一种语文教学用可转动式书写装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学设备技术领域，公开了一种语文教学用可转动式书写装置，包括底座，所述底座的上表面固定安装有第一电机，所述第一电机的输出轴焊接有第一齿轮，所述第一齿轮的表面啮合有第二齿轮，所述第二齿轮的内部焊接有转轴，所述转轴的顶端固定安装有安装架，所述安装架的下端焊接有转动杆，所述底座的上表面开设有转动杆滑槽，可以自由调整书写板角度，所述安装架的顶部固定安装有装置主体，所述装置主体的正面开设有书写板槽，所述书写板槽的内部固定安装有书写板，所述安装架的上表面固定安装有第二电机，所述螺纹杆的表面螺纹连接有活动座，所述活动座的侧面固定安装有粉笔擦，方便清扫书写板。方便清扫书写板。方便清扫书写板。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用可转动式书写装置


[0001]本技术属于教学设备
，具体地说，涉及一种语文教学用可转动式书写装置。

技术介绍

[0002]语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字，即汉语文，在语文教学的过程中一般需要进行较多的书写。
[0003]现有的语文教学用可转动式书写装置书写板都是固定角度，不能够随意旋转，一旦使用人员更换位置或者给他人观看，就需要整个转动装置，比较麻烦，而且教学过程中常常需要在书写板上书写东西，但是书写板清扫十分麻烦，耽误了老师的教学时间。
[0004]有鉴于此特提出本技术。

技术实现思路

[0005]本技术要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，为解决上述技术问题，提供一种语文教学用可转动式书写装置。
[0006]本技术采用技术方案的基本构思是：一种语文教学用可转动式书写装置，包括底座，所述底座的上表面固定安装有第一电机，所述第一电机的输出轴焊接有第一齿轮，所述第一齿轮的表面啮合有第二齿轮，所述第二齿轮的内部焊接有转轴，所述转轴的顶端固定安装有安装架，所述安装架的下端焊接有转动杆，所述底座的上表面开设有转动杆滑槽，所述安装架的顶部固定安装有装置主体，所述装置主体的正面开设有书写板槽，所述书写板槽的内部固定安装有书写板，所述安装架的上表面固定安装有第二电机，所述第二电机的输出轴焊接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的表面啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的侧面固定连接有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮的表面啮合有第四锥齿轮，所述第四锥齿轮的侧面焊接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有活动座，所述活动座的侧面固定安装有粉笔擦。
[0007]在一优选的实施方式中，所述底座的上表面固定安装有转轴座，所述转轴座的内部转动连接有所述转轴。
[0008]在一优选的实施方式中，所述转动杆滑槽的内部转动连接有所述转动杆，所述转动杆滑槽的中心点与所述底座上表面的中心点位置相同。
[0009]在一优选的实施方式中，所述螺纹杆的顶部转动连接有螺纹杆座，所述螺纹杆座的顶部焊接有所述装置主体。
[0010]在一优选的实施方式中，所述螺纹杆的数量为两个，以所述装置主体的中间线左右对称分布，且两个所述螺纹杆表面的螺纹方向相反。
[0011]在一优选的实施方式中，所述螺纹杆的表面设置有外螺纹，所述活动座的内部设置有内螺纹，且内外螺纹相适配。
[0012]采用上述技术方案后，本技术与现有技术相比具有以下有益效果。
[0013]1、本技术中，通过第一电机带动转轴在转轴座内转动，使得安装架可以旋转，再加上转动杆的配合使用，让使用人员在不同位置都可操作书写板，而不需要来回移动装置，操作更加方便快捷，提高了使用人员的工作效率。
[0014]2、本技术中，通过几个锥齿轮的配合使用，带动活动座上下移动，从而带动粉笔擦对书写板进行一个反复清扫，节省了老师清理书写板的时间，不需要清洁书写板时，粉笔擦可以收入到装置主体内，不会影响书写板正常使用。
[0015]下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步详细的描述。
附图说明
[0016]附图作为本申请的一部分，用来提供对本技术的进一步的理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，但不构成对本技术的不当限定。显然，下面描述中的附图仅仅是一些实施例，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图。在附图中：
[0017]图1为本技术的结构示意图；
[0018]图2为本技术底座的俯视图示意图；
[0019]图3为本技术第二电机接口的示意图；
[0020]图4为本技术图1中A处的示意图。
[0021]图中：1
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底座；2
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第一电机；3
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第一齿轮；4
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第二齿轮；5
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转轴；6
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转轴座；7
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安装架；8
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转动杆；9
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转动杆滑槽；10
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装置主体；11
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第二电机；12
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第一锥齿轮；13
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第二锥齿轮；14
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第三锥齿轮；15
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第四锥齿轮；16
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螺纹杆；17
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螺纹杆座；18
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活动座；19
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粉笔擦；20
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书写板槽；21
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书写板。
[0022]需要说明的是，这些附图和文字描述并不旨在以任何方式限制本技术的构思范围，而是通过参考特定实施例为本领域技术人员说明本技术的概念。
具体实施方式
[0023]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。
[0024]如图1至图4所示，一种语文教学用可转动式书写装置，包括底座1，底座1的上表面固定安装有第一电机2，第一电机2的输出轴焊接有第一齿轮3，第一齿轮3的表面啮合有第二齿轮4，第二齿轮4的内部焊接有转轴5，底座1的上表面固定安装有转轴座6，转轴座6的内部转动连接有转轴5，起到固定转轴的作用，转轴5的顶端固定安装有安装架7，安装架7的下端焊接有转动杆8，底座1的上表面开设有转动杆滑槽9，转动杆滑槽9的内部转动连接有转动杆8，使安装架7转动过程中保持稳定，转动杆滑槽9的中心点与底座1上表面的中心点位置相同，安装架7的顶部固定安装有装置主体10，通过第一电机2带动转轴5在转轴座6内转动，使得安装架7可以旋转，再加上转动杆8的配合使用，让使用人员在不同位置都可操作书
写板21，而不需要来回移动装置，操作更加方便快捷，提高了使用人员的工作效率，装置主体10的正面开设有书写板槽20，书写板槽20的内部固定安装有书写板21，安装架7的上表面固定安装有第二电机11，第二电机11的输出轴焊接有第一锥齿轮12，第一锥齿轮12的表面啮合有第二锥齿轮13，第二锥齿轮13的侧面固定连接有第三锥齿轮14，第三锥齿轮14的表面啮合有第四锥齿轮15，第四锥齿轮15的侧面焊接有螺纹杆16，螺纹杆16的顶部转动连接有螺纹杆座17，螺纹杆座17的顶部焊接有装置主体10，螺纹杆16的数量为两个，以装置主体10的中间线左右对称分布，且两个螺纹杆16表面的螺纹方向相反，螺纹杆16的表面螺纹连接有活动座18，两个活动座18可以同时运动，螺纹杆16的表面设置有外螺纹，活动座18的内本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用可转动式书写装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面固定安装有第一电机(2)，所述第一电机(2)的输出轴焊接有第一齿轮(3)，所述第一齿轮(3)的表面啮合有第二齿轮(4)，所述第二齿轮(4)的内部焊接有转轴(5)，所述转轴(5)的顶端固定安装有安装架(7)，所述安装架(7)的下端焊接有转动杆(8)，所述底座(1)的上表面开设有转动杆滑槽(9)，所述安装架(7)的顶部固定安装有装置主体(10)，所述装置主体(10)的正面开设有书写板槽(20)，所述书写板槽(20)的内部固定安装有书写板(21)，所述安装架(7)的上表面固定安装有第二电机(11)，所述第二电机(11)的输出轴焊接有第一锥齿轮(12)，所述第一锥齿轮(12)的表面啮合有第二锥齿轮(13)，所述第二锥齿轮(13)的侧面固定连接有第三锥齿轮(14)，所述第三锥齿轮(14)的表面啮合有第四锥齿轮(15)，所述第四锥齿轮(15)的侧面焊接有螺纹杆(16)，所述螺纹杆(16)的表面螺纹连接有活动座(18)，所述活动座(18)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张薇，韩岩，
申请(专利权)人：江苏省徐州技师学院，
类型：新型
国别省市：