本实用新型专利技术公开了一种体育教学用器材收纳装置，包括：收纳机构、清理装置、收集装置和存放机构，所述收纳机构内设置有用于放置体育器材的存放机构；所述清理装置设置于收纳机构内用于清理存放机构内的体育器材；所述收集装置设置于清理装置下方用于收集清理装置清理出的碎屑和尘土，此体育教学用器材收纳装置，通过开启进风扇引进风力吹去球表面的碎屑和尘土，使得球的表面美观整洁，通过过滤板隔离尘土和碎屑，防止风力将其吹至外界环境中，碎屑和尘土通过通过孔落入抽拉盒内，实现了集中收集碎屑和尘土的功能。收集碎屑和尘土的功能。收集碎屑和尘土的功能。
【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用器材收纳装置
[0001]本技术涉及收纳装置
，具体为一种体育教学用器材收纳装置。
技术介绍
[0002]体育锻炼具有增强学生体质、防治疾病和促进学生心理健康发展等作用，学校里一般设有多种锻炼项目，以使学生得到全面的发展，对于球类运动而言，球类一般包括篮球、足球和排球等。
[0003]现有的用于球类运动的相关收纳装置，结构简单且功能单一，学生在进行相关球类体育活动后，球的表面容易积累沾附有碎屑泥土灰尘等污物，容易影响球的美观性和清洁性。为此，我们提出一种体育教学用器材收纳装置。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种体育教学用器材收纳装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用器材收纳装置，包括：收纳机构，所述收纳机构内设置有用于放置体育器材的的的存放机构；清理装置，所述清理装置设置于收纳机构内用于清理存放机构内的体育器材；收集装置，所述收集装置设置于清理装置下方用于收集清理装置清理出的碎屑和尘土。
[0006]优选的，所述收纳机构包括底板，所述底板上设置有前板和后板，所述前板和后板间设置有第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板，所述前板和后板一端固定连接有侧板，所述侧板上开有放入口，所述放入口处转动连接有推动门，所述推动门下方设置有与前板转动连接的回弹板，所述回弹板旁设置有复位弹簧和固定杆组，所述复位弹簧通过固定杆组与回弹板弹性连接，所述第一支撑板和第二支撑板间如上设置有相同形制的回弹板、复位弹簧和固定杆组，所述前板和后板远离侧板的一端转动连接有活动门。
[0007]优选的，所述存放机构包括隔离条，所述底板、第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板上均设有两组隔离条，所述底板、第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板上均开有若干组通过孔。
[0008]优选的，所述清理装置包括进风扇，所述后板上开有风扇口，所述进风扇转动连接于风扇口内，所述进风扇远离风扇口的一侧传动连接有电机，所述后板与第一支撑板间设置有过滤板。
[0009]优选的，所述收集装置包括外框，所述外框内滑动连接有抽拉盒。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]1、本技术当学生在进行相关的球类运动后，将球由放入口推开推动门放入收纳机构内，这时球下落至回弹板，球的重力压迫回弹板使得复位弹簧弯曲，球滚入下个支撑板内，最后滚入底板上，通过隔离条是实现对球的分隔，通过回弹板的限制，使得球不会在搬运收纳机构的过程中来回滚动，需要使用时，开启活动门取用相关球类。
[0012]2、本技术通过开启进风扇引进风力吹去球表面的碎屑和尘土，使得球的表面美观整洁，通过过滤板隔离尘土和碎屑，防止风力将其吹至外界环境中，碎屑和尘土通过通过孔落入抽拉盒内，实现了集中收集碎屑和尘土的功能。
附图说明
[0013]图1为本技术整体结构示意图；
[0014]图2为本技术推动门结构示意图；
[0015]图3为本技术收纳机构结构示意图；
[0016]图4为本技术回弹板结构示意图；
[0017]图5为本技术存放机构结构示意图。
[0018]图中：1
‑
收纳机构；2
‑
存放机构；3
‑
清理装置；4
‑
收集装置；5
‑
底板；6
‑
前板；7
‑
后板；8
‑
第一支撑板；9
‑
第二支撑板；10
‑
第三支撑板；11
‑
侧板；12
‑
放入口；13
‑
推动门；14
‑
回弹板；15
‑
复位弹簧；16
‑
固定杆组；17
‑
隔离条；18
‑
通过孔；19
‑
进风扇；20
‑
风扇口；21
‑
过滤板；22
‑
外框；23
‑
抽拉盒。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
‑
5，本技术提供一种技术方案：一种体育教学用器材收纳装置，包括：收纳机构1，所述收纳机构1内设置有用于放置体育器材的的的存放机构2；清理装置3，所述清理装置3设置于收纳机构1内用于清理存放机构2内的体育器材；收集装置4，所述收集装置4设置于清理装置3下方用于收集清理装置3清理出的碎屑和尘土。
[0021]所述收纳机构1包括底板5，所述底板5上设置有前板6和后板7，所述前板6和后板7间设置有第一支撑板8、第二支撑板9和第三支撑板10，所述前板6和后板7一端固定连接有侧板11，所述侧板11上开有放入口12，所述放入口12处转动连接有推动门13，所述推动门13下方设置有与前板6转动连接的回弹板14，所述回弹板14旁设置有复位弹簧15和固定杆组16，所述复位弹簧15通过固定杆组16与回弹板14弹性连接，所述第一支撑板8和第二支撑板9间如上设置有相同形制的回弹板14、复位弹簧15和固定杆组16，所述前板6和后板7远离侧板11的一端转动连接有活动门。
[0022]所述存放机构2包括隔离条17，所述底板5、第一支撑板8、第二支撑板9和第三支撑板10上均设有两组隔离条17，所述底板5、第一支撑板8、第二支撑板9和第三支撑板10上均开有若干组通过孔18，当学生在进行相关的球类运动后，将球由放入口12推开推动门13放入收纳机构1内，这时球下落至回弹板14，球的重力压迫回弹板14使得复位弹簧15弯曲，球滚入下个支撑板内，最后滚入底板5上，通过隔离条17是实现对球的分隔，通过回弹板14的限制，使得球不会在搬运收纳机构1的过程中来回滚动，需要使用时，开启活动门取用相关球类。
[0023]所述清理装置3包括进风扇19，所述后板7上开有风扇口20，所述进风扇19转动连
接于风扇口20内，所述进风扇19远离风扇口20的一侧传动连接有电机，所述后板7与第一支撑板8间设置有过滤板21，通过开启进风扇19引进风力吹去球表面的碎屑和尘土，使得球的表面美观整洁，通过过滤板21隔离尘土和碎屑，防止风力将其吹至外界环境中。
[0024]所述收集装置4包括外框22，所述外框22内滑动连接有抽拉盒23，碎屑和尘土通过通过孔18落入抽拉盒23内，实现了集中收集碎屑和尘土的功能。
[0025]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种体育教学用器材收纳装置，其特征在于：包括：收纳机构(1)，所述收纳机构(1)内设置有用于放置体育器材的存放机构(2)；清理装置(3)，所述清理装置(3)设置于收纳机构(1)内用于清理存放机构(2)内的体育器材；收集装置(4)，所述收集装置(4)设置于清理装置(3)下方用于收集清理装置(3)清理出的碎屑和尘土。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用器材收纳装置，其特征在于：所述收纳机构(1)包括底板(5)，所述底板(5)上设置有前板(6)和后板(7)，所述前板(6)和后板(7)间设置有第一支撑板(8)、第二支撑板(9)和第三支撑板(10)，所述前板(6)和后板(7)一端固定连接有侧板(11)，所述侧板(11)上开有放入口(12)，所述放入口(12)处转动连接有推动门(13)，所述推动门(13)下方设置有与前板(6)转动连接的回弹板(14)，所述回弹板(14)旁设置有复位弹簧(15)和固定杆组(16)，所述复位弹簧(15)通过固定杆组(16)与回弹板(14)弹性连接，所述第一支撑板(8)和第...
【专利技术属性】
技术研发人员：李娟，
申请(专利权)人：陕西国防工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。