一种教学多媒体用计算机接口装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种教学多媒体用计算机接口装置，包括子接头和母接头，所述子接头的本体右侧横向开设有安装槽，所述安装槽内安装有信号传输插头，所述子接头的本体内部安装有信号传输芯片，所述信号传输芯片通过导线与信号传输插头连接，所述子接头的本体外侧套设有固定底座，所述子接头的本体外侧活动套接有固定接头，所述固定接头在固定底座的右侧，当信号传输插头和信号接收接头连接后，固定接头和固定卡座之间也处于连接状态，通过两层连接可以使子接头和母接头连接的更加牢固，同时通过弹簧拉动固定底座，可以使得固定底座与连接的子接头与母接头紧密连接。子接头与母接头紧密连接。子接头与母接头紧密连接。

【技术实现步骤摘要】
一种教学多媒体用计算机接口装置


[0001]本技术涉及计算机接口
，具体为一种教学多媒体用计算机接口装置。

技术介绍

[0002]多媒体计算机是指能够对声音、图像、视频等多媒体信息进行综合处理的计算机。现代教学也利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，来完成教学或训练。
[0003]在老师使用多媒体计算机对学生进行教学时，需要将自己的电脑与多媒体计算机的主机进行对接，当对接接头多次插拔对接后，接口处的接头会变得松动，从而导致接触不良，使得老师电脑中的信息无法正常传入多媒体计算机的主机，从而导致教学无法正常进行。

技术实现思路

[0004]为解决上述问题，本专利技术公开了一种教学多媒体用计算机接口装置，以解决上述
技术介绍
中提出的电脑与多媒体计算机的主机进行对接的接头容易松动的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学多媒体用计算机接口装置，包括子接头和母接头，所述子接头的本体右侧横向开设有安装槽，所述安装槽内安装有信号传输插头，所述子接头的本体内部安装有信号传输芯片，所述信号传输芯片通过导线与信号传输插头连接，所述子接头的本体外侧套设有固定底座，所述子接头的本体外侧活动套接有固定接头，所述固定接头在固定底座的右侧，所述固定底座和固定接头之间连接有弹簧，所述母接头的左侧安装有信号接收接头，所述母接头的本体内部安装有信号接收芯片，所述信号接收芯片通过导线与信号接收接头连接，所述母接头的本体外侧套设有固定卡座，所述信号传输插头插接在信号接收接头的内腔中，所述固定接头插接在固定卡座的内腔中。
[0006]本技术进一步改进在于：所述子接头的左侧安装有信号灯，所述信号灯通过导线与信号传输芯片连接。
[0007]本技术进一步改进在于：所述固定卡座的本体上开设有进齿口和卡槽，所述进齿口在卡槽一端前侧，所述进齿口和卡槽的数量均为两个，两个所述卡槽关于固定卡座的中轴线呈中心对称，两个所述进齿口关于固定卡座的中轴线呈中心对称。
[0008]本技术进一步改进在于：所述固定接头包括接头本体，所述接头本体的上下侧均设置有卡齿，两个所述卡槽的另一端前侧均设置有挂接槽，两个所述卡齿分别卡在两个挂接槽中。
[0009]优选的，两个所述卡齿的外径均与挂接槽的内径相同。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]1）当信号传输插头和信号接收接头连接后，固定接头和固定卡座之间也处于连接状态，通过两层连接可以使子接头和母接头连接的更加牢固，同时通过弹簧拉动固定底座，可以使得固定底座与连接的子接头与母接头紧密连接；
[0012]2）子接头的左侧安装有信号灯，当信号灯发亮时，表示子接头与母接头之间连接良好，从而方便使用者更直观的观测到教学多媒体用计算机接口处子接头和母接头连接状况。
附图说明
[0013]图1为本技术主视结构示意图；
[0014]图2为本技术母接头主视图剖视结构示意图；
[0015]图3为本技术子接头主视图剖视结构示意图；
[0016]图4为本技术固定接头左视结构示意图；
[0017]图5为本技术固定卡座左视图剖视结构示意图；
[0018]图6为本技术固定卡座主视图剖视结构示意图。
[0019]图中：1母接头、2固定卡座、3信号接收接头、4信号接收芯片、5子接头、6固定底座、7弹簧、8固定接头、9信号传输芯片、10信号传输插头、11信号灯。
具体实施方式
[0020]下面结合附图和具体实施方式，进一步阐明本专利技术，应理解下述具体实施方式仅用于说明本专利技术而不用于限制本专利技术的范围。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
[0021]请参阅图1
‑
6，本实施例提供一种教学多媒体用计算机接口装置，包括子接头5和母接头1，子接头5的本体右侧横向开设有安装槽，安装槽内安装有信号传输插头10，子接头5的本体内部安装有信号传输芯片9，信号传输芯片9通过导线与信号传输插头10连接，子接头5的本体外侧套设有固定底座6，子接头5的本体外侧活动套接有固定接头8，固定接头8在固定底座6的右侧，固定底座6和固定接头8之间连接有弹簧7，母接头1的左侧安装有信号接收接头3，母接头1的本体内部安装有信号接收芯片4，信号接收芯片4通过导线与信号接收接头3连接，母接头1的本体外侧套设有固定卡座2，信号传输插头10插接在信号接收接头3的内腔中，信号传输插头10的直径与信号接收接头3的内腔直径相同，信号接收接头3的外径与子接头5的安装槽直径相同，固定接头8插接在固定卡座2的内腔中。
[0022]子接头5的左侧安装有信号灯11，信号灯11通过导线与信号传输芯片9连接，信号灯11发出绿光，表示子接头5与母接头1已正常连接。
[0023]固定卡座2的本体上开设有进齿口21和卡槽22，进齿口21在卡槽22一端前侧，进齿口21和卡槽22的数量均为两个，两个卡槽22关于固定卡座2的中轴线呈中心对称，两个进齿口21关于固定卡座2的中轴线呈中心对称。
[0024]固定接头8包括接头本体81，接头本体81的上下侧均设置有卡齿82，两个卡槽22的另一端前侧均设置有挂接槽23，两个卡齿82分别卡在两个挂接槽23中。
[0025]两个卡齿82的外径均与挂接槽23的内径相同，当卡齿82卡在挂接槽23中时，卡齿
82无法左右晃动。
[0026]工作原理：手持子接头5，将子接头5卡槽中的信号传输插头10插入到信号接收接头3的内腔中，然后用手推动固定接头8向右移动，卡齿82随着固定接头8向右移动，固定接头8向右拉伸弹簧7，将固定接头8本体上的卡齿82顺着固定卡座2的进齿口21推入到卡槽22中，然后旋转固定接头8，卡齿82随着固定接头8的旋转而旋转，当卡齿82旋转到不能动时，向左拉动固定接头8，固定接头8带动卡齿82向左移动，卡齿82进入到挂接槽23中，此时弹簧7向右拉动固定底座6，弹簧7向左拉动固定接头8，固定底座6向右推动子接头5，子接头5向右推动信号传输插头10，固定接头8向左拉动固定卡座2。固定卡座2向左拉动母接头1，母接头1向左拉动信号接收接头3，信号接收接头3和信号传输插头10相互向对方挤压，从而使信号接收接头3和信号传输插头10紧密连接。
[0027]本专利技术方案所公开的技术手段不仅限于上述实施方式所公开的技术手段，还包括由以上技术特征任意组合所组成的技术方案。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学多媒体用计算机接口装置，包括子接头（5）和母接头（1），其特征在于：所述子接头（5）的本体右侧横向开设有安装槽，所述安装槽内安装有信号传输插头（10），所述子接头（5）的本体内部安装有信号传输芯片（9），所述信号传输芯片（9）通过导线与信号传输插头（10）连接，所述子接头（5）的本体外侧套设有固定底座（6），所述子接头（5）的本体外侧活动套接有固定接头（8），所述固定接头（8）位于固定底座（6）的右侧，所述固定底座（6）和固定接头（8）之间连接有弹簧（7），所述母接头（1）的左侧安装有信号接收接头（3），所述母接头（1）的本体内部安装有信号接收芯片（4），所述信号接收芯片（4）通过导线与信号接收接头（3）连接，所述母接头（1）的本体外侧套设有固定卡座（2），所述信号传输插头（10）插接在信号接收接头（3）的内腔中，所述固定接头（8）插接在固定卡座（2）的内腔中。2.根据权利要求1所述的一种教学多媒体用计算机接口装置，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：任平，
申请(专利权)人：苏州市职业大学，
类型：新型
国别省市：