一种自装卸车仿真训练模拟器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种自装卸车仿真训练模拟器，包括操控台、基座、驾驶仓、和显示屏；驾驶仓设置在基座后部，驾驶仓两侧为左扶手和右扶手，左扶手和右扶手上分别设有左操作杆和右操作杆，驾驶仓内有座椅，座椅连接在基座上；操控台设置在基座前端，操控台上设置有显示屏、左控制面板和右控制面板，方向盘布置于显示屏前方，方向盘两侧为左控制面板和右控制面板；座椅前方的基座上设有踏板，所述踏板两侧分别有左档杆和右档杆。本实用新型专利技术设置可以更加灵活的开展驾驶操作、维修保养的实训和教学，降低考核成本并规模化进行训练和考核，安全可靠，能够较好地模拟自装卸车的实际工作环境，适合于操作培训。适合于操作培训。适合于操作培训。

【技术实现步骤摘要】
一种自装卸车仿真训练模拟器


[0001]本技术涉及一种工程车辆模拟训练装置，具体是一种自装卸车仿真训练模拟器。

技术介绍

[0002]自装卸车适用于大量装卸作业，目前自装卸车学员在实际操作前缺乏练习，没有实际操作经验，极易出现错误甚至造成危险。
[0003]随着虚拟现实技术的快速发展，经过众多学者和实际应用者的共同努力，自装卸车培训模拟系统应运而生。一般的模拟训练方法，是通过电脑模拟控制方法，通过显示器模拟出工作环境，仿真运动效果不够理想，视觉效果不够理想，沉浸性较低，动态模拟效果不够真实等缺点。

技术实现思路

[0004]针对上述现有技术存在的问题，本技术提供一种自装卸车仿真训练模拟器，安全可靠，能够较好地模拟自装卸车的实际工作环境，适合于操作培训。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是：一种自装卸车仿真训练模拟器，包括操控台、基座、驾驶仓、和显示屏；所述驾驶仓设置在基座后部，驾驶仓两侧为左扶手和右扶手，左扶手和右扶手上分别设有左操作杆和右操作杆，驾驶仓内有座椅，所述座椅连接在基座上；所述操控台设置在基座前端，操控台上设置有显示屏、左控制面板和右控制面板，方向盘布置于显示屏前方，方向盘两侧为左控制面板和右控制面板；所述座椅前方的基座上设有踏板，所述踏板两侧分别有左档杆和右档杆。
[0006]采用上述技术方案的有益效果是：本技术设置有方向盘、显示屏、多个操作杆、档杆、控制面板、以及踏板等模拟操控部件，能够较好地模拟自装卸车的实际工作环境，通过模拟器可以更加灵活的开展驾驶操作、维修保养的实训和教学，降低考核成本并规模化进行训练和考核，改善传统培训模式下，作业人员对起重机械的真实结构和操作缺乏认识的问题，培养作业人员对起重机械故障排除、驾驶操作和应急事故处理的能力。驾驶仓两侧设有扶手，一方面提升舒适度，同时可以保证学员的安全，结构紧凑，充分利用空间。
[0007]本技术进一步的，所述驾驶仓两侧底部开设有搬运槽。
[0008]采用上述技术方案的有益效果是：便于产品的运输，移动。
[0009]本技术进一步的，所述左扶手和右扶手上设有扶手垫。
[0010]采用上述技术方案的有益效果是：提高用户的舒适度。
[0011]本技术进一步的，所述驾驶仓背部设有槽形的标签区域。
[0012]采用上述技术方案的有益效果是：可用于张贴标签，用于说明机器的型号或者训练内容，方便用户使用。
[0013]本技术进一步的，所述驾驶仓背部有通风口，通风口上固定有通风板；所述通风板为矩形，通风板上均布透风小孔。
[0014]采用上述技术方案的有益效果是：驾驶仓内集成有主机以及各种控制部件，通过通风板可以对内部进行散热，提升使用寿命。
[0015]本技术进一步的，所述基座呈矩形，底部挖空，四个角形成斜边，底部挖空的槽内布置有多个加强筋板。
[0016]采用上述技术方案的有益效果是：基座底部挖空，可以减轻重量，便于运输，增加加强筋板可以对基座进行加固。
[0017]本技术进一步的，所述座椅通过滑道滑动连接在基座上，并设有调节座椅位置的调节杆。
[0018]采用上述技术方案的有益效果是：方便对座椅位置进行调整。
[0019]本技术进一步的，所述驾驶仓上设有扬声器，位于右扶手下方。
[0020]采用上述技术方案的有益效果是：可以进行教学指导，或是模拟环境声音。
附图说明
[0021]图1是本技术的立体结构示意图；
[0022]图2是本技术的通风板示意图；
[0023]图3是本技术基座的底部示意图；
[0024]图4是本技术座椅调节示意图；
[0025]图5是本技术扬声器安装示意图；
[0026]图中：1、方向盘，2、左控制面板，3、操控台，4、左档杆，5、踏板，6、基座，7、左操作杆，8、搬运槽，9、左扶手，10、驾驶仓，11、座椅，12、标签区域，13、右扶手，14、扶手垫，15、右操作杆，16、右档杆，17、右控制面板，18、显示屏，19、扬声器，20、通风板，21、加强筋板，22、调节杆。
具体实施方式
[0027]下面将结合附图对本技术作进一步说明。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0029]如图1所示，本技术一种自装卸车仿真训练模拟器，包括操控台3、基座6、驾驶仓10、和显示屏18；所述驾驶仓10设置在基座6后部，驾驶仓10两侧为左扶手9和右扶手13，左扶手9和右扶手13上分别设有左操作杆7和右操作杆15，驾驶仓10内有座椅11，所述座椅11连接在基座6上；所述操控台3设置在基座6前端，操控台3上设置有显示屏18、左控制面板2和右控制面板17，方向盘1布置于显示屏18前方，方向盘1两侧为左控制面板2和右控制面板17；所述座椅前方的基座上设有踏板5，所述踏板5两侧分别有左档杆4和右档杆16。本技术设置有方向盘、显示屏、多个操作杆、档杆、控制面板、以及踏板等模拟操控部件，能够较好地模拟自装卸车的实际工作环境，通过模拟器可以更加灵活的开展驾驶操作、维修保养的实训和教学，降低考核成本并规模化进行训练和考核，改善传统培训模式下，作业人
员对起重机械的真实结构和操作缺乏认识的问题，培养作业人员对起重机械故障排除、驾驶操作和应急事故处理的能力。驾驶仓两侧设有扶手，一方面提升舒适度，同时可以保证学员的安全，结构紧凑，充分利用空间。
[0030]在本技术的另一些具体实施方式中，其余与上述实施方式相同，不同之处在于，如图1所示，所述驾驶仓10两侧底部开设有搬运槽8，便于产品的运输，移动。
[0031]在本技术的另一些具体实施方式中，其余与上述实施方式相同，不同之处在于，如图1所示，所述左扶手9和右扶手13上设有扶手垫14，提高用户的舒适度。
[0032]在本技术的另一些具体实施方式中，其余与上述实施方式相同，不同之处在于，如图1所示，所述驾驶仓10背部设有槽形的标签区域12，可用于张贴标签，用于说明机器的型号或者训练内容，方便用户使用。
[0033]在本技术的另一些具体实施方式中，其余与上述实施方式相同，不同之处在于，如图2所示，所述驾驶仓10背部有通风口，通风口上固定有通风板20；所述通风板20为矩形，通风板20上均布透风小孔。驾驶仓内集成有主机以及各种控制部件，通过通风板20可以对内部进行散热，提升使用寿命。
[0034]在本技术的另一些具体实施方式中，其余与上述实施方式相同，不同之本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种自装卸车仿真训练模拟器，其特征在于，包括操控台(3)、基座(6)、驾驶仓(10)、和显示屏(18)；所述驾驶仓(10)设置在基座(6)后部，驾驶仓(10)两侧为左扶手(9)和右扶手(13)，左扶手(9)和右扶手(13)上分别设有左操作杆(7)和右操作杆(15)，驾驶仓(10)内有座椅(11)，所述座椅(11)连接在基座(6)上；所述操控台(3)设置在基座(6)前端，操控台(3)上设置有显示屏(18)、左控制面板(2)和右控制面板(17)，方向盘(1)布置于显示屏(18)前方，方向盘(1)两侧为左控制面板(2)和右控制面板(17)；所述座椅(11)前方的基座上设有踏板(5)，所述踏板(5)两侧分别有左档杆(4)和右档杆(16)。2.根据权利要求1所述的一种自装卸车仿真训练模拟器，其特征在于，所述驾驶仓(10)两侧底部开设有搬运槽(8)。3.根据权利要求1所述的一种自装卸车仿真训练模拟器，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：鹿存鸣，刘晓斌，郭继伟，王国臣，
申请(专利权)人：徐州硕博电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：