一种新型镁合金课桌制造技术

本实用新型专利技术属于学生用品技术领域，公开了一种新型镁合金课桌，桌面下面通过第一连接螺栓和第二连接螺栓与课桌腿连接，课桌腿设置有左侧课桌腿和右侧课桌腿；左侧课桌腿和右侧课桌腿之间通过第三连接螺栓和第四连接螺栓固定有第一连接支持，第一连接支持上侧为书包格；左侧课桌腿和右侧课桌腿之间通过第五连接螺栓固定有第二连接支持；左侧课桌腿和右侧课桌腿下端支撑脚前侧设置有螺纹孔，螺纹孔旋接有第一调节螺栓，第一调节螺栓下端固定有前侧吸盘。本实用新型专利技术镁合金课桌部件采用压铸成型、有强度高、重量轻、环保、可回收等特点；安装好后、可调节调节螺栓让吸盘紧吸地面，防止课桌受外力后滑动。桌受外力后滑动。桌受外力后滑动。

【技术实现步骤摘要】
一种新型镁合金课桌


[0001]本技术属于学生用品
，尤其涉及一种新型镁合金课桌。

技术介绍

[0002]目前，课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。其实现如今的课桌主要分为以下三类:
[0003]实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。但是现有的课桌易受到外力后，出现滑动现象。同时现有的课桌在搬动过程中，需要学生合力进行移动，降低了工作效率。
[0004]通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：
[0005](1)现有的课桌易受到外力后，出现滑动现象。
[0006](2)现有的课桌在搬动过程中，需要学生合力进行移动，降低了工作效率。

技术实现思路

[0007]为了解决现有技术存在的问题，本技术提供了一种新型镁合金课桌。本技术是这样实现的，一种新型镁合金课桌，所述新型镁合金课桌设置有桌面；
[0008]桌面下面通过第一连接螺栓和第二连接螺栓与课桌腿连接，课桌腿设置有左侧课桌腿和右侧课桌腿；
[0009]左侧课桌腿和右侧课桌腿之间通过第三连接螺栓和第四连接螺栓固定有第一连接支持，第一连接支持上侧为书包格；
[0010]左侧课桌腿和右侧课桌腿之间通过第五连接螺栓固定有第二连接支持；
[0011]左侧课桌腿和右侧课桌腿下端支撑脚前侧设置有螺纹孔，螺纹孔旋接有第一调节螺栓，第一调节螺栓下端固定有前侧吸盘；
[0012]左侧课桌腿和右侧课桌腿下端支撑脚后侧设置有螺纹孔，螺纹孔旋接有第二调节螺栓，第二调节螺栓下端固定有后侧吸盘。
[0013]进一步，所述第一调节螺栓和第二调节螺栓端部设置有螺母头，螺母头设置有凹槽，凹槽内部套接有拨动块。
[0014]进一步，所述拨动块上套接有橡胶套，橡胶套上设置有橡胶防护凸点。
[0015]进一步，所述左侧课桌腿和右侧课桌腿下端前后两侧设置有支撑脚，支撑脚中间位置设置有凸块，凸块中间设置有安装槽；
[0016]安装槽内部通过转动轴固定有转动滚轮，安装槽四周固定有橡胶垫。
[0017]进一步，所述桌面设置有桌面板，桌面板上侧设置有放置杯槽和照明灯安装槽，照明灯安装槽右侧设置有蓄电池。
[0018]进一步，所述照明灯安装槽内部通过螺栓固定有蛇形管，蛇形管端部固定有照明灯。
[0019]结合上述的所有技术方案，本技术所具备的优点及积极效果为：
[0020]本技术镁合金课桌部件采用压铸成型、有强度高、重量轻、环保、可回收等特点；安装好后、可调节调节螺栓让吸盘紧吸地面，防止课桌受外力后滑动。
[0021]本技术中第一调节螺栓和第二调节螺栓端部设置有螺母头，螺母头设置有凹槽，凹槽内部套接有拨动块，便于对调节螺栓进行操作。
[0022]本技术中拨动块上套接有橡胶套，橡胶套上设置有橡胶防护凸点，在调整调节螺栓过程中，防止手部出现打滑的现象。
[0023]本技术中左侧课桌腿和右侧课桌腿下端前后两侧设置有支撑脚，支撑脚中间位置设置有凸块，凸块中间设置有安装槽；安装槽内部通过转动轴固定有转动滚轮，安装槽四周固定有橡胶垫，便于对整体课桌进行移动。
[0024]本技术中桌面设置有桌面板，桌面板上侧设置有放置杯槽和照明灯安装槽，照明灯安装槽右侧设置有蓄电池，方便放置水杯和安装照明灯。
[0025]本技术中照明灯安装槽内部通过螺栓固定有蛇形管，蛇形管端部固定有照明灯，实现照明操作，避免光线黑暗，影响视力。
附图说明
[0026]为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案，下面将对本申请实施例中所需要使用的附图做简单的介绍，显而易见地，下面所描述的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0027]图1是本技术实施例提供的新型镁合金课桌结构示意图。
[0028]图2是本技术实施例提供的左侧课桌腿和右侧课桌腿结构示意图。
[0029]图3是本技术实施例提供的螺母头结构示意图。
[0030]图4是本技术实施例提供的支撑脚结构示意图。
[0031]图5是本技术实施例提供的桌面结构示意图。
[0032]图中：1、桌面；2、第一连接支持；3、第二连接支持；4、左侧课桌腿；5、书包格；6、右侧课桌腿；7、第一连接螺栓；8、第二连接螺栓；9、第三连接螺栓；10、第四连接螺栓；11、第五连接螺栓；12、第一调节螺栓；13、第二调节螺栓；14、前侧吸盘；15、后侧吸盘；16、凹槽；17、螺母头；18、拨动块；19、支撑脚；20、橡胶垫；21、转动滚轮；22、转动轴；23、桌面板；24、放置杯槽；25、照明灯；26、照明灯安装槽；27、蓄电池。
具体实施方式
[0033]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用
新型，并不用于限定本技术。
[0034]针对现有技术存在的问题，本技术提供了一种新型镁合金课桌，下面结合附图对本技术作详细的描述。
[0035]如图1
‑
图2所示，本技术中桌面1下面通过第一连接螺栓7和第二连接螺栓8与课桌腿连接，课桌腿包括：左侧课桌腿4和右侧课桌腿6；左侧课桌腿4和右侧课桌腿6之间通过第三连接螺栓9和第四连接螺栓10固定有第一连接支持2，第一连接支持2上侧为书包格5；左侧课桌腿4和右侧课桌腿6之间通过第五连接螺栓11固定有第二连接支持3。
[0036]左侧课桌腿4和右侧课桌腿6下端支撑脚前侧设置有螺纹孔，螺纹孔旋接有第一调节螺栓12，第一调节螺栓12下端固定有前侧吸盘14；左侧课桌腿4 和右侧课桌腿6下端支撑脚后侧设置有螺纹孔，螺纹孔旋接有第二调节螺栓13，第二调节螺栓13下端固定有后侧吸盘15。
[0037]桌面1、第一连接支持2、第二连接支持3、左侧课桌腿4、书包格5、右侧课桌腿6为压铸件；第一连接螺栓7、第二连接螺栓8、第三连接螺栓9、第四连接螺栓10、第五连接螺栓11为M5*25X2；前侧吸盘14和后侧吸盘15为第一调节螺栓12和第二调节螺栓13为M1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型镁合金课桌，其特征在于，所述新型镁合金课桌设置有：桌面；桌面下面通过第一连接螺栓和第二连接螺栓与课桌腿连接，课桌腿设置有左侧课桌腿和右侧课桌腿；左侧课桌腿和右侧课桌腿之间通过第三连接螺栓和第四连接螺栓固定有第一连接支持，第一连接支持上侧为书包格；左侧课桌腿和右侧课桌腿之间通过第五连接螺栓固定有第二连接支持；左侧课桌腿和右侧课桌腿下端支撑脚前侧设置有螺纹孔，螺纹孔旋接有第一调节螺栓，第一调节螺栓下端固定有前侧吸盘；左侧课桌腿和右侧课桌腿下端支撑脚后侧设置有螺纹孔，螺纹孔旋接有第二调节螺栓，第二调节螺栓下端固定有后侧吸盘。2.如权利要求1所述新型镁合金课桌，其特征在于，所述第一调节螺栓和第二调节螺栓端部设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：李恒，
申请(专利权)人：陕西鸿泰元和镁业有限公司，
类型：新型
国别省市：