一种方便携带的高等数学用绘图装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种方便携带的高等数学用绘图装置，包括箱体，所述箱体的内壁上开设有导向槽，所述导向槽内滑动连接有安装板，所述导向槽内安装有能够驱动安装板沿竖直方向滑动的驱动装置，所述安装板的上端开设有限位槽，所述限位槽内滑动连接有绘图板，所述限位槽的内底部开设有多个缓冲槽，所述每个缓冲槽内均安装有能够防止绘图板受到较大冲击的缓冲装置，所述箱体的下端开设有收纳槽，所述收纳槽内安装有能够对箱体起到支撑作用的支撑装置。本实用新型专利技术通过设置提手和背带，进而不仅可以用手将箱体提起，同时也可以将整个装置背在肩上，并且护肩垫可对人的肩膀起到一定的保护作用，使得整个装置能够方便地携带和运输。输。输。

【技术实现步骤摘要】
一种方便携带的高等数学用绘图装置


[0001]本技术涉及教学设备领域，尤其涉及一种方便携带的高等数学用绘图装置。

技术介绍

[0002]高等数学涉及到许多科研领域，因此高等数学是一门极其重要的学科。
[0003]高等数学在教学的过程中会涉及到许多函数图形，因此在高等数学教学时需要借助专门的绘图装置。然而大多数的绘图装置由于体积较大，使得绘图装置不便于携带，这无疑会给教学人员带来较多的工作上的困扰，同时也降低了绘图装置的用户体验效果。基于此问题，本技术提出了一种解决方案。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种方便携带的高等数学用绘图装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种方便携带的高等数学用绘图装置，包括箱体，所述箱体的内壁上开设有导向槽，所述导向槽内滑动连接有安装板，所述导向槽内安装有能够驱动安装板沿竖直方向滑动的驱动装置，所述安装板的上端开设有限位槽，所述限位槽内滑动连接有绘图板，所述限位槽的内底部开设有多个缓冲槽，所述每个缓冲槽内均安装有能够防止绘图板受到较大冲击的缓冲装置，所述箱体的下端开设有收纳槽，所述收纳槽内安装有能够对箱体起到支撑作用的支撑装置。
[0007]优选地，所述驱动装置包括转动连接在导向槽的内底部的螺纹杆，所述安装板螺纹连接在螺纹杆上，所述箱体的上端转动连接有手轮，所述手轮与螺纹杆同轴固定连接。
[0008]优选地，所述缓冲装置包括滑动连接在缓冲槽内的缓冲块，所述缓冲块通过缓冲弹簧弹性连接在缓冲槽的内底部。
[0009]优选地，所述支撑装置包括转动连接在收纳槽的内壁上的多个支撑板，所述支撑板由铁质材料制成，所述收纳槽的内顶部固定连接有磁铁块。
[0010]优选地，所述箱体的内底部开设有放置槽，所述放置槽内设有干燥板。
[0011]优选地，所述箱体的侧壁上固定连接有提手，所述箱体的侧壁上设有背带，所述背带上设有护肩垫。
[0012]本技术具有以下有益效果：
[0013]1、通过设置提手和背带，进而不仅可以用手将箱体提起，同时也可以将整个装置背在肩上，并且护肩垫可对人的肩膀起到一定的保护作用，使得整个装置能够方便地携带和运输；
[0014]2、通过设置螺纹杆，转动手轮时，手轮会带动螺纹杆转动，进而支撑板会随着螺纹杆的转动而发生上下移动，进而绘图板可上升到不同的高度，由于绘图板的高度能够随意调节，因此可满足不同身高的人群，同时在不使用时将绘图板收回到箱体内，可有效防止绘
图板表面落灰和受损；
[0015]3、通过设置支撑板，支撑板可对整个箱体起到支撑的作用，进而方便人们使用。
附图说明
[0016]图1为本技术提出的一种方便携带的高等数学用绘图装置的结构示意图；
[0017]图2为本技术提出的一种方便携带的高等数学用绘图装置的侧视的结构示意图；
[0018]图3为图1中A处的局部放大图。
[0019]图中：1箱体、2绘图板、3导向槽、4安装板、5限位槽、6螺纹杆、7手轮、8缓冲槽、9缓冲块、10缓冲弹簧、11提手、12背带、 13护肩垫、14放置槽、15干燥板、16收纳槽、17支撑板、18磁铁块。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0022]参照图1
‑
3，一种方便携带的高等数学用绘图装置，包括箱体1，箱体1的内壁上开设有导向槽3，导向槽3内滑动连接有安装板4，导向槽3内安装有能够驱动安装板4沿竖直方向滑动的驱动装置，驱动装置包括转动连接在导向槽3的内底部的螺纹杆6，安装板4螺纹连接在螺纹杆6上，箱体1的上端转动连接有手轮7，手轮7与螺纹杆6同轴固定连接。
[0023]安装板4的上端开设有限位槽5，限位槽5内滑动连接有绘图板 2，限位槽5的内底部开设有多个缓冲槽8，每个缓冲槽8内均安装有能够防止绘图板2受到较大冲击的缓冲装置，缓冲装置包括滑动连接在缓冲槽8内的缓冲块9，缓冲块9通过缓冲弹簧10弹性连接在缓冲槽8的内底部。
[0024]箱体1的下端开设有收纳槽16，收纳槽16内安装有能够对箱体 1起到支撑作用的支撑装置。支撑装置包括转动连接在收纳槽16的内壁上的多个支撑板17，支撑板17由铁质材料制成，收纳槽16的内顶部固定连接有磁铁块18。需要说明的是，支撑板17的形状为长方体，且磁铁块18会对支撑板17的侧壁产生足够大的吸引力，这样可以防止支撑板17从收纳槽16中无故滑出。
[0025]箱体1的内底部开设有放置槽14，放置槽14内设有干燥板15。需要注意的是，放置槽17位于箱体1的内底部的中心位置，而干燥板15位于放置槽14的中心位置，干燥板15能够有效除去箱体1内的湿气，从而保证箱体1内部的干燥性，防止因箱体1内湿度较大造成绘图板2被腐蚀，这在一定程度上能够对整个装置起到保护的作用，具有一定的实用性。箱体1的侧壁上固定连接有提手11，箱体1 的侧壁上设有背带12，背带12上设有护肩垫13。
[0026]使用过程中，通过设置提手11和背带12，进而不仅可以用手将箱体1提起，同时也
可以将整个装置背在肩上，并且护肩垫13可对人的肩膀起到一定的保护作用，使得整个装置能够方便地携带和运输。
[0027]另外，转动手轮7时，手轮7会带动螺纹杆6转动，进而安装板 4会随着螺纹杆6的转动而发生上下移动，进而绘图板2可上升到不同的高度，由于绘图板2的高度能够随意调节，因此可满足不同身高的人群，同时在不使用时将绘图板2收回到箱体1内，可有效防止绘图板2表面落灰和受损；
[0028]此外，支撑板17可对整个箱体1起到支撑的作用，进而方便人们使用。
[0029]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便携带的高等数学用绘图装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的内壁上开设有导向槽(3)，所述导向槽(3)内滑动连接有安装板(4)，所述导向槽(3)内安装有能够驱动安装板(4)沿竖直方向滑动的驱动装置，所述安装板(4)的上端开设有限位槽(5)，所述限位槽(5)内滑动连接有绘图板(2)，所述限位槽(5)的内底部开设有多个缓冲槽(8)，所述每个缓冲槽(8)内均安装有能够防止绘图板(2)受到冲击的缓冲装置，所述箱体(1)的下端开设有收纳槽(16)，所述收纳槽(16)内安装有能够对箱体(1)起到支撑作用的支撑装置。2.根据权利要求1所述的一种方便携带的高等数学用绘图装置，其特征在于，所述驱动装置包括转动连接在导向槽(3)的内底部的螺纹杆(6)，所述安装板(4)螺纹连接在螺纹杆(6)上，所述箱体(1)的上端转动连接有手轮(7)，所述手轮(7)与螺纹杆(6)同轴固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：张泽锋，王虎，
申请(专利权)人：信阳职业技术学院，
类型：新型
国别省市：