一种钢琴教学用辅助教具制造技术

技术编号:31265953 阅读:10 留言:0更新日期:2021-12-08 21:09
本实用新型专利技术涉及一种钢琴教学用辅助教具,包括底座、支撑框、按压模拟琴键和压力调节装置;所述支撑框固定安装在所述底座上,所述支撑框上固定安装有转轴,所述按压模拟琴键转动配合在转轴上;所述压力调节装置包括固定安装在支撑框内的导向柱,所述导向柱的上端固定安装有挡盖,所述挡盖上贯穿设置有通孔,所述导向柱内滑动配合有顶块,所述顶块的上端位于所述挡盖的上方,所述导向柱内滑动配合有滑块,所述支撑框正对滑块贯穿设置有滑孔,所述滑块与滑孔滑动配合,所述滑块与顶块之间设置有弹簧,所述压力调节装置还包括用于带动滑块沿导向柱滑动的动力机构。本实用新型专利技术具有受力均衡,结构简单,使用方便,成本低的优点。成本低的优点。成本低的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种钢琴教学用辅助教具


[0001]本技术涉及教具
,特别是涉及一种钢琴教学用辅助教具。

技术介绍

[0002]钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称。
[0003]钢琴初学者对于身体关节尤其是小关节的感知比较差,所以在弹钢琴时手指关节容易塌陷;且手指需要使用一定的力量按压琴键,才能确保琴音的正确和动听,初学者往往习惯用手腕关节上下抖动的方式压在琴键上压出声音,很影响后期的快速弹奏。
[0004]现有的钢琴辅助教具,需要针对钢琴的琴键单独调整琴键的压力,这与实际在钢琴上演奏不同,导致教具的效果差。

技术实现思路

[0005]针对上述现有技术的不足,本专利申请所要解决的技术问题是如何提供一种受力均衡,结构简单,使用方便,成本低的钢琴教学用辅助教具。
[0006]为了解决上述技术问题,本技术采用了如下的技术方案:
[0007]一种钢琴教学用辅助教具,包括底座、支撑框、按压模拟琴键和压力调节装置;所述支撑框固定安装在所述底座上,所述支撑框上固定安装有转轴,所述按压模拟琴键一端贯穿设置有穿孔,所述按压模拟琴键转动配合在转轴上;所述压力调节装置包括固定安装在支撑框内的导向柱,所述导向柱的上端固定安装有挡盖,所述挡盖上贯穿设置有通孔,所述导向柱内滑动配合有顶块,所述顶块的上端位于所述挡盖的上方,所述导向柱内滑动配合有滑块,所述支撑框正对滑块贯穿设置有滑孔,所述滑块与滑孔滑动配合,所述滑块与顶块之间设置有弹簧,所述压力调节装置还包括用于带动滑块沿导向柱滑动的动力机构。
[0008]这样,在使用时,通过动力机构调整滑块的位置,进而调整弹簧的压力,从而使得在使用按压模拟琴键时的按压力产生变化,根据实际联系需要,自行调整即可。动力机构带动滑块同步移动,可以使得按压模拟琴键的按压力基本一直,便于练习。挡盖对顶块进行限位,可以使得顶块的上端与按压模拟琴键接触时,按压模拟琴键处于水平状态,更加贴合实际。按压模拟琴键沿转轴转动,更好的模拟实际钢琴使用状况。
[0009]其中,所述动力机构包括固定安装在底座内的支撑板,所述支撑板上设置有螺纹孔,所述螺纹孔内旋接配合有螺柱,所述动力机构还包括连接板,所述滑块的下端均固定安装在所述连接板上,所述螺柱的上端与所述连接板通过轴承转动连接。
[0010]这样,通过转动螺杆,带动连接板运动,进而带动滑块同步运动。
[0011]其中,所述底座的内侧壁设置有导向槽,所述连接板的两端通过导向块滑动配合在导向槽内。可以更好的对连接板的运动进行导向,更好的保证滑块的位置,提高受力的均衡性。
[0012]其中,所述螺柱的下端固定安装有手柄。便于旋转螺柱。
[0013]其中,所述顶块包括滑台和凸块,所述滑台和凸块固定连接,所述滑台滑动配合在
导向柱内且位于顶盖下方,所述凸块滑动配合在通孔内,所述凸块的上端为半球状。可以更好的与按压模拟琴键接触,减少接触面积,提高接触的流畅性。
[0014]其中,所述底座内固定安装有配重块。可以更好的避免在使用按压模拟琴键时导致整体歪斜。
[0015]其中,所述底座的下端固定安装有防滑垫。可以更好的提高稳定性。
[0016]综上,本技术具有受力均衡,结构简单,使用方便,成本低的优点。
附图说明
[0017]图1为本技术所述的一种钢琴教学用辅助教具的结构示意图。
[0018]图2为图1的内部结构图。
[0019]图3为图2去掉底座和支撑框之后的放大图。
具体实施方式
[0020]下面结合附图对本技术作进一步的详细说明。在本技术的描述中,需要理解的是,方位词如“上、下”和“顶、底”等所指示的方位或位置关系通常是基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本技术和简化描述,在未作相反说明的情况下,这些方位词并不指示和暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位或者以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本技术保护范围的限制;方位词“内、外”是指相对于各部件本身的轮廓的内外。
[0021]如图1

3所示,一种钢琴教学用辅助教具,包括底座1、支撑框2、按压模拟琴键3和压力调节装置;所述支撑框固定安装在所述底座上,所述支撑框上固定安装有转轴4,所述按压模拟琴键一端贯穿设置有穿孔,所述按压模拟琴键转动配合在转轴上;所述压力调节装置包括固定安装在支撑框内的导向柱5,所述导向柱的上端固定安装有挡盖6,所述挡盖上贯穿设置有通孔,所述导向柱内滑动配合有顶块7,所述顶块的上端位于所述挡盖的上方,所述导向柱内滑动配合有滑块8,所述支撑框正对滑块贯穿设置有滑孔,所述滑块与滑孔滑动配合,所述滑块与顶块之间设置有弹簧9,所述压力调节装置还包括用于带动滑块沿导向柱滑动的动力机构。
[0022]这样,在使用时,通过动力机构调整滑块的位置,进而调整弹簧的压力,从而使得在使用按压模拟琴键时的按压力产生变化,根据实际联系需要,自行调整即可。动力机构带动滑块同步移动,可以使得按压模拟琴键的按压力基本一直,便于练习。挡盖对顶块进行限位,可以使得顶块的上端与按压模拟琴键接触时,按压模拟琴键处于水平状态,更加贴合实际。按压模拟琴键沿转轴转动,更好的模拟实际钢琴使用状况。
[0023]其中,所述动力机构包括固定安装在底座内的支撑板11,所述支撑板上设置有螺纹孔,所述螺纹孔内旋接配合有螺柱12,所述动力机构还包括连接板,所述滑块的下端均固定安装在所述连接板13上,所述螺柱的上端与所述连接板通过轴承转动连接。
[0024]这样,通过转动螺杆,带动连接板运动,进而带动滑块同步运动。
[0025]其中,所述底座的内侧壁设置有导向槽14,所述连接板的两端通过导向块15滑动配合在导向槽内。可以更好的对连接板的运动进行导向,更好的保证滑块的位置,提高受力的均衡性。
[0026]其中,所述螺柱的下端固定安装有手柄16。便于旋转螺柱。
[0027]其中,所述顶块包括滑台17和凸块18,所述滑台和凸块固定连接,所述滑台滑动配合在导向柱内且位于顶盖下方,所述凸块滑动配合在通孔内,所述凸块的上端为半球状。可以更好的与按压模拟琴键接触,减少接触面积,提高接触的流畅性。
[0028]其中,所述底座内固定安装有配重块19。可以更好的避免在使用按压模拟琴键时导致整体歪斜。
[0029]其中,所述底座的下端固定安装有防滑垫。可以更好的提高稳定性。
[0030]原理:
[0031]在使用时,通过动力机构调整滑块的位置,进而调整弹簧的压力,从而使得在使用按压模拟琴键时的按压力产生变化,根据实际联系需要,自行调整即可。动力机构带动滑块同步移动,可以使得按压模拟琴键的按压力基本一直,便于练习。挡盖对顶块进行限位,可以使得顶块的上端与按压模拟琴键接触时,按压模拟琴键处于水平状态,更加贴合实际。按压模拟琴键沿转轴转动,更好的模拟实际钢琴使用状况。
[0032]最后应说明的是:本领域本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种钢琴教学用辅助教具,其特征在于,包括底座、支撑框、按压模拟琴键和压力调节装置;所述支撑框固定安装在所述底座上,所述支撑框上固定安装有转轴,所述按压模拟琴键一端贯穿设置有穿孔,所述按压模拟琴键转动配合在转轴上;所述压力调节装置包括固定安装在支撑框内的导向柱,所述导向柱的上端固定安装有挡盖,所述挡盖上贯穿设置有通孔,所述导向柱内滑动配合有顶块,所述顶块的上端位于所述挡盖的上方,所述导向柱内滑动配合有滑块,所述支撑框正对滑块贯穿设置有滑孔,所述滑块与滑孔滑动配合,所述滑块与顶块之间设置有弹簧,所述压力调节装置还包括用于带动滑块沿导向柱滑动的动力机构。2.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用辅助教具,其特征在于,所述动力机构包括固定安装在底座内的支撑板,所述支撑板上设置有螺纹孔,所述螺纹孔内旋接配合有螺柱,所述动力...

【专利技术属性】
技术研发人员:任利容
申请(专利权)人:重庆幼儿师范高等专科学校
类型:新型
国别省市:

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