一种民族体育教学用高脚杆制造技术

本实用新型专利技术提供一种民族体育教学用高脚杆，包括上杆体，上杆体上滑动连接有内杆体，内杆体中部套设有调节机构，内杆体底部固定连接有下杆体，调节机构包括内杆体中部滑动连接的第一螺套，第一螺套顶部螺纹连接有第二螺套，第二螺套为梯形，第二螺套固定安装于上杆体底部，第一螺套一侧螺纹连接有紧固螺栓，内杆体表面设有若干螺纹孔，紧固螺栓于螺纹孔穿插连接。本实用新型专利技术提供一种民族体育教学用高脚杆，通过设有的调节机构改变高脚杆的高度，方便不同身高的学生使用高脚杆，设有的第一喉箍与第二喉箍调整脚蹬的倾斜高度，改变伸缩板的长度调整脚蹬倾斜角度，使脚蹬便于贴合脚掌，方便不同体型的学生踩踏脚蹬。方便不同体型的学生踩踏脚蹬。方便不同体型的学生踩踏脚蹬。

【技术实现步骤摘要】
一种民族体育教学用高脚杆


[0001]本技术属于高脚杆
，具体涉及一种民族体育教学用高脚杆。

技术介绍

[0002]高脚竞速是一项很有趣的运动项目，它不仅能达到锻炼身体的目的，而且还能培养顽强的意志品质。高脚竞速所需的器材简单，不受场地大小限制，具有较强的娱乐性和很高的健身价值。现有的教学的高脚杆形状固定，由于学生的身高与体型存在差异，不同体型的学生脚掌不易踩踏脚蹬，同时不同身高的学生不易适应高脚杆高度，使高脚杆使用不便。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种民族体育教学用高脚杆，旨在解决现有技术中教学的高脚杆形状固定，由于学生的身高与体型存在差异，不同的体型的学生脚掌不易踩踏脚蹬，同时不同身高的学生不易适应高脚杆高度，使高脚杆使用不便的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种民族体育教学用高脚杆，包括上杆体，所述上杆体上滑动连接有内杆体，所述内杆体中部套设有调节机构，所述内杆体底部固定连接有下杆体，所述调节机构包括内杆体中部滑动连接的第一螺套，所述第一螺套顶部螺纹连接有第二螺套，所述第二螺套为梯形，所述第二螺套固定安装于上杆体底部，所述第一螺套一侧螺纹连接有紧固螺栓，所述内杆体表面设有若干螺纹孔，所述紧固螺栓于螺纹孔穿插连接。
[0005]为了使得对踏板的踩踏角度进行调整，作为本技术一种优选的，所述下杆体顶部套设有第一喉箍，所述下杆体底部套设有第二喉箍，所述第一喉箍两侧转动连接有伸缩板，两个所述伸缩板底部转动连接有脚蹬，所述下杆体表面开设有若干限位槽。
[0006]为了使得提高踏板踩踏时稳定性，作为本技术一种优选的，所述伸缩板由第一滑板与第二滑板组成，所述第一滑板顶部一侧与第一喉箍一侧转动连接，所述第一滑板底部滑动连接有第二滑板，所述第一滑板一侧设有限位销钉，所述第二滑板一侧开设有若干限位孔，所述限位销钉与限位孔穿插连接，所述第二滑板与脚蹬顶部一侧转动连接。
[0007]为了使得扶手握把方便抓握，作为本技术一种优选的，所述上杆体顶部套设有扶手握把，所述扶手握把表面套设橡胶防滑垫，所述橡胶防滑垫表面刻设有防滑纹理。
[0008]为了使得防止使用人员在使用该高脚杆奔跑时打滑，作为本技术一种优选的，所述下杆体底端粘接有防滑软垫。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0010]1)通过设有调节机构中的第一螺套于第二螺套对内杆体长度进行调整并使用紧固螺栓对内杆体进行固定，改变高脚杆的高度，方便不同身高的学生使用高脚杆；
[0011]2)通过设有第一喉箍与第二喉箍调整脚蹬的倾斜高度，改变伸缩板的长度调整脚蹬倾斜角度，使脚蹬便于贴合脚掌，方便不同体型的学生踩踏脚蹬。
附图说明
[0012]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0013]图1为本技术的结构示意图；
[0014]图2为本技术的调节机构结构示意图；
[0015]图3为本技术的伸缩板结构示意图；
[0016]图中：1、上杆体；2、内杆体；21、螺纹孔；3、下杆体；4、扶手握把；5、调节机构；51、第一螺套；52、第二螺套；53、紧固螺栓；6、脚蹬；7、第一喉箍；8、第二喉箍；9、伸缩板；91、第一滑板；92、第二滑板；93、限位销钉；94、限位孔；10、防滑软垫；11、限位槽。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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3，本技术提供以下技术方案：一种民族体育教学用高脚杆，包括上杆体1，上杆体1上滑动连接有内杆体2，内杆体2中部套设有调节机构5，内杆体2底部固定连接有下杆体3，调节机构5包括内杆体2中部滑动连接的第一螺套51，第一螺套51顶部螺纹连接有第二螺套52，第二螺套52为梯形，第二螺套52固定安装于上杆体1底部，第一螺套51一侧螺纹连接有紧固螺栓53，内杆体2表面设有若干螺纹孔21，紧固螺栓53于螺纹孔21穿插连接。
[0019]优选的，下杆体3顶部套设有第一喉箍7，下杆体3底部套设有第二喉箍8，第一喉箍7两侧转动连接有伸缩板9，两个伸缩板9底部转动连接有脚蹬6，下杆体3表面开设有若干限位槽11。
[0020]具体使用时，滑动上杆体1内的内杆体2，当调整好内杆体2长度后，将第一螺套51滑动至第二螺套52处并拧紧，将紧固螺栓53穿过内杆体2上的螺纹孔21内进行固定，将第一喉箍7与第二喉箍8调松，将第一喉箍7与第二喉箍8调松调整至限位槽11处并固定，改变脚蹬6的倾斜高度。
[0021]优选的，伸缩板9由第一滑板91与第二滑板92组成，第一滑板91顶部一侧与第一喉箍7一侧转动连接，第一滑板91底部滑动连接有第二滑板92，第一滑板91一侧设有限位销钉93，第二滑板92一侧开设有若干限位孔94，限位销钉93与限位孔94穿插连接，第二滑板92与脚蹬6顶部一侧转动连接。
[0022]具体使用时，滑动第一滑板91与第二滑板92的调整其长度，改变脚蹬6的倾斜角度，将限位销钉93插入限位孔94内使第一滑板91与第二滑板92进行固定。
[0023]优选的，上杆体1顶部套设有扶手握把4，扶手握把4表面套设橡胶防滑垫，橡胶防滑垫表面刻设有防滑纹理。
[0024]具体使用时，设有的橡胶防滑垫加大摩擦力，提高学生对扶手握把4的抓握的抓握程度。
[0025]优选的，下杆体3底端粘接有防滑软垫10。
[0026]具体使用时，设有的防滑软垫10提高下杆体3的抓握力，方便高脚杆的抓地移动。
[0027]工作原理：调整上杆体1内的内杆体2的伸出长度，当调整好内杆体2长度后，将第一螺套51滑动并于第二螺套52进行安装，当第一螺套51与第二螺套52固定后，将紧固螺栓53穿过内杆体2上的开设的对应的螺纹孔21内进行固定，完成对高脚杆高度的调整，将第一喉箍7与第二喉箍8调松，将第一喉箍7与第二喉箍8防止于指定的限位槽11处并收缩固定，改变脚蹬6的倾斜高度。滑动第一滑板91与第二滑板92改变脚蹬6的倾斜角度，将限位销钉93插入限位孔94内使第一滑板91与第二滑板92进行固定。
[0028]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种民族体育教学用高脚杆，包括上杆体(1)，其特征在于：所述上杆体(1)上滑动连接有内杆体(2)，所述内杆体(2)中部套设有调节机构(5)，所述内杆体(2)底部固定连接有下杆体(3)，所述调节机构(5)包括内杆体(2)中部滑动连接的第一螺套(51)，所述第一螺套(51)顶部螺纹连接有第二螺套(52)，所述第二螺套(52)为梯形，所述第二螺套(52)固定安装于上杆体(1)底部，所述第一螺套(51)一侧螺纹连接有紧固螺栓(53)，所述内杆体(2)表面设有若干螺纹孔(21)，所述紧固螺栓(53)于螺纹孔(21)穿插连接。2.根据权利要求1所述的一种民族体育教学用高脚杆，其特征在于：所述下杆体(3)顶部套设有第一喉箍(7)，所述下杆体(3)底部套设有第二喉箍(8)，所述第一喉箍(7)两侧转动连接有伸缩板(9)，两个所述伸缩板(9)底部转动连接有脚蹬(6)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：李志宏，
申请(专利权)人：云南工商学院，
类型：新型
国别省市：