一种基于人机交互的语义框架搭建方法技术

本发明专利技术提供了一种基于人机交互的语义框架搭建方法，其特征在于，所述搭建方法包括以下步骤：步骤1：用CFN框架来实现语义框架的搭建；步骤2：基于框架语义学的理论；步骤3：参考在伯克利的英语框架网络的工作；步骤4：从汉语大型语料库提取证据支持；步骤5：在此基础上构建框架语义关系。本发明专利技术通过提高了老师和学生们的亲身现场互动的感受，而且通过这种人机交互使得作品内容介绍更加丰富，知识点相对更加集中，信息综合度也提高了，避免了学生们花费大量时间精力去搜索相关的内容，提高了教学的效率。效率。效率。

【技术实现步骤摘要】
一种基于人机交互的语义框架搭建方法


[0001]本专利技术属于在线教育领域，具体涉及到一种基于人机交互的语义框架搭建方法。

技术介绍

[0002]在线教育即e
‑
learning、或称为远程教育、在线学习，通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E
‑
learning的“e”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。在线教育顾名思义，就是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，此外借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习。
[0003]这种教育模式中客户和商家成本都较低。然而对于美术教育而言，这种模式存在很多问题，例如美术教学本身是一个现场互动，感同身受的活动；另一方面，对于美术作品的介绍过于单调，知识点较为分散，信息的综合度不够，如果让学员逐个去搜索则会耗费大量的时间精力。现在涉及一种人机交互的语义框架的搭建，则显示十分有必要。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于人机交互的语义框架搭建方法，其特征在于，所述搭建方法包括以下步骤：步骤1：用CFN框架来实现语义框架的搭建；步骤2：基于框架语义学的理论；步骤3：参考在伯克利的英语框架网络的工作；步骤4：从汉语大型语料库提取证据支持；步骤5：在此基础上构建框架语义关系。2.根据权利要求1所述的一种基于人机交互的语义框架搭建方法，其特征在于，框架语义关系为一个五元组F(V,I,S,W,W')；V表示框架语义场景，I表示对一个美术作品的介绍的原始语段，W表示对I进行标注后获得的目标词；W
’
表示目标词的关联词。3.根据权利要求2所述的一种基于人机交互的语义框架搭建方法，其特征在于，框架语义关系对具体的美术作品进行框架语义关系实施化。4.根据权利要求3所述的一种基于人机交互的语义框架搭建方法，其特征在于，框架语义关系实施化的播放方式为文字展示或语音播报。5.根据权利要求4所述的一种基于人机交互的语义框架搭建方法，其特征在于，还包括人机交互的美术作品展示方法，展示方法包括如下步骤：步骤1：给出一个美术作品，通过人工输入的方式对其进行专业讲解；步骤2：根据人工输入的语句，生成该美术作品的框架...

【专利技术属性】
技术研发人员：林东姝，
申请(专利权)人：北京艺旗网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：