一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台制造技术

本实用新型专利技术提出了一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台，包括底板，所述底板上固定设置有第一固定组件，所述底板的前侧固定设置有导轨，所述导轨上垂直且滑动设置有连杆，所述连杆与第一固定组件相对的一侧固定设置有第二固定组件，所述导轨的上方和下方分别固定设置有限位组件，所述限位组件与导轨互相平行，所述连杆的上下两端分别活动设置在上下两侧的限位组件内，所述导轨与限位组件之间固定设置有气缸，所述气缸的活动端与连杆固定连接，借此，本实用新型专利技术具有能实现智能多媒体教学一体机的外壳固定的优点。学一体机的外壳固定的优点。学一体机的外壳固定的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台


[0001]本技术属于智能教学机
，特别涉及一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台。

技术介绍

[0002]目前，传统的，老师在课堂上给学生教授知识时都是采用粉笔在黑板上书写的方式进行，而此种教学方式存在展示效果不佳，教学效率低，无法提高学生的学习兴趣等一系列问题。因此，随着现代教学及科学技术的迅速发展，出现了一种完美替代传统教学的新的教学方式出现——多媒体教学。而多媒体教学的核心在于多媒体教学设备，例如多媒体一体机，其通常包括计算机、显示装置、视频展示仪器等设备。多媒体一体机采用的电子教学方式可以有效提高教学的水平和效率，提高学生的学习兴趣和积极性。在教学一体机的壳体在打孔作业的过程中，需要将外壳固定在工作台的夹具上，然后实现教学一体机的壳体的打孔操作。

技术实现思路

[0003]本技术提出一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台，实现智能多媒体教学一体机的外壳的固定过程。
[0004]本技术的技术方案是这样实现的：一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台，包括底板，底板上固定设置有第一固定组件，底板的前侧固定设置有导轨，导轨上垂直且滑动设置有连杆，连杆与第一固定组件相对的一侧固定设置有第二固定组件，导轨的上方和下方分别固定设置有限位组件，限位组件与导轨互相平行，连杆的上下两端分别活动设置在上下两侧的限位组件内，导轨与限位组件之间固定设置有气缸，气缸的活动端与连杆固定连接。
[0005]在需要将智能多媒体教学一体机的外壳进行固定时，通过气缸的作用将连杆在导轨上移动使得第一固定组件和第二固定组件之间的距离增大，然后将智能多媒体教学一体机的外壳放置在二者之间，将连杆在导轨上移动使得第一固定组件和第二固定组件之间的距离增减小，将第一固定组件和第二固定组件与壳体的两侧进行连接，固定完成之后气缸将连杆在导轨上向着背离第一固定组件的方向移动，使得第一固定组件和第二固定组件将外壳绷紧固定过程，方便后续打孔冲头的打孔过程。
[0006]作为一种优选的实施方式，第一固定组件包括安装块，安装块与连杆相对的一侧固定设置有钢丝绳，钢丝绳与连杆相对的一侧固定设置有第一卡扣，同构第一卡扣实现对智能多媒体教学一体机的外壳的固定，第一固定组件包括结构相同且上下间隔设置的两个，第一固定组件之间互相平行，多个第一固定组件能更好的对智能多媒体教学一体机的外壳进行固定。
[0007]作为一种优选的实施方式，第一卡扣包括第一扣体，第一扣体与钢丝绳固定连接，第一扣体上通过螺栓可拆卸连接有第二扣体，第一扣体与第二扣体之间间隔设置，在需要
将智能多媒体教学一体机的外壳与第一固定组件连接时，将第二扣体从第一扣体上拆下，将智能多媒体教学一体机的外壳放到第一扣体与第二扣体之间，再将第二扣体与第一扣体固定即可实现智能多媒体教学一体机的外壳的固定过程。
[0008]作为一种优选的实施方式，导轨包括上下间隔且平行设置的两根，连杆的底部分别与上下两侧导轨之间滑动配合，实现了连杆的在导轨上的滑动过程。
[0009]作为一种优选的实施方式，第二固定组件包括与第一固定卡扣结构相同且对称设置的第二卡扣，第二卡扣一端与连杆固定连接，第一卡扣在水平方向上的延长线与第二卡扣在水平方向上的延长线之间间隔设置，第二卡扣与智能多媒体教学一体机的外壳之间的连接过程同第一卡扣与智能多媒体教学一体机的外壳之间的连接过程相同，第一卡扣和第二卡扣共同作用实现了智能多媒体教学一体机的外壳的固定。
[0010]作为一种优选的实施方式，限位组件包括呈方框状的限位板，限位板中空设置且连杆的端部位于限位板内部，限位板的顶部开设有通孔，限位板的顶部固定设置有凸块，凸块活动设置在通孔内，实现连杆了在导轨上滑动过程时的限位。
[0011]采用了上述技术方案后，本技术的有益效果是：
[0012]在需要将智能多媒体教学一体机的外壳进行固定时，通过气缸的作用将连杆在导轨上移动使得第一固定组件和第二固定组件之间的距离增大，然后将智能多媒体教学一体机的外壳放置在二者之间，将连杆在导轨上移动使得第一固定组件和第二固定组件之间的距离增减小，将第一固定组件和第二固定组件与壳体的两侧进行连接，固定完成之后气缸将连杆在导轨上向着背离第一固定组件的方向移动，使得第一固定组件和第二固定组件将外壳绷紧固定过程，方便后续打孔冲头的打孔过程。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为图1中限位板处的立体结构示意图；
[0016]图3为图1中连杆和导轨配合处的结构示意图；
[0017]图4为图1中第一卡扣的结构示意图。
[0018]图中，1
‑
底板；2
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第一固定组件；3
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导轨；4
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连杆；5
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第二固定组件；6
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限位组件；7
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气缸；8
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安装块；9
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钢丝绳；10
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第一卡扣；11
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第二卡扣；12
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第一扣体；13
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第二扣体；14
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限位板；15
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通孔；16
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凸块。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]如图1~图4所示，一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台，包括底板1，底板1上固定设置有第一固定组件2，底板1的前侧固定设置有导轨3，导轨3上垂直且滑动设置有连杆4，连杆4与第一固定组件2相对的一侧固定设置有第二固定组件5，导轨3的上方和下方分别固定设置有限位组件6，限位组件6与导轨3互相平行，连杆4的上下两端分别活动设置在上下两侧的限位组件6内，导轨3与限位组件6之间固定设置有气缸7，气缸7的活动端与连杆4固定连接。
[0021]在需要将智能多媒体教学一体机的外壳进行固定时，通过气缸7的作用将连杆4在导轨上移动使得第一固定组件2和第二固定组件5之间的距离增大，然后将智能多媒体教学一体机的外壳放置在二者之间，将连杆4在导轨上移动使得第一固定组件2和第二固定组件5之间的距离增减小，将第一固定组件2和第二固定组件5与壳体的两侧进行连接，固定完成之后气缸7将连杆本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台，包括底板，其特征在于，所述底板上固定设置有第一固定组件，所述底板的前侧固定设置有导轨，所述导轨上垂直且滑动设置有连杆，所述连杆与第一固定组件相对的一侧固定设置有第二固定组件，所述导轨的上方和下方分别固定设置有限位组件，所述限位组件与导轨互相平行，所述连杆的上下两端分别活动设置在上下两侧的限位组件内，所述导轨与限位组件之间固定设置有气缸，所述气缸的活动端与连杆固定连接。2.根据权利要求1所述的一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台，其特征在于，所述第一固定组件包括安装块，所述安装块与连杆相对的一侧固定设置有钢丝绳，所述钢丝绳与连杆相对的一侧固定设置有第一卡扣，所述第一固定组件包括结构相同且上下间隔设置的两个，所述第一固定组件之间互相平行。3.根据权利要求2所述的一种智能多媒体教学一体机的外壳打孔工作台，其特征在于，所述第一卡扣包括第...

【专利技术属性】
技术研发人员：王佳文，
申请(专利权)人：苏州对比度智能环境科技有限公司，
类型：新型
国别省市：