本实用新型专利技术公开了一种用于教育学素质培养导学装置，涉及教辅装置技术领域，包括：导学箱、提手架、防滑垫、磁条、旋转盘、滑槽、固定盘、滑块、显示屏；有益效果在于：该装置通过两个提手架合并在一起时，通过提着两个提手架，可将导学箱提起，同时将显示屏提起，从而使人们可以十分方便地携带显示屏外出；当两个提手架呈打开状态将显示屏支撑起来时，可将两个提手架分别从相反方向向下旋转，使提手架带动旋转盘在固定盘上旋转，使两个提手架打开状态呈八字型结构，使两个提手架将导学箱支撑起来，同时将显示屏支撑起来，使导学箱和显示屏远离地面，不会沾上污渍，同时显示屏可以对相关的教学内容进行展示，使得教学工作可以更好的进行开展。开展。开展。
【技术实现步骤摘要】
一种用于教育学素质培养导学装置
[0001]本技术涉及教辅装置
，具体涉及一种用于教育学素质培养导学装置。
技术介绍
[0002]素质一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，素质是心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展，人的素质包括重量素质、心理素质和文化素质，素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理内容与发展水平，人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合中发展起来的；
[0003]现有技术存在以下不足：现有的导学装置不便于携带，在户外进行使用时，只能将导学装置放置在地面上使用，但是地面有时会有脏污渍，在放置导学装置时并不能直接放置，需要选择干净的地方，从而使用起来并不方便，因此我们提出一种用于教育学素质培养导学装置，来解决上述问题。
技术实现思路
[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种用于教育学素质培养导学装置，为解决现有的导学装置不便于携带，在户外进行使用时，只能将导学装置放置在地面上使用，但是地面有时会有脏污渍，在放置导学装置时并不能直接放置，需要选择干净的地方的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种用于教育学素质培养导学装置，包括：导学箱、提手架、防滑垫、磁条、旋转盘、滑槽、固定盘、滑块、显示屏、内腔、弹簧、移动块、防尘网、框架、马达、凤扇叶、控制按钮；所述导学箱顶部活动连接有两个提手架；两个所述提手架顶部均固定连接有防滑垫；两个所述提手架中间一侧均固定连接有磁条；两个所述提手架底部左右两侧均固定连接有旋转盘；两个所述旋转盘内部内壁均固定连接有滑槽；两个所述旋转盘内部均活动连接有固定盘，且固定盘一端均固定连接在导学箱左右两侧外壁；两个所述固定盘顶部均固定连接有滑块，且滑块均活动连接在滑槽内部；所述导学箱正面固定连接有显示屏；所述导学箱左右两侧均固定连接有两个内腔；两个所述内腔内部均固定连接有两个弹簧；两个所述弹簧一侧均固定连接有移动块；所述导学箱后侧固定连接有两个防尘网；所述导学箱内部后侧左右两侧均固定连接有框架，且框架与防尘网对应；两个所述框架内部均固定连接有马达；两个所述马达一端均固定连接有风扇叶；所述导学箱顶部一侧固定连接有控制器按钮。
[0008]作为本技术一种优选的，两个所述提手架呈冂字型结构设置，且两个所述提手架打开状态呈八字型结构设置。
[0009]作为本技术一种优选的，所述滑槽呈150
°
设置，且滑块与滑槽为滑动结构。
[0010]作为本技术一种优选的，两个所述弹簧呈阵列设置，且所述移动块呈圆弧型设置。
[0011]作为本技术一种优选的，所述防滑垫呈圆弧型设置，且所述防滑垫为硅胶材料制成。
[0012]作为本技术一种优选的，两个所述磁条为一正一负，且两个所述磁条相对应。
[0013]作为本技术一种优选的，两个所述风扇叶呈水平设置，且两个所述风扇叶，一个为出风，一个为进风。
[0014]作为本技术一种优选的，所述控制按钮与马达为电性连接。
[0015](三)有益效果
[0016]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0017](1)、该装置通过两个提手架合并在一起时，通过提着两个提手架，可将导学箱提起，同时将显示屏提起，从而使人们可以十分方便地携带显示屏外出；当两个提手架呈打开状态将显示屏支撑起来时，可将两个提手架分别从相反方向向下旋转，使提手架带动旋转盘在固定盘上旋转，使两个提手架打开状态呈八字型结构，使两个提手架将导学箱支撑起来，同时将显示屏支撑起来，使导学箱和显示屏远离地面，不会沾上污渍，同时显示屏可以对相关的教学内容进行展示，使得教学工作可以更好的进行开展；从而使提手架即可便于将显示屏提起，便于携带，也可将显示屏支撑起来，远离地面，不会沾上污渍。
[0018](2)、通过滑块在滑槽内部进行滑动旋转，从而使旋转盘在固定盘上旋转时更加稳定，同时可对提手架的旋转位置进行限位，使提手架将导学箱支撑起来时，始终保持八字型结构设置，从而更加稳定。
[0019](3)、通过马达可带动风扇叶旋转，使一个风扇叶将凤排进导学箱内部，另一个风扇叶将导学箱内部的热风排出，使导学箱内部风达到循环，使风扇叶可对导学箱内部进行散热，使显示屏散发出的热量可排出，使得显示屏可以更好的工作。
附图说明
[0020]图1是本技术整体的主视图；
[0021]图2是本技术整体背部结构示意图；
[0022]图3是本技术整体结构示意图；
[0023]图4是本技术整体俯视结构示意图；
[0024]图5是本技术整体旋转盘结构示意图；
[0025]图6是本技术整体提手架左视剖视结构示意图；
[0026]图7是本技术整体图4的A处结构示意图；
[0027]图8是本技术整体图6的B处结构示意图。
[0028]附图标记说明如下：
[0029]1、导学箱；2、提手架；3、防滑垫；4、磁条；5、旋转盘；6、滑槽；7、固定盘；8、滑块；9、显示屏；10、内腔；11、弹簧；12、移动块；13、防尘网；14、框架；15、马达；16、凤扇叶；17、控制按钮。
具体实施方式
[0030]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0031]如图1
‑
图8所示，一种用于教育学素质培养导学装置包括：导学箱1、提手架2、防滑垫3、磁条4、旋转盘5、滑槽6、固定盘7、滑块8、显示屏9、内腔10、弹簧11、移动块12、防尘网13、框架 14、马达15、凤扇叶16、控制按钮17；导学箱1顶部活动连接有两个提手架2；两个提手架2顶部均固定连接有防滑垫3；两个提手架 2中间一侧均固定连接有磁条4；两个提手架2底部左右两侧均固定连接有旋转盘5；两个旋转盘5内部内壁均固定连接有滑槽6；两个旋转盘5内部均活动连接有固定盘7，且固定盘7一端均固定连接在导学箱1左右两侧外壁；两个固定盘7顶部均固定连接有滑块8，且滑块8均活动连接在滑槽6内部；导学箱1正面固定连接有显示屏9；导学箱1左右两侧均固定连接有两个内腔10；两个内腔10内部均固定连接有两个弹簧11；两个弹簧11一侧均固定连接有移动块12；导学箱1后侧固定连接有两个防尘网13；导学箱1内部后侧左右两侧均固定连接有框架14，且框架14与防尘网13对应；两个框架14内部均固定连接有马达15；两个马达15一端均固定连接有风扇叶16；导学箱1顶部一侧固定连接有控制器按钮17。
[0032]本实施例中，两个提手架2呈冂字型结构设置，且两个提手架2 打开状态呈八字型结构设置。本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于教育学素质培养导学装置，包括：导学箱(1)、提手架(2)、防滑垫(3)、磁条(4)、旋转盘(5)、滑槽(6)、固定盘(7)、滑块(8)、显示屏(9)、内腔(10)、弹簧(11)、移动块(12)、防尘网(13)、框架(14)、马达(15)、风扇叶(16)、控制按钮(17)；其特征在于：所述导学箱(1)顶部活动连接有两个提手架(2)；两个所述提手架(2)顶部均固定连接有防滑垫(3)；两个所述提手架(2)中间一侧均固定连接有磁条(4)；两个所述提手架(2)底部左右两侧均固定连接有旋转盘(5)；两个所述旋转盘(5)内部内壁均固定连接有滑槽(6)；两个所述旋转盘(5)内部均活动连接有固定盘(7)，且固定盘(7)一端均固定连接在导学箱(1)左右两侧外壁；两个所述固定盘(7)顶部均固定连接有滑块(8)，且滑块(8)均活动连接在滑槽(6)内部；所述导学箱(1)正面固定连接有显示屏(9)；所述导学箱(1)左右两侧均固定连接有两个内腔(10)；两个所述内腔(10)内部均固定连接有两个弹簧(11)；两个所述弹簧(11)一侧均固定连接有移动块(12)；所述导学箱(1)后侧固定连接有两个防尘网(13)；所述导学箱(1)内部后侧左右两侧均固定连接有框架(14)，且框架(14)与防尘网(13)对应；两个所述框架(14...
【专利技术属性】
技术研发人员：蔡红霞，李娟，冯俊，代全学，
申请(专利权)人：驻马店幼儿师范高等专科学校河南省汝南幼儿师范学校，
类型：新型
国别省市：
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