本实用新型专利技术公开了一种中间继电器故障设置及排除装置，包括底座、顶座和故障模拟教学组件，所述底座水平设置，所述底座的顶面中部竖直固定有支柱，所述顶座水平位于所述底座的上方，所述顶座的底面中部固定有连接套，且所述连接套固定在所述支柱顶端。有益效果在于：本实用新型专利技术通过配合座与配合槽横向滑动配合并通过锁紧螺母压紧在顶座底面的方式能够快速的将故障模拟教学组件可拆卸的固定在顶座上，拆装方式简单易操作，继而便于自由组合固定在顶座上的故障模拟教学组件数量，从而方便模拟演示多种型号中间继电器的触点数目，提升了装置的使用灵活性和适用范围，有利于提升装置的培训效果。置的培训效果。置的培训效果。
【技术实现步骤摘要】
一种中间继电器故障设置及排除装置
[0001]本技术涉及中间继电器教学辅助设备领域，具体涉及一种中间继电器故障设置及排除装置。
技术介绍
[0002]中间继电器通常用来传递信号和同时控制多个电路，也可用来直接控制小容量电动机或其他电气执行元件，中间继电器的结构和工作原理与交流接触器基本相同，与交流接触器的主要区别是触点数目多些，且触点容量小，在选用中间继电器时，主要考虑电压等级和触点数目，中间继电器在教学过程中需要对各种故障及排除方法进行演示，目前中间继电器故障设置及排除装置在进行使用时，由于能够模拟的触电数目固定且无法自由组合，造成其仅能模拟演示单一型号规格的中间继电器，导致故障设置及排除的培训效果一般。
技术实现思路
[0003]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种中间继电器故障设置及排除装置，通过配合座与配合槽横向滑动配合并通过锁紧螺母压紧在顶座底面的方式能够快速的将故障模拟教学组件可拆卸的固定在顶座上，拆装方式简单易操作，继而便于自由组合固定在顶座上的故障模拟教学组件数量，从而方便模拟演示多种型号中间继电器的触点数目，详见下文阐述。
[0004]为实现上述目的，本技术提供了以下技术方案：
[0005]本技术提供的一种中间继电器故障设置及排除装置，包括底座、顶座和故障模拟教学组件，所述底座水平设置，所述底座的顶面中部竖直固定有支柱，所述顶座水平位于所述底座的上方，所述顶座的底面中部固定有连接套，且所述连接套固定在所述支柱顶端；
[0006]所述顶座的两侧上部均沿横向开设有配合槽，所述顶座的顶面下部均沿横向开设有调节槽，且所述调节槽和对应的所述配合槽竖向连通；
[0007]所述配合槽均沿横向滑动配合有多个配合座，所述配合座的顶面均固定有用以模拟中间继电器触电通断故障及排除的所述故障模拟教学组件，所述配合座的底面均竖直固定有锁定组件，所述锁定组件与所述调节槽均滑动配合且底部伸出所述调节槽底端。
[0008]作为优选，所述故障模拟教学组件包括基板和套管，所述基板均竖直固定在对应的所述配合座顶面，所述基板均沿纵向穿插固定有两个所述套管，所述基板在所述套管之间的位置均固定有船型开关，且所述船型开关分别与两个所述套管通过导线电连接。
[0009]作为优选，所述配合槽为燕尾型槽或工字槽的一种，所述调节槽为腰型槽，且所述配合槽和所述调节槽在横向上均为盲槽。
[0010]作为优选，所述锁定组件包括螺柱和锁紧螺母，所述螺柱竖直固定在对应的所述配合座底面，所述螺柱与所述调节槽均横向滑动配合，且所述螺柱伸出所述调节槽底端的
部分均啮合有所述锁紧螺母。
[0011]作为优选，所述螺柱的底端均固定有手柄。
[0012]作为优选，所述锁紧螺母的直径均大于所述调节槽的槽宽。
[0013]作为优选，所述故障模拟教学组件的数量不小于十四个，所述连接套与所述支柱通过螺纹配合的方式固定连接。
[0014]采用上述一种中间继电器故障设置及排除装置，使用时，每对所述套管分别对应中间继电器的常开触点、常闭触点、常开/常闭公共触点或线圈触点，由于所述船型开关分别通过导线电连接对应的两个所述套管，如此通过所述船型开关来控制对应的每对所述套管的连接与断开，继而实现故障设置功能，而通过将外界两端连接有香蕉插头的导线分别插入每组对应的两个所述套管即可实现快速排出故障的方法，使用过程中，拧松某个所述配合槽最外端的所述锁紧螺母离开所述顶座底面，后即可通过对应的所述配合座沿所述配合槽向外滑移的方式脱出所述配合槽外端，对应的所述故障模拟教学组件随即被取下，按照上述方式操作即可将某个所述配合槽的所述故障模拟教学组件依次取下，而需要装上所述故障模拟教学组件时，将所述配合座对准所述配合槽的外端滑入，推动所述配合座沿所述配合槽滑移靠近对应的所述配合槽的内端，当所述配合座接触对应所述配合槽的内端后停止滑移所述配合座，后保持所述配合座不动并将对应的所述锁紧螺母拧紧在所述顶座底面，以此即可锁止所述配合座无法沿所述配合槽滑移脱出，继而完成对单个所述故障模拟教学组件的固定，后按照上述方式依次的从所述配合槽外端滑入所述配合座并锁止，如此即可完成多个所述故障模拟教学组件的依次安装，所述故障模拟教学组件的拆装方式简单易操作，便于根据具体型号中间继电器的触点数目来对照组合装置上的所述故障模拟教学组件数量，从而方便模拟演示多种型号中间继电器的触点数目，提升了装置的使用灵活性和适用范围，有利于提升装置的培训效果。
[0015]有益效果在于：本技术通过配合座与配合槽横向滑动配合并通过锁紧螺母压紧在顶座底面的方式能够快速的将故障模拟教学组件可拆卸的固定在顶座上，拆装方式简单易操作，继而便于自由组合固定在顶座上的故障模拟教学组件数量，从而方便模拟演示多种型号中间继电器的触点数目，提升了装置的使用灵活性和适用范围，有利于提升装置的培训效果。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1是本技术的正视外部图；
[0018]图2是本技术图1的正视剖视图；
[0019]图3是本技术图1的A处局部放大图；
[0020]图4是本技术图1的左视剖视图；
[0021]图5是本技术图1的俯视图。
[0022]附图标记说明如下：
[0023]1、顶座；101、连接套；102、配合槽；103、调节槽；2、支柱；3、底座；4、故障模拟教学组件；401、基板；402、套管；403、船型开关；5、配合座；6、锁定组件；601、螺柱；602、锁紧螺母；603、手柄。
具体实施方式
[0024]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本技术所保护的范围。
[0025]参见图1
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图5所示，本技术提供了一种中间继电器故障设置及排除装置，包括底座3、顶座1和故障模拟教学组件4，底座3水平设置，底座3的顶面中部竖直固定有支柱2，顶座1水平位于底座3的上方，顶座1的底面中部固定有连接套101，且连接套101固定在支柱2顶端。顶座1的两侧上部均沿横向开设有配合槽102，顶座1的顶面下部均沿横向开设有调节槽103，且调节槽103和对应的配合槽102竖向连通。配合槽102均沿横向滑动配合有多个配合座5，配合座5的顶面均固定有用以模拟中间继电器触电通断故障及排除的故障模拟教学组件4，配合座5的底面均竖直固定有锁定组件6，锁定本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种中间继电器故障设置及排除装置，包括底座(3)、顶座(1)和故障模拟教学组件(4)，其特征在于：所述底座(3)水平设置，所述底座(3)的顶面中部竖直固定有支柱(2)，所述顶座(1)水平位于所述底座(3)的上方，所述顶座(1)的底面中部固定有连接套(101)，且所述连接套(101)固定在所述支柱(2)顶端；所述顶座(1)的两侧上部均沿横向开设有配合槽(102)，所述顶座(1)的顶面下部均沿横向开设有调节槽(103)，且所述调节槽(103)和对应的所述配合槽(102)竖向连通；所述配合槽(102)均沿横向滑动配合有多个配合座(5)，所述配合座(5)的顶面均固定有用以模拟中间继电器触电通断故障及排除的所述故障模拟教学组件(4)，所述配合座(5)的底面均竖直固定有锁定组件(6)，所述锁定组件(6)与所述调节槽(103)均滑动配合且底部伸出所述调节槽(103)底端。2.根据权利要求1所述一种中间继电器故障设置及排除装置，其特征在于：所述故障模拟教学组件(4)包括基板(401)和套管(402)，所述基板(401)均竖直固定在对应的所述配合座(5)顶面，所述基板(401)均沿纵向穿插固定有两个所述套管(402)，所述基板(401)在所述套管(402)之间的位置均...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱燕，丁建中，
申请(专利权)人：无锡市飞沪科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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