一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备制造技术

本实用新型专利技术涉及一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备，包括箱体，所述箱体的内部固定安装有升降机构，所述箱体的顶部活动安装有盖板，所述箱体的后侧固定安装有一端贯穿并延伸到箱体内部的通风防潮机构，所述箱体的正面嵌设有箱门，所述箱门的背面固定安装有刷板，所述通风防潮机构包括盒体，所述箱体的背面固定连接有一端贯穿并延伸到箱体内部的盒体，所述盒体的内部固定安装有过滤板。该智慧教育用计算机辅助教育教学设备，通过刷板可对教学装置表面的污渍和灰尘进行清理，通过设置通风防潮机构使箱体内空气流通从而可对箱体内的教学装置进行散热，同时还能进行防潮，如此，大大提高教学装置的使用寿命，方便教学使用。方便教学使用。方便教学使用。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备。

技术介绍

[0002]教学设备指教学和科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备，教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，包括办公家具、办公自动化设备、空调设备、多媒体设备、教师基础设备、学科专用教学设备、图书器材类和教学软件类等等。
[0003]随着科技的发展教学设备越来越多的应用到智慧教育中，现有的计算机辅助教育教学设备在使用后不方便收纳，导致其表面会粘黏一些污渍和灰尘，且无法进行散热防潮，大大降低了教学设备的使用寿命。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备，具备散热防潮等优点，解决了现有的计算机辅助教育教学设备在使用后不方便收纳，导致其表面会粘黏一些污渍和灰尘，且无法进行散热防潮的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备，包括箱体，所述箱体的内部固定安装有升降机构，所述箱体的顶部活动安装有盖板，所述箱体的后侧固定安装有一端贯穿并延伸到箱体内部的通风防潮机构，所述箱体的正面嵌设有箱门，所述箱门的背面固定安装有刷板；
[0006]所述通风防潮机构包括盒体，所述箱体的背面固定连接有一端贯穿并延伸到箱体内部的盒体，所述盒体的内部固定安装有过滤板，所述过滤板的前侧固定安装有微型电机，所述微型电机的输出端固定安装有风扇，所述盒体的内部固定安装有位于风扇前侧的隔板。
[0007]进一步，所述升降机构包括放置槽，所述箱体内壁的左右两侧均开设有放置槽，所述放置槽的内部固定安装有限位杆，两个所述限位杆均与载板相套接，所述箱体的内底壁固定安装有一端与载板固定连接的电动推杆，所述限位杆的外部且位于载板的下方套接有缓冲弹簧。
[0008]进一步，所述箱体的顶部开设有数量为两个的滑槽，所述滑槽的内部活动安装有一端与盖板固定连接的滑块，所述滑槽和滑块相匹配，所述过滤板的内部开设有过滤孔。
[0009]进一步，所述载板的顶部放置有教学装置，所述刷板为海绵刷，所述海绵刷和教学装置的正面相贴合。
[0010]进一步，所述盒体的顶部和底部均固定安装有固定块，所述固定块和箱体通过固定螺栓固定连接，所述盒体的背面嵌设有活动门，所述活动门的内部开设有通风孔。
[0011]进一步，所述盒体的内部且位于隔板的前侧放置有干燥剂，所述盒体的内顶壁和内底壁均固定安装有位于隔板前侧的载板，所述载板和隔板通过定位螺栓固定连接。
[0012]进一步，所述盒体的正面开设有透气孔，所述盒体的内顶壁和内底壁固定安装有位于过滤板前侧的垫块，所述过滤板和垫块通过限位螺栓固定连接，所述隔板的内部开设有散气孔。
[0013]与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
[0014]1、该智慧教育用计算机辅助教育教学设备，通过设置刷板可对教学装置表面的污渍和灰尘进行清理，通过设置通风防潮机构使箱体内空气流通从而可对箱体内的教学装置进行散热，同时还能进行防潮，如此，大大提高教学装置的使用寿命，方便教学使用。
[0015]2、该智慧教育用计算机辅助教育教学设备，通过设置升降机构方便对教学装置使用和收纳，同时还能配合刷板进行使用，提高对教学装置的清理效果，如此，大大提高了装置的实用性，方便使用者使用。
附图说明
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术左视剖视图；
[0018]图3为本技术正视图。
[0019]图中：1箱体、2升降机构、21放置槽、22限位杆、23载板、24电动推杆、25缓冲弹簧、3盖板、4通风防潮机构、41盒体、42过滤板、43微型电机、44风扇、45隔板、5箱门、6刷板。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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3，本实施例中的一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备，包括箱体1，箱体1的内部固定安装有升降机构2，箱体1的顶部活动安装有盖板3，箱体1的后侧固定安装有一端贯穿并延伸到箱体1内部的通风防潮机构4，箱体1的正面嵌设有箱门5，箱门5的背面固定安装有刷板6；
[0022]通风防潮机构4包括盒体41，箱体1的背面固定连接有一端贯穿并延伸到箱体1内部的盒体41，盒体41的内部固定安装有过滤板42，过滤板42的前侧固定安装有微型电机43，微型电机43的输出端固定安装有风扇44，盒体41的内部固定安装有位于风扇44前侧的隔板45，启动微型电机43带动风扇44将气体吸进盒体41内，气体经过过滤板42将灰尘过滤后吹进箱体1内，使箱体1内空气流通，从而对教学装置进行通风散热，如此，大大提高教学装置的使用寿命，方便教学使用。
[0023]本实施例中，升降机构2包括放置槽21，箱体1内壁的左右两侧均开设有放置槽21，放置槽21的内部固定安装有限位杆22，两个限位杆22均与载板23相套接，箱体1的内底壁固定安装有一端与载板23固定连接的电动推杆24，限位杆22的外部且位于载板23的下方套接有缓冲弹簧25，方便对教学装置进行收纳。
[0024]本实施例中，箱体1的顶部开设有数量为两个的滑槽，滑槽的内部活动安装有一端与盖板3固定连接的滑块，滑槽和滑块相匹配，过滤板42的内部开设有过滤孔，方便使用者
操作。
[0025]本实施例中，载板23的顶部放置有教学装置，刷板6为海绵刷，海绵刷和教学装置的正面相贴合，高效对教学装置表面的灰尘和污渍进行清理。
[0026]本实施例中，盒体41的顶部和底部均固定安装有固定块，固定块和箱体1通过固定螺栓固定连接，便于对盒体41拆卸安装，盒体41的背面嵌设有活动门，活动门的内部开设有通风孔，方便使用者对盒体41内维护。
[0027]本实施例中，盒体41的内部且位于隔板45的前侧放置有干燥剂，盒体41的内顶壁和内底壁均固定安装有位于隔板45前侧的载板，载板和隔板45通过定位螺栓固定连接。
[0028]本实施例中，盒体41的正面开设有透气孔，盒体41的内顶壁和内底壁固定安装有位于过滤板42前侧的垫块，过滤板42和垫块通过限位螺栓固定连接，隔板45的内部开设有散气孔。
[0029]上述实施例的工作原理为：
[0030](1)使用完教学装置需要进行收纳时，通过启动电动推杆24带动载板23向下移动，使教学设备向下移动贴合刷板6将其表面附着的灰尘和污渍进行清理，同时将教学设备移至箱体1内完成收纳；
[0031](2)通过在盒体41内设置干燥本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内部固定安装有升降机构(2)，所述箱体(1)的顶部活动安装有盖板(3)，所述箱体(1)的后侧固定安装有一端贯穿并延伸到箱体(1)内部的通风防潮机构(4)，所述箱体(1)的正面嵌设有箱门(5)，所述箱门(5)的背面固定安装有刷板(6)；所述通风防潮机构(4)包括盒体(41)，所述箱体(1)的背面固定连接有一端贯穿并延伸到箱体(1)内部的盒体(41)，所述盒体(41)的内部固定安装有过滤板(42)，所述过滤板(42)的前侧固定安装有微型电机(43)，所述微型电机(43)的输出端固定安装有风扇(44)，所述盒体(41)的内部固定安装有位于风扇(44)前侧的隔板(45)。2.根据权利要求1所述的一种智慧教育用计算机辅助教育教学设备，其特征在于：所述升降机构(2)包括放置槽(21)，所述箱体(1)内壁的左右两侧均开设有放置槽(21)，所述放置槽(21)的内部固定安装有限位杆(22)，两个所述限位杆(22)均与载板(23)相套接，所述箱体(1)的内底壁固定安装有一端与载板(23)固定连接的电动推杆(24)，所述限位杆(22)的外部且位于载板(23)的下方套接有缓冲弹簧(25)。3.根据权利要求1所述的一种智慧教育用计算机辅助...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁少林，邵康杰，
申请(专利权)人：四川文理学院，
类型：新型
国别省市：