滑槽一、9
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放置槽、10
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滚轮、11
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滑块一、12
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连接杆、13
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收纳盒、14
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固定杆、15
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限位块、 16
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固定块、17
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转轴一、18
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转动杆、19
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转轴二、20
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连接块、21
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摇把、22
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摇杆、23
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定位板、24
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定位杆、25
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丝杆、26
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滑块二、27
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限位板、28
‑
滑槽二。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1～4，本技术实施例中，一种英语教学阅读书籍调节支撑装置，包括底座1、支撑板3、放置板4、挡板5、放置槽9、摇把21和丝杆25；所述底座1的上端中部固定设有轴承2，轴承2的上端固定连接有支撑板3，支撑板3的前侧中部设有摇把21，摇把21的内侧固定连接有摇杆22，摇杆22贯穿延伸至支撑板3的内部，摇杆22的右端设有定位板23，摇杆22贯穿定位板23且右端固定连接有丝杆25，丝杆25的右端活动连接有限位板27，丝杆25的上下两端固定设有定位杆24，丝杆25上螺纹连接有滑块二26，定位杆24贯穿于滑块二26的上下两侧，且两端分别与定位板23和限位板27固定连接，支撑板3的上侧中部开设有滑槽二28，滑块二26贯穿延伸至滑槽二28的上侧，滑块二 26的上端固定设有连接块20，连接块20上侧固定安装有转轴二19，转轴二19的上侧设有转动杆18，转动杆18的上端固定连接有转轴一17；支撑板3的上部左右两侧均固定连接有固定块16，固定块16的外侧设有限位块15，限位块15的内侧固定连接有固定杆14，固定杆14之间固定安装有放置板4，放置板4的下端固定安装有挡板5，放置板4的后侧中部与转轴一17固定连接，放置板4的上端固定设有固定
板6，固定板6的下端设有若干 LED灯7，放置板4的中部开设有放置槽9，放置槽9的上下两端均设置有滑槽一8，滑槽一8的内部嵌设有滚轮10，滚轮10的前侧固定连接有滑块一11，且垂直方向的滑块一11 之间固定连本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学阅读书籍调节支撑装置，包括底座(1)、支撑板(3)、放置板(4)、挡板(5)、放置槽(9)、摇把(21)和丝杆(25)；其特征在于，所述底座(1)的上端中部固定设有轴承(2)，轴承(2)的上端固定连接有支撑板(3)，支撑板(3)的前侧中部设有摇把(21)，摇把(21)的内侧固定连接有摇杆(22)，摇杆(22)贯穿延伸至支撑板(3)的内部，摇杆(22)的右端设有定位板(23)，摇杆(22)贯穿定位板(23)且右端固定连接有丝杆(25)，丝杆(25)的右端活动连接有限位板(27)，丝杆(25)的上下两端固定设有定位杆(24)，丝杆(25)上螺纹连接有滑块二(26)，定位杆(24)贯穿于滑块二(26)的上下两侧，且两端分别与定位板(23)和限位板(27)固定连接，支撑板(3)的上侧中部开设有滑槽二(28)，滑块二(26)贯穿延伸至滑槽二(28)的上侧，滑块二(26)的上端固定设有连接块(20)，连接块(20)上侧固定安装有转轴二(19)，转轴二(19)的上侧设有转动杆(18)，转动杆(18)的上端固定连接有转轴一(17)；支撑板(3)的上部左右两侧均固定连接有固定块(16)，固定块(16)的外侧设有限位块(15)，限位块(15)的内侧固定连接有固定杆(14)，固定杆(14)之间固定安...
【专利技术属性】
技术研发人员：谭水池，
申请(专利权)人：谭水池，
类型：新型
国别省市：
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