一种高校教学管理档案架制造技术

本实用新型专利技术涉及档案管理相关技术领域，具体涉及一种高校教学管理档案架，包括：主架体，所述主架体内通过多块对称设置的连接块连接有多块支撑板，将档案放置在支撑板上，所述主架体内设置有多个支撑侧板，多个所述支撑侧板均通过连接组件与主架体连接，通过支撑侧板的设置对支撑板上放置的档案进行支撑防倾倒，通过在主架体内设置有凹槽一和凹槽二，还设置有支撑侧板、卡接主板和卡接板一，卡接主板和卡接板一可以卡接在凹槽一和凹槽二内，使得支撑侧板保持竖直，对档案进行支撑，并且，不使用的时候，也可以将支撑侧板、卡接板一和卡接主板横向放置在凹槽一和凹槽二内，解决现有技术档案在隔板上放置之后出现不稳以至于倾倒不便于寻找的问题。于寻找的问题。于寻找的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种高校教学管理档案架


[0001]本技术涉及档案管理相关
，具体涉及一种高校教学管理档案架。

技术介绍

[0002]档案架用于机关、企事业单位图书资料室、档案室、样品室等存放图书资料、档案、财务凭证、货物等，与传统式书架、货架、档案架相比，存储量大，且更有系统性。
[0003]高校教学管理的过程中，需要对教学情况以及学生的情况进行统计，一般是统计在记录册上之后然后将其放置在档案架上；
[0004]但是现在的档案架存在一些不足之处：
[0005]现在的档案架一般仅仅只是由几块竖向隔板和几块横向隔板拼接而成，把档案放在其上之后，因为档案的数量会有不同，所以可能不能放满一个隔间，档案就可能会出现倾倒的情况，如果出现倾倒，那么，在寻找档案的时候就会浪费时间。

技术实现思路

[0006]解决的技术问题
[0007]针对现有技术所存在的上述缺点，本技术提供了一种高校教学管理档案架，能够有效地解决现有技术档案在隔板上放置之后出现不稳以至于倾倒不便于寻找的问题。
[0008]技术方案
[0009]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：
[0010]本技术提供一种高校教学管理档案架，包括：主架体，所述主架体与柜门铰接，所述柜门上设置有把手，通过把手开关柜门，所述主架体内通过多块对称设置的连接块连接有多块支撑板，其中，所述主架体内设置有多个支撑侧板，多个所述支撑侧板均通过连接组件与主架体连接，通过支撑侧板的设置对支撑板上放置的档案进行支撑防倾倒。/>[0011]进一步地，所述连接组件包括主架体内设置的多个凹槽一，所述凹槽一的宽度大于支撑侧板的宽度，多个所述凹槽一的侧面与均匀分布的凹槽二连接，还包括与支撑侧板连接的卡接主板，所述卡接主板的侧面与对称设置的多个卡接板一连接，所述卡接板一与卡接主板组成的组件的长度与凹槽一和凹槽二组成的长槽的长度相等，所述卡接主板和卡接板一卡设在凹槽一和凹槽二内。
[0012]进一步地，所述支撑侧板的较短边的侧面对称设置有与凹槽一的侧面配合的摩擦条一，所述支撑侧板通过摩擦条一卡设在凹槽一内。
[0013]进一步地，所述支撑侧板的较长边的侧面对称设置有多个摩擦条二。
[0014]进一步地，所述卡接板一的外侧面还对称设置有摩擦条三。
[0015]进一步地，所述摩擦条一、摩擦条二和摩擦条三均为丁腈橡胶条。
[0016]进一步地，所述卡接主板远离支撑侧板的一侧设置有磁力条一，所述凹槽一内设置有与磁力条一配合的磁力条二，所述磁力条一和磁力条二的磁性相反。
[0017]有益效果
[0018]本技术提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：
[0019]本技术通过在主架体内设置有凹槽一和凹槽二，还设置有支撑侧板、卡接主板和卡接板一，卡接主板和卡接板一可以卡接在凹槽一和凹槽二内，使得支撑侧板保持竖直，对档案进行支撑；
[0020]并且，不使用的时候，也可以将支撑侧板、卡接板一和卡接主板横向放置在凹槽一和凹槽二内；
[0021]解决现有技术档案在隔板上放置之后出现不稳以至于倾倒不便于寻找的问题。
附图说明
[0022]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0023]图1为本技术的整体结构示意图一；
[0024]图2为本技术的整体结构示意图二；
[0025]图3为本技术中支撑侧板通过连接组件与主架体连接的结构示意图；
[0026]图4为本技术中支撑侧板从主架体中取出的结构示意图；
[0027]图5为本技术中支撑侧板与卡接主板连接的结构示意图；
[0028]图中的标号分别代表：1
‑
柜门；2
‑
把手；3
‑
主架体；4
‑
支撑板；5
‑
连接块；6
‑
磁力条二；7
‑
摩擦条三；8
‑
支撑侧板；9
‑
摩擦条二；10
‑
卡接板一；11
‑
卡接主板；12
‑
摩擦条一；13
‑
凹槽二；14
‑
凹槽一；15
‑
磁力条一。
具体实施方式
[0029]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0030]下面结合实施例对本技术作进一步的描述。
[0031]请参照图1，实施例：一种高校教学管理档案架，包括：主架体3，所述主架体3与柜门1铰接，所述柜门1上设置有把手2，通过把手2开关柜门1，所述主架体3内通过多块对称设置的连接块5连接有多块支撑板4，将档案放置在支撑板4上，其中，所述主架体3内设置有多个支撑侧板8，多个所述支撑侧板8均通过连接组件与主架体3连接，通过支撑侧板8的设置对支撑板4上放置的档案进行支撑防倾倒；
[0032]所述连接组件包括主架体3内设置的多个凹槽一14，所述凹槽一14的宽度大于支撑侧板8的宽度，所述支撑侧板8的较短边的侧面对称设置有与凹槽一14的侧面配合的摩擦条一12，所述支撑侧板8通过摩擦条一12卡设在凹槽一14内，支撑侧板8不使用的时候通过摩擦条一12和凹槽一14的配合放置在凹槽一14内，便于取用；
[0033]多个所述凹槽一14的侧面与均匀分布的凹槽二13连接，还包括与支撑侧板8连接
的卡接主板11，所述卡接主板11的侧面与对称设置的多个卡接板一10连接，所述卡接板一10与卡接主板11组成的组件的长度与凹槽一14和凹槽二13组成的长槽的长度相等，所述卡接主板11和卡接板一10卡设在凹槽一14和凹槽二13内，卡接主板11和卡接板一10卡设在凹槽一14和凹槽二13内之后，支撑侧板8对档案的侧面进行有效的支撑，防止档案倾倒；
[0034]为了更进一步的防止档案倾倒，所述支撑侧板8的较长边的侧面对称设置有多个摩擦条二9；
[0035]为了使得支撑侧板8对档案支撑时保持自身的稳定性，所述卡接主板11远离支撑侧板8的一侧设置有磁力条一15，所述凹槽一14内设置有与磁力条一15配合的磁力条二6，所述磁力条一15和磁力条二6的磁性相反，具有相吸的作用力，在对档案进行支撑的时候，通过磁力条一15和磁力条二6的磁性连接，保持支撑侧本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校教学管理档案架，其特征在于，包括：主架体(3)，所述主架体(3)与柜门(1)铰接，所述柜门(1)上设置有把手(2)，通过把手(2)开关柜门(1)，所述主架体(3)内通过多块对称设置的连接块(5)连接有多块支撑板(4)，其中，所述主架体(3)内设置有多个支撑侧板(8)，多个所述支撑侧板(8)均通过连接组件与主架体(3)连接，通过支撑侧板(8)的设置对支撑板(4)上放置的档案进行支撑防倾倒。2.根据权利要求1所述的一种高校教学管理档案架，其特征在于，所述连接组件包括主架体(3)内设置的多个凹槽一(14)，所述凹槽一(14)的宽度大于支撑侧板(8)的宽度，多个所述凹槽一(14)的侧面与均匀分布的凹槽二(13)连接，还包括与支撑侧板(8)连接的卡接主板(11)，所述卡接主板(11)的侧面与对称设置的多个卡接板一(10)连接，所述卡接板一(10)与卡接主板(11)组成的组件的长度与凹槽一(14)和凹槽二(13)组成的长槽的长度相等，所述卡接主板(11)和卡接板一(...

【专利技术属性】
技术研发人员：覃时运，
申请(专利权)人：覃时运，
类型：新型
国别省市：