一种用于计算机应用教学的移动教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教育教学领域。公开了一种用于计算机应用教学的移动教学装置，包括车体，所述车体为内部中空且无上封口的箱体；上车板，所述上车板固定安装在所述车体的一侧；第一支架，两个所述第一支架分别固定安装在所述上车板的两侧；固定杆，所述固定杆的两端与两个所述第一支架的一端固定连接；滑架，两个所述滑架的一端分别固定安装在所述固定杆的两侧；显示屏，两个所述显示屏分别与两个滑架的另一端固定连接；第一移动组件，所述第一移动组件与所述车体固定连接；制动组件，所述制动组件与所述第一移动组件连接。本实用新型专利技术中在第一移动组件中加入了制动组件，方便在装置移动到指定的位置后，防止车体的继续移动。防止车体的继续移动。防止车体的继续移动。

【技术实现步骤摘要】
一种用于计算机应用教学的移动教学装置


[0001]本技术涉及教育领域，更具体而言，涉及一种用于计算机应用教学的移动教学装置。

技术介绍

[0002]目前，计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科，是计算机学科的组成部分，计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动，现有的计算机应用由于涉及到计算机系统操作展示和理论方法的教学。
[0003]现有的计算机应用教学过程中，具有移动功能的教学装置应运而生，现有的计算机应用教学装置屏幕单一，在人员较多的宽阔教室中上课时，无法满足靠近两侧位置学生的需求，影响学生的听课质量，并且移动教学装置多为万向轮移动方式，这种方式能够在各种方向上进行移动，但是存在着刹车启动困难的问题，不便于讲师的操作。

技术实现思路

[0004]本技术申请的一种用于计算机应用教学的移动教学装置旨在至少解决现有技术中存在的教学装置屏幕单一，无法满足所有学生的需求和刹车启动困难的技术问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术的一个方面的技术方案提供了一种用于计算机应用教学的移动教学装置，包括：
[0006]车体，所述车体为内部中空且无上封口的箱体；
[0007]上车板，所述上车板固定安装在所述车体的一侧；
[0008]车推把，所述车推把设置在所述车体的一侧；
[0009]电脑主机，所述电脑主机放置在所述车体内部；
[0010]电源，所述电源设置在所述车体的内部远离电脑主机的一侧；
[0011]充电插座，所述充电插座设置在所述电源的一侧，所述充电插座贯穿所述车体的一侧；
[0012]第一支架，所述第一支架有两个，两个所述第一支架分别固定安装在所述上车板的两侧；
[0013]固定杆，所述固定杆的两端与两个所述第一支架的一端固定连接；
[0014]滑架，两个所述滑架的一端分别固定安装在所述固定杆的两侧；
[0015]显示屏，所述显示屏有两个，两个所述显示屏分别与两个滑架的另一端固定连接；
[0016]第一移动组件，所述第一移动组件与所述车体固定连接；
[0017]制动组件，所述制动组件固定安装在所述车体的下侧，所述制动组件与所述第一移动组件连接。
[0018]与现有技术相比，本技术的有益效果在于：
[0019]本技术中在第一移动组件中加入了制动组件，方便在装置移动到指定的位置
后，防止车体的继续移动；同时，装置中采用两块显示屏的形式，两个显示屏的外框上均有遮光框，使得位于靠窗或者背光位置的学生，避免由于光的反射看不清显示屏。
附图说明
[0020]图1是为本技术的立体结构示意图；
[0021]图2为本技术的局部结构示意图；
[0022]图3为本技术的第一移动组件结构示意图；
[0023]图4为本技术的制动组件结构示意图；
[0024]图5为本技术的第一移动组件局部结构示意图；
[0025]图6为本技术的第二移动组件结构示意图；
[0026]图7为本技术的第二移动组件局部结构示意图。
[0027]其中，图1至图7中附图标记与部件名称之间的对应关系为：
[0028]1车体，101上车板，102车推把，2第一支架，201固定杆，202第一电机，203螺杆，204第一锥齿轮，205第二锥齿轮，206滑架，3显示屏，301固定板，302转杆，303遮光框，4底板，401固定框，402支撑板，403第二电机，404蜗杆，405小轴承，406转柱，407蜗轮，408大轴承，409钢丝绳，410中轴承，5连板，501第二支架，502第三支架，503摩擦柱，5031固定环，504弹簧，505摩擦块，506车轮，6电脑主机，7电源，8充电插座，9第一开关，10第二开关。
具体实施方式
[0029]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本技术进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。
[0030]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本技术的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。
[0031]下面参照附图1至图7描述根据本技术一些实施例的一种用于计算机应用教学的移动教学装置。
[0032]如图1
‑
2所示，根据本技术一些实施例提供的一种用于计算机应用教学的移动教学装置，包括：车体1、上车板101、车推把102、电脑主机6、电源7、充电插座8、第一支架2、固定杆201、滑架206、显示屏3、第一移动组件和制动组件，车体1为内部中空且无上封口的箱体，上车板101固定安装在车体1的上侧，车推把102设置在车体1的左下侧，电脑主机6放置在车体1内部右侧，电源7设置在车体1的内部左侧，充电插座8设置在电源7的前部下侧，充电插座8贯穿车体1的前部下侧，第一支架2有两个，两个第一支架2分别固定安装在上车板101的上部左右两侧，固定杆201的的左右两端与两个第一支架2的上端固定连接，两个滑架206的下端分别固定安装在固定杆201的上部左右两侧，显示屏3有两个，两个显示屏3分别与两个滑架206的上端固定连接，第一移动组件与车体1的下部四周固定连接，制动组件固定安装在车体1的下侧，制动组件与第一移动组件连接。
[0033]采用本装置进行教学时，将电脑主机6和电源7放到车体1内的指定位置，显示屏3展示需要体现的内容，准备完成后，教师进行教学过程，为了方便学生的观察，需要调节显
示屏3的位置，此时可以推动车推通过第一移动组件控制车体1的移动，将显示屏3移动到指定位置之后制动组件将车体固定，让显示屏3正对学生，教师可控制显示屏3上的内容进行讲课。
[0034]其中，显示屏3上设置有遮光框303。
[0035]由于教室的空间较大，坐在后排或者坐在靠近窗户位置的学生在看向显示屏3时，会由于反光原因，导致学生看不清显示屏3上的内容，影响上课的效率，因此在显示屏3的外框上设置有遮光框303，改变投放在显示屏3上的光线的反射角度，使得学生的能够看到显示屏3上的内容。
[0036]根据具体的一个实施例，如图3和图5所示，第一移动组件包括：连板5、第二支架501、第三支架502、摩擦柱503、固定环5031、弹簧504、车轮506和摩擦块505，连板5有四个，四个连板5均匀分布在车体1下部四周，第二支架501有四个，四个第二支架501上侧分别与四个连板5下部转动连接，第三支架502有四个，四个第三支架502分别与四个第二支架501的内部下侧固定连接，摩擦柱503有四个，四个摩擦柱503分别与四个第二支架501以及第三支架502的中间位置滑动连接，固定环50本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于计算机应用教学的移动教学装置，其特征在于，包括：车体(1)，所述车体(1)为内部中空且无上封口的箱体；上车板(101)，所述上车板(101)固定安装在所述车体(1)的一侧；车推把(102)，所述车推把(102)设置在所述车体(1)的一侧；电脑主机(6)，所述电脑主机(6)放置在所述车体(1)内部；电源(7)，所述电源(7)设置在所述车体(1)的内部远离电脑主机(6)的一侧；充电插座(8)，所述充电插座(8)设置在所述电源(7)的一侧，所述充电插座(8)贯穿所述车体(1)的一侧；第一支架(2)，所述第一支架(2)有两个，两个所述第一支架(2)分别固定安装在所述上车板(101)的两侧；固定杆(201)，所述固定杆(201)的两端与两个所述第一支架(2)的一端固定连接；滑架(206)，两个所述滑架(206)的一端分别固定安装在所述固定杆(201)的两侧；显示屏(3)，所述显示屏(3)有两个，两个所述显示屏(3)分别与两个滑架(206)的另一端固定连接；第一移动组件，所述第一移动组件与所述车体(1)固定连接；制动组件，所述制动组件固定安装在所述车体(1)的下侧，所述制动组件与所述第一移动组件连接。2.根据权利要求1所述的一种用于计算机应用教学的移动教学装置，其特征在于，所述显示屏(3)上设置有遮光框(303)。3.根据权利要求1所述的一种用于计算机应用教学的移动教学装置，其特征在于，所述第一移动组件包括：连板(5)，所述连板(5)有四个，四个所述连板(5)均匀分布在所述车体(1)一侧；第二支架(501)，所述第二支架(501)有四个，四个所述第二支架(501)分别与四个所述连板(5)转动连接；第三支架(502)，所述第三支架(502)有四个，四个所述第三支架(502)分别与四个所述第二支架(501)固定连接；摩擦柱(503)，所述摩擦柱(503)有四个，四个所述摩擦柱(503)分别与四个所述第二支架(501)以及所述第三支架(502)滑动连接；固定环(5031)，所述固定环(5031)有四个，四个所述固定环(5031)分别与四个所述摩擦柱(503)固定连接；弹簧(504)，所述弹簧(504)有四个，四个所述弹簧(504)分别套在四个所述摩擦柱(503)上，所述弹簧(504)一端与所述第二支架(501)固定连接，所述弹簧(504)另一端与所述固定环(5031)固定连接；车轮(506)，所述车轮(506)有四个，四个所述车轮(506)分别转动设置在四个所述第三支架(502)上；摩擦块(505)，所述摩擦块(505)有四个，四个所述摩擦块(505)一侧分别与四个所述摩擦柱(503)固定连接，四个...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜立林，
申请(专利权)人：杜立林，
类型：新型
国别省市：