一种学前教育教学展示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育教学展示教具，包括底板，所述底板上表面的中部固定连接有箱体，所述箱体内侧壁的边缘处开设有卡槽，所述卡槽的内部活动连接有挡板。本实用新型专利技术的一种学前教育教学展示教具，通过螺杆、第一连接耳、支撑臂、弹簧和支撑杆的设置，电机驱动螺杆转动，从而使其外表面的第一连接耳水平左右移动，从而使支撑臂通过第二连接耳在竖直方向上下运动，对其高度进行调节，适用于不同身高的教师和学生进行板书展示，为了保证螺杆推动第一连接耳运动的稳定性，在螺杆的一端与第一连接耳之间安装弹簧，支撑杆随支撑框架的移动在套柱内部上下移动，保持支撑框架在进行升降过程中左右两侧的平衡性。升降过程中左右两侧的平衡性。升降过程中左右两侧的平衡性。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育教学展示教具


[0001]本技术教学教具
，特别涉及一种学前教育教学展示教具。

技术介绍

[0002]学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童期是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，目前幼儿园教学时，教师一般使用彩色粉笔在黑板上进行教学，不能根据学生和教师的身高对展示教具的高度进行调节，展示效果不佳。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种学前教育教学展示教具，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种学前教育教学展示教具，包括底板，所述底板上表面的中部固定连接有箱体，所述箱体内侧壁的边缘处开设有卡槽，所述卡槽的内部活动连接有挡板；所述箱体内侧壁的一侧固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺杆，所述螺杆的外表面通过螺纹活动连接有第一连接耳，所述第一连接耳的内侧面活动连接有支撑臂，所述支撑臂的一端活动连接有第二连接耳，所述螺杆的外表面靠近电机的一侧套设有弹簧。
[0006]为了使得加强支撑框架的平衡性的效果，作为本技术一种学前教育教学展示教具，所述底板上表面的一侧固定连接有套柱，所述套柱的内部活动连接有支撑杆，所述支撑杆的一端固定连接有支撑框架。
[0007]为了使得教具便于擦拭的效果，作为本技术一种学前教育教学展示教具，所述支撑框架的内部设置有书写板，所述支撑框架的内侧壁活动连接有刷板，所述刷板的一端活动连接有第一橡胶轮。
[0008]为了使得擦拭的粉笔末便于清理的效果，作为本技术一种学前教育教学展示教具，所述支撑框架内底壁的一侧开设有通孔。
[0009]为了使得便于将粉笔末进行集中处理的效果，作为本技术一种学前教育教学展示教具，所述支撑框架的下表面靠近通孔的一侧固定连接有U型板，所述U型板的内部活动连接有收集盒。
[0010]为了使得教具便于展示作品的效果，作为本技术一种学前教育教学展示教具，所述支撑框架的背面固定连接有连接件，所述连接件的内部活动连接有第二橡胶轮，所述第二橡胶轮的内侧面固定连接有连杆，所述连杆的外表面套设有挂钩。
[0011]为了使得装置便于移动的效果，作为本技术一种学前教育教学展示教具，所述底板下表面的边角处活动连接有万向轮。
[0012]为了使得装置便于支撑固定的效果，作为本技术一种学前教育教学展示教具，所述底板的上表面靠近套柱的一侧活动连接有调节杆，所述调节杆的一端固定连接有
支撑板。
[0013]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0014]1.本技术中，通过螺杆、第一连接耳、支撑臂、弹簧和支撑杆的设置，电机驱动螺杆转动，从而使其外表面的第一连接耳水平左右移动，从而使支撑臂通过第二连接耳在竖直方向上下运动，对其高度进行调节，适用于不同身高的教师和学生进行板书展示，为了保证螺杆推动第一连接耳运动的稳定性，在螺杆的一端与第一连接耳之间安装弹簧，支撑杆随支撑框架的移动在套柱内部上下移动，保持支撑框架在进行升降过程中左右两侧的平衡性。
[0015]2.本技术中，通过刷板、收集盒和挂钩的设置，刷板通过第一橡胶轮在支撑框架内顶壁和内底壁滑动，便于左右擦拭书写板，省时省力，收集盒通过U型板插接在支撑框架的下方，便于将擦拭下的粉笔末进行集中收集清理，避免粉笔末随意飘散，对教师及学生的身体健康产生影响，将需要展示的物品挂在挂钩上面，能够方便在课堂上向幼儿们展示照片、剪纸、模型和画画作品等，加强与幼儿的互动，使用简单且方便。
附图说明
[0016]图1为本技术实施例1一种学前教育教学展示教具的主视结构示意图；
[0017]图2为本技术实施例1一种学前教育教学展示教具箱体内部的结构示意图；
[0018]图3为本技术实施例1一种学前教育教学展示教具刷板的结构示意图；
[0019]图4为本技术实施例1一种学前教育教学展示教具连接件内部的结构示意图；
[0020]图5为本技术实施例2移动式支撑结构安装示意图。
[0021]图中：1、底板；2、箱体；3、卡槽；4、挡板；5、电机；6、螺杆；7、第一连接耳；8、支撑臂；9、第二连接耳；10、弹簧；11、套柱；12、支撑杆；13、支撑框架；14、书写板；15、刷板；16、第一橡胶轮；17、通孔；18、U型板；19、收集盒；20、连接件；21、第二橡胶轮；22、连杆；23、挂钩；24、万向轮；25、调节杆；26、支撑板。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]实施例1
[0024]如图1
‑
4所示，一种学前教育教学展示教具，包括底板1，底板 1上表面的中部固定连接有箱体2，箱体2内侧壁的边缘处开设有卡槽3，卡槽3的内部活动连接有挡板4；
[0025]在本实施例中，箱体2内侧壁的一侧固定连接有电机5，电机5 的输出端固定连接有螺杆6，螺杆6的外表面通过螺纹活动连接有第一连接耳7，第一连接耳7的内侧面活动连接有支撑臂8，支撑臂8 的一端活动连接有第二连接耳9，螺杆6的外表面靠近电机5的一侧套设有弹簧10。
[0026]具体使用时，通过挡板4的设置，挡板4通过卡槽3对箱体2外部进行遮挡，安装拆卸方便，通过电机5的设置，当需要对支撑框架 13的高度进行调节时，电机5驱动螺杆6转动，
从而使其外表面的第一连接耳7水平左右移动，从而使支撑臂8通过第二连接耳9在竖直方向上下运动，实现对展示教具的升降，对其高度进行调节，适用于不同身高的教师和学生进行板书展示，为了保证螺杆6推动第一连接耳7运动的稳定性，螺杆6的一端与第一连接耳7之间安装弹簧 10。
[0027]在本实施例中，底板1上表面的一侧固定连接有套柱11，套柱11 的内部活动连接有支撑杆12，支撑杆12的一端固定连接有支撑框架 13。
[0028]具体使用时，通过支撑杆12的设置，底板1左右两侧安装固定有套柱11，套柱11内安装有支撑杆12，支撑杆12随支撑框架13的移动在套柱11内部上下移动，保持支撑框架13在进行升降过程中左右两侧的平衡性。
[0029]在本实施例中，支撑框架13的内部设置有书写板14，支撑框架 13的内侧壁活动连接有刷板15，刷板15的一端活动连接有第一橡胶轮16。
[0030]具体使用时，通过刷板15的设置，刷板15通过第一橡胶轮16 在支撑框架13内顶壁和内底壁滑动，便于左右擦拭书写板14，省时省力。
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育教学展示教具，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上表面的中部固定连接有箱体(2)，所述箱体(2)内侧壁的边缘处开设有卡槽(3)，所述卡槽(3)的内部活动连接有挡板(4)；所述箱体(2)内侧壁的一侧固定连接有电机(5)，所述电机(5)的输出端固定连接有螺杆(6)，所述螺杆(6)的外表面通过螺纹活动连接有第一连接耳(7)，所述第一连接耳(7)的内侧面活动连接有支撑臂(8)，所述支撑臂(8)的一端活动连接有第二连接耳(9)，所述螺杆(6)的外表面靠近电机(5)的一侧套设有弹簧(10)。2.根据权利要求1所述的一种学前教育教学展示教具，其特征在于：所述底板(1)上表面的一侧固定连接有套柱(11)，所述套柱(11)的内部活动连接有支撑杆(12)，所述支撑杆(12)的一端固定连接有支撑框架(13)。3.根据权利要求2所述的一种学前教育教学展示教具，其特征在于：所述支撑框架(13)的内部设置有书写板(14)，所述支撑框架(13)的内侧壁活动连接有刷板(15)，所述刷板(15)的一端活...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓洁，
申请(专利权)人：郑州幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：