一种多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多功能课桌，包括桌面、设置在桌面下方的桌肚、连接在桌肚底面的桌脚，所述桌面设有贯穿桌面的收集孔，收集孔上方设置与收集孔相互配合的固定框，所述固定框水平位置高度不高于桌面水平高度；收集孔正下方设置收集槽，收集槽与桌面底部为螺纹连接，桌面侧边设置与桌面侧边滑动连接的挡板。本实用新型专利技术既可以减少物品从课桌桌面滑落风险、又可以快速收集桌面垃圾的课桌，不但能够为学生的学习增加便利，而且能够优化教室的卫生环境。生环境。生环境。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能课桌


[0001]本技术涉及教具领域，具体涉及一种多功能课桌。

技术介绍

[0002]目前，学生使用课桌桌面一般为光滑的平面，桌面的笔、橡皮等学习用具容易被学生碰掉至地面，而且学生桌面常常有纸屑、橡皮屑等一些体积较小不易清理的垃圾，课桌上没有专门收集垃圾的位置，十分不便利。
[0003]经检索，专利号为2019200188748、专利名称为《一种带有桌面垃圾清洁和储存装置的课桌》、授权公告日为2019年10月29日的技术专利，公开了一种带有桌面垃圾清洁和储存装置的课桌，桌面有垃圾收集槽和毛刷，毛刷位置高于桌面，实际上毛刷缩短了桌面宽度，使用课桌时容易碰到毛刷，间接影响学生的学习，虽然在一定程度上毛刷可以起到阻挡物品掉落的作用，但是在课桌前面，物品容易滑掉的风险依然很大。

技术实现思路

[0004]为解决上述问题，本技术设计了一种多功能课桌，其目的在于：提供一种既可以减少物品从课桌桌面滑落风险、又可以快速收集桌面垃圾的课桌，不但能够为学生的学习增加便利，而且能够优化教室的卫生环境。
[0005]本技术具体内容：包括桌面、设置在桌面下方的桌肚、连接在桌肚底面的桌脚，所述桌面设有贯穿桌面的收集孔，收集孔上方设置与收集孔相互配合的固定框，桌面侧边设置与桌面侧边滑动连接的挡板。
[0006]优选地，所述收集孔正下方设置收集槽，收集槽与桌面底部为螺纹连接。
[0007]优选地，所述固定框水平位置高度不高于桌面水平高度。
[0008]优选地，所述挡板与桌面侧边通过滑槽和滑块的相互配合进行连接。
[0009]优选地，所述滑槽形状为L形。
[0010]优选地，所述桌面表面两侧设置两个弧形凹槽。
[0011]优选地，所述桌肚侧面上设置长条形毛刷放置槽。
[0012]优选地，所述桌面通过转轴连接折叠书架。
[0013]优选地，所述桌面上设置与折叠书架相互配合的凹槽，折叠书架处于未使用状态时，书架顶面与桌面处于同一水平面上。
附图说明
[0014]图1为本技术整体结构图。
[0015]图2为本技术截面图。
[0016]1、桌面，2、桌肚，3、桌脚，4、收集孔，5、固定框，6、挡板，7、收集槽，8、滑槽，9、滑块，10、转轴，11、折叠书架，12、凹槽，13、弧形凹槽，14、毛刷放置槽。
具体实施方式
[0017]为更进一步阐述本技术为实现预定技术目的所采取的技术手段及功效，以下结合附图及较佳实施例，对依据本技术的具体实施方式、结构、特征及其功效，详细说明如后。
[0018]如图1、图2所示，一种多功能课桌，包括桌面1、设置在桌面下方的桌肚2、连接在桌肚底面的桌脚3，所述桌面1设有贯穿桌面的收集孔4，优选地，所述收集孔4正下方设置收集槽7，收集槽7与桌面底部为螺纹连接；收集孔4上方设置与收集孔4相互配合的固定框5，优选地，所述固定框5水平位置高度不高于桌面1水平高度；桌面1侧边设置与桌面1侧边滑动连接的挡板6，优选地，所述挡板6与桌面1侧边通过L形滑槽8和滑块9的相互配合进行连接，桌面表面两侧设置两个弧形凹槽13；优选地，所述桌肚侧面上设置长条形毛刷放置槽14；优选地，所述桌面1通过转轴10连接折叠书架11和与折叠书架11相互配合的凹槽12，折叠书架11处于未使用状态时，折叠书架11顶面与桌面1处于同一水平面上。
[0019]具体使用过程：学生在使用课桌时，坐在桌肚2开口位置面向课桌时，桌面1为平整的，需要使用挡板6时，先将桌面1左右两块挡板6向上提拉再向前或者向后推动即可，前后推拉方向依照滑槽8方向而定，桌面1前面的挡板6则需要向上提拉再向左或者向右推动即可，左右推拉方向依照滑槽8方向而定；桌面1上两条弧形凹槽13便于存放圆柱形的笔，防止笔在桌面1滚动；将大小合适的袋子放入收集槽7内，袋子顶部边缘高于收集槽7顶部，将收集槽7旋拧伸入桌面1的收集孔4底部，再将固定框5放入收集孔4中下压，使袋子顶部边缘处于固定框5和收集槽7中间；需要清理桌面1时，从桌肚2侧面的毛刷收集槽14内拿出毛刷，使用毛刷将桌面1垃圾往收集孔4处刷扫，因固定框5的高度低于桌面1水平面的高度，故而垃圾可以顺利掉入收集槽7的袋子里，袋子装满后，拿开固定框5，提拉袋子顶部系住袋口，旋拧下收集槽7，更换袋子，再将收集槽7旋拧回桌面1底部，盖上固定框5即可；需要使用折叠书架11时，将折叠书架11沿转轴10转动向上提拉展开使折叠书架11立于桌面凹槽12内，此时折叠书架11与凹槽12形成三角形结构，比较稳固；折叠书架11使用完毕，则合上折叠书架11平放于桌面凹槽12内，此时桌面1为平整的平面。
[0020]以上所述，仅是本技术的较佳实施例而已，并非对本技术作任何形式上的限制，虽然本技术已以较佳实施例揭示如上，然而并非用以限定本技术，任何本领域技术人员，在不脱离本技术技术方案范围内，当可利用上述揭示的
技术实现思路
做出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本技术技术方案内容，依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何简介修改、等同变化与修饰，均仍属于本技术技术方案的范围内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌，包括桌面、设置在桌面下方的桌肚、连接在桌肚底面的桌脚，其特征在于：所述桌面设有贯穿桌面的收集孔，收集孔上方设置与收集孔相互配合的固定框，桌面侧边设置与桌面侧边滑动连接的挡板。2.如权利要求1所述一种多功能课桌，其特征在于：所述收集孔正下方设置收集槽，收集槽与桌面底部为螺纹连接。3.如权利要求1所述一种多功能课桌，其特征在于：所述固定框水平位置高度不高于桌面水平高度。4.如权利要求1所述一种多功能课桌，其特征在于：所述挡板与桌面侧边通过滑槽和滑块的相互配合进...

【专利技术属性】
技术研发人员：童得启，胡同宝，
申请(专利权)人：江苏库曼家居有限公司，
类型：新型
国别省市：