本实用新型专利技术提供了一种调节式家校共育知识展示装置，涉及展示装置领域，包括支撑架和展示板，所述展示板固定于支撑架顶部，所述展示板的展示面底部设置有反光条，所述反光条两侧设置有灯珠。所述展示板包括底板和若干个上层板。本实用新型专利技术设计合理、结构简单，展示板能够拆分为底板和上层板，底板和上层板均为条状，体积小巧容易存放；底板上设置有反光条和灯珠，能够保证展示板上存在光源，便于观看。便于观看。便于观看。
【技术实现步骤摘要】
一种调节式家校共育知识展示装置
[0001]本申请涉及展示装置领域，具体而言，涉及一种调节式家校共育知识展示装置。
技术介绍
[0002]在展示装置领域中，有用于学校和家庭内的展示装置，这种展示装置能够辅助学生的学习，便于小规模或者单独地教授知识。尤其是对于回家后的教导，为了更好地使得家校共育做得更好，这需要对家校共育宣传展示，就需要使用展示架，通常在展示架上安装有展示板来对家校共育知识进行展示，然而现有的展示架结构固定，展示架的体积过大，不利于展示架的存放和搬运，导致展示架因为空间和安装等问题无法推广。并且每个家庭中展示架能够拜访的位置不同，导致展示架很可能因为光线问题不便摆放，又为展示架的使用带来不便。
技术实现思路
[0003]本申请的目的在于提供一种调节式家校共育知识展示装置，其针对现有技术问题不足，实现摆放架在存放时体积小，能够不受光线影响，使摆放可以摆放在任意位置。
[0004]本申请的实施例通过以下技术方案实现：一种调节式家校共育知识展示装置，包括支撑架和展示板，所述展示板固定于支撑架顶部，所述展示板的展示面底部设置有反光条，所述反光条两侧设置有灯珠。
[0005]进一步地，所述展示板包括底板和若干个上层板，所述反光条位于底板的展示面底部，所述底板背面设置有若干插孔，所述上层板背面的顶部设置有插孔，所述上层板背面的底部设置有插杆，位于上侧的上层板的插杆插入位于下侧的上层板或者底板的插孔内。
[0006]进一步地，所述反光条的反光面为弧形面。
[0007]进一步地，所述反光条两侧均设置有灯罩，两个所述灯罩的开口相对，所述灯珠位于灯罩内。
[0008]进一步地，所述底板上设置有支板，所述支板与展示板的展示面相垂直，并且支板顶边与展示面角度呈锐角。
[0009]进一步地，所述展示板为磁性板，所述展示板上吸附有若干磁性块。
[0010]进一步地，所述支撑架顶部设置有支撑杆，所述支撑杆上设置有台阶，所述底板的背面设置有固定套，所述固定套的内壁设置有弹性套，所述固定套套设于支撑杆上。
[0011]进一步地，所述支撑架的支脚均具有伸缩杆。
[0012]本申请实施例的技术方案至少具有如下优点和有益效果：
[0013]1、本技术设计合理、结构简单，展示板能够拆分为底板和上层板，底板和上层板均为条状，体积小巧容易存放。
[0014]2、底板上设置有反光条和灯珠，能够保证展示板上存在光源，便于观看。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本申请的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0016]图1为本技术的主视图；
[0017]图2为本技术的右视图；
[0018]图3为底板的右视图；
[0019]图4为上层板的右视图；
[0020]图5为底板的俯视图；
[0021]图标：1
‑
支撑架；2
‑
灯罩；3
‑
底板；4
‑
磁性块；5
‑
上层板；6
‑
反光条；7
‑
伸缩杆；8
‑
固定套；9
‑
支板；10
‑
灯珠；11
‑
插孔；12
‑
插杆；13
‑
弹性套。
具体实施方式
[0022]在本申请的描述中，需要说明的是，若出现术语“上”、“下”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，因此不能理解为对本申请的限制。
[0023]在本申请的描述中，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
[0024]如图1至图5所示，一种调节式家校共育知识展示装置，包括支撑架1和展示板，所述展示板固定于支撑架1顶部，所述展示板的展示面底部设置有反光条6，所述反光条6两侧设置有灯珠10。当打开灯珠10的电源使灯珠10发光后，反光条6能够将灯珠10发出的光反射到展示板的展示面上，对展示板进行照明，并且由于灯珠10位于底部，因此灯珠10的光线不会刺眼，不会影响用户观看展示板。反光条6可以采用反光纸，用于将灯珠10的光反射到展示板上。
[0025]进一步地，所述展示板包括底板3和若干个上层板5，所述反光条6位于底板3的展示面底部，所述底板3背面设置有若干插孔11，所述上层板5背面的顶部设置有插孔11，所述上层板5背面的底部设置有插杆12，位于上侧的上层板5的插杆12插入位于下侧的上层板5或者底板3的插孔11内。展示板的高度可以根据需要自由调整，当需要的高度高时，则多叠加几个上层板5即可。
[0026]进一步地，所述反光条6的反光面为弧形面，弧形面可以使反光更均匀，不会出现反光角度不对导致影响观看的问题。
[0027]进一步地，所述反光条6两侧均设置有灯罩2，两个所述灯罩2的开口相对，所述灯珠10位于灯罩2内，灯罩2的作用是将灯珠10的所有光线均集中于反光条6上，充分利用灯珠10发出的光源。
[0028]进一步地，所述底板3上设置有支板9，所述支板9与展示板的展示面相垂直，并且支板9顶边与展示面角度呈锐角。支板9的作用为从底部支撑展示板上的宣传物，例如书籍和纸张等。
[0029]进一步地，所述展示板为磁性板，所述展示板上吸附有若干磁性块4。磁性块4能够
对宣传物进行固定
[0030]进一步地，所述支撑架1顶部设置有支撑杆，所述支撑杆上设置有台阶，台阶的作用为限制底板3的最低位置，用于对底板3底部提供支撑，所述底板3的背面设置有固定套8，所述固定套8的内壁设置有弹性套13，所述固定套8套设于支撑杆上。弹性套13能够使底板3与支撑杆接触更稳固。弹性套13可以采用橡胶套。
[0031]进一步地，所述支撑架1的支脚均具有伸缩杆7，伸缩杆7设置于支脚的中部。便于调节支撑架1的角度，同时伸缩杆7在不使用时能够缩短，从而减小整体体积，便于存放。
[0032]需要说明的是，为了降低展示板存放时的整体尺寸，因此将展示板分为一个底板3和若干个上层板5组合而成，底板3和上层板5均为长条状，因此在存放时只需要将底板3和上层板5分开即可大幅降低存放体积，支脚上具有伸缩杆7，因此在存放时将支脚缩短也可以减小存放空间。
[0033]在本实施例中，为了使展示架的摆放不会受到光源的影响，因此在底板3的下侧设置了灯珠10和反光条6，通过反光条6反射灯珠10的光来照亮展示板，降低了展示板对摆放位置的要求。更便于对展示板进行摆放。
[0034]在本实施例中，一本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种调节式家校共育知识展示装置，其特征在于：包括支撑架(1)和展示板，所述展示板固定于支撑架(1)顶部，所述展示板的展示面底部设置有反光条(6)，所述反光条(6)两侧设置有灯珠(10)。2.根据权利要求1所述的一种调节式家校共育知识展示装置，其特征在于：所述展示板包括底板(3)和若干个上层板(5)，所述反光条(6)位于底板(3)的展示面底部，所述底板(3)背面设置有若干插孔(11)，所述上层板(5)背面的顶部设置有插孔(11)，所述上层板(5)背面的底部设置有插杆(12)，位于上侧的上层板(5)的插杆(12)插入位于下侧的上层板(5)或者底板(3)的插孔(11)内。3.根据权利要求1所述的一种调节式家校共育知识展示装置，其特征在于：所述反光条(6)的反光面为弧形面。4.根据权利要求3所述的一种调节式家校共育知识展示装置，其特征在于：所述反...
【专利技术属性】
技术研发人员：于敏章，刁佳玺，熊珍珍，黄荔，
申请(专利权)人：成都师范学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。