本实用新型专利技术提供一种多功能互动教学管理装置，涉及教学设备技术领域，包括支撑装置和教学黑板，所述支撑装置的顶部与教学黑板的底部固定连接，所述支撑装置包括调节杆和支撑板，所述支撑板的前端活动连接有集尘板。本实用新型专利技术通过集尘板和吸尘件的设置，粉笔落下的灰尘会被吸尘件向下吸进集尘板内，且集尘板可以拆卸，易于清洁，避免大量的粉笔灰尘影响教师的身体健康，通过第一面板、第二面板以及第三面板的组合设置，摆脱了传统的一体式教学黑板，该教学黑板为三个面板组成，第一面板和第三面板可以围绕中间的第二面板进行转动，当教室内左右两边的学生反应存在反光问题时，教师可以轻松地转动教学黑板，不需要移动整个教学黑板。黑板。黑板。
【技术实现步骤摘要】
一种多功能互动教学管理装置
[0001]本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种多功能互动教学管理装置。
技术介绍
[0002]教学管理是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理，传统的教学是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师进行备课、上课、课外辅导、作业批改、成绩考评等过程管理，这将耗费教师很多时间与精力，造成资源浪费，但是现有技术中，现有的教学管理装置为黑板和多媒体结合，课堂上学生一般有左右和中间三个位置，教学管理装置虽然对中间的学生不存在反光问题，但是对于两边的学生，由于光线的不同存在着不同的反光问题，影响教学效果，且现如今教师使用粉笔在教学管理装置上对学生进行教学时，粉笔的灰尘对于教师的健康有所影响，且在灰尘落在地面也增加了之后的清理工作量。
[0003]在现有技术中，专利号为201921624164.6公开了一种多功能互动教学管理装置，包括底座，所述底座的下表面四角处均开设有凹槽，所述凹槽的顶端内壁固定连接弹簧的一端，所述弹簧的另一端固定连接导向板的上表面，所述导向板的下表面中部固定连接有安装柱，该技术提供了一种多功能互动教学管理装置，能够使得本实用的装置达到便于移动的效果，通过支撑板在移动过程中能够带动显示屏和黑板移动，从而能够使得显示屏和黑板达到可调节高度的效果，但是并不能解决学生提出的在课堂上教学管理装置存在的左右反光问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，使用集尘板和吸尘件对教学过程中落下的灰尘进行收集，将灰尘收集在集尘板内，方便之后的清洁处理，同时通过将教学黑板分为第一面板、第二面板和第三面板这三个面板，使得当左右的学生反映黑板存在反光问题时，教师可以轻松地转动第一面板和第二面板，不需要将整个教学管理装置移动，操作方便且实用性更强。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多功能互动教学管理装置，包括支撑装置和教学黑板，所述支撑装置的顶部与教学黑板的底部固定连接，所述支撑装置包括调节杆和支撑板，所述支撑板的前端活动连接有集尘板，所述教学黑板包括第二面板，所述第二面板的后端两侧对称设置有连接件，且所述连接件的数量为四个，所述第二面板的一侧转动连接有第一面板，所述第二面板的另一侧转动连接有第三面板。
[0006]作为一种优选的实施方式，所述集尘板的顶部开设有落灰槽，所述落灰槽的两端对称设置有吸尘件，所述吸尘件设置在教学黑板的底端。
[0007]作为一种优选的实施方式，所述第一面板靠近第二面板的一端与连接件的一端转动连接，所述第三面板靠近第二面板的一端与连接件的一端转动连接。
[0008]作为一种优选的实施方式，所述支撑板的顶部固定连接有连接板，所述连接板的
顶部固定连接有顶板，且所述顶板设置在第二面板的顶部。
[0009]作为一种优选的实施方式，所述调节杆的底部活动连接有固定杆，所述固定杆的顶部设置有摇杆，所述固定杆的底部固定连接有底座，所述第二面板的底部与支撑板的顶部固定连接。
[0010]作为一种优选的实施方式，所述第一面板通过设置在其一侧的连接件与第二面板转动连接，所述第三面板通过设置在其一侧的连接件与第二面板转动连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，
[0012]1、本技术中，通过集尘板和吸尘件的设置，当教师在教学黑板上进行教学时，粉笔落下的灰尘会被吸尘件向下吸进集尘板的落灰槽内，粉笔灰在落灰槽内进行收集，且集尘板和支撑板可以拆卸，收集满后可以拆卸进行清理再安装，操作方便，改善了教学的教学环境，避免大量的粉笔灰尘影响教师的身体健康，同时避免灰尘落在地面，减轻学生的劳动负担。
[0013]2、本技术中，通过第一面板、第二面板以及第三面板的组合设置，摆脱了传统的一体式教学黑板，该教学黑板为三个面板组成，第一面板和第三面板可以围绕中间的第二面板进行转动，当教室内左右两边的学生反应存在反光问题时，教师可以轻松地转动教学黑板，不需要移动整个教学黑板。
[0014]3、本技术中，通过调节杆和固定杆的设置，可以根据学生的需求，通过摇动摇杆调整调节杆的高度，从而达到轻松调节教学黑板高度的目的，更加有利于教师的教学。
附图说明
[0015]图1为本技术提出一种多功能互动教学管理装置的立体图；
[0016]图2为本技术提出一种多功能互动教学管理装置的后侧立体图；
[0017]图3为本技术提出一种多功能互动教学管理装置的结构示意图；
[0018]图4为本技术提出一种多功能互动教学管理装置的俯视图。
[0019]图例说明：
[0020]1、支撑装置；2、教学黑板；3、底座；4、固定杆；5、调节杆；6、摇杆；7、支撑板；8、第一面板；9、第二面板；10、第三面板；11、顶板；12、连接板；13、连接件；14、集尘板；15、吸尘件；16、落灰槽。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种多功能互动教学管理装置，包括支撑装置1和教学黑板2，支撑装置1的顶部与教学黑板2的底部固定连接，支撑装置1包括调节杆5和支撑板7，支撑板7的前端活动连接有集尘板14，教学黑板2包括第二面板9，第二面板9的后端两侧对称设置有连接件13，且连接件13的数量为四个，第二面板9的一侧转动连接有第一面板8，第二面板9的另一侧转动连接有第三面板10。
[0023]集尘板14的顶部开设有落灰槽16，落灰槽16的两端对称设置有吸尘件15，吸尘件15设置在教学黑板2的底端，落灰槽16用于收集吸尘件15向下吸入的粉笔灰尘，吸尘件15为小型的吸尘设备，可以在教学过程中将落下的粉笔灰尘向下吸。
[0024]第一面板8靠近第二面板9的一端与连接件13的一端转动连接，第三面板10靠近第二面板9的一端与连接件13的一端转动连接，连接件13位第一面板8、第二面板9和第三面板10的中间件，通过连接件13可以实现第一面板8和第三面板10围绕第二面板9进行转动。
[0025]支撑板7的顶部固定连接有连接板12，连接板12的顶部固定连接有顶板11，且顶板11设置在第二面板9的顶部，支撑板7用于支撑固定顶部的第二面板9，连接板12用于固定顶部顶板11，顶板11起到防尘作用。
[0026]调节杆5的底部活动连接有固定杆4，固定杆4的顶部设置有摇杆6，固定杆4的底部固定连接有底座3，第二面板9的底部与支撑板7的顶部固定连接。
[0027]第一面板8通过设置在其一侧的连接件1本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种多功能互动教学管理装置，包括支撑装置(1)和教学黑板(2)，所述支撑装置(1)的顶部与教学黑板(2)的底部固定连接，其特征在于：所述支撑装置(1)包括调节杆(5)和支撑板(7)，所述支撑板(7)的前端活动连接有集尘板(14)，所述教学黑板(2)包括第二面板(9)，所述第二面板(9)的后端两侧对称设置有连接件(13)，且所述连接件(13)的数量为四个，所述第二面板(9)的一侧转动连接有第一面板(8)，所述第二面板(9)的另一侧转动连接有第三面板(10)。2.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理装置，其特征在于：所述集尘板(14)的顶部开设有落灰槽(16)，所述落灰槽(16)的两端对称设置有吸尘件(15)，所述吸尘件(15)设置在教学黑板(2)的底端。3.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理装置，其特征在于：所述第一面板(8)靠近第二面板(9)的一端与连接件...
【专利技术属性】
技术研发人员：冯勋超，
申请(专利权)人：冯勋超，
类型：新型
国别省市：
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