一种可移动可升降讲桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种可移动可升降讲桌，属于教学用具技术领域。该可移动可升降讲桌包括支撑调节组件、折叠板组件以及固定箱组件。所述第一电动推杆固定在所述调节腿的一侧，所述第一电动推杆的输出端与所述调节腿滑动连接，所述键盘抽屉滑动设置在所述支撑板的一侧内部，所述箱体固定在所述支撑板的上方，所述盖板转动连接在所述箱体的上方。所述壳体与所述隔板之间设置有储物室和主机放置室，所述主机本体设置在所述主机放置室内，所述定位件设置在所述隔板与所述主机本体之间以及所述壳体与所述主机本体之间。有利于对讲桌的位置和高度进行调节，能够满足不同身高教师的使用，有利于对讲桌的桌面大小进行延展。有利于对讲桌的桌面大小进行延展。有利于对讲桌的桌面大小进行延展。

【技术实现步骤摘要】
一种可移动可升降讲桌


[0001]本技术涉及教学用具领域，具体而言，涉及一种可移动可升降讲桌。

技术介绍

[0002]在教学过程中，讲桌是教师需要用到的教学装置，现有讲桌在使用过程中位置和高度都较为固定，由于不同教师的身高不同，在使用过程中不能够根据教师的身高对讲桌的高度进行调节，导致使用起来较为不便，同时目前讲桌的桌面大小有限，不能够对桌面进行延展，如何专利技术一种可移动可升降讲桌来改善这些问题，成为了当前需要解决的问题。

技术实现思路

[0003]为了弥补以上不足，本技术提供了一种可移动可升降讲桌，旨在改善现有讲桌在使用过程中位置和高度都较为固定，不能够根据教师的身高对讲桌的高度进行调节，导致使用起来较为不便，同时目前讲桌的桌面大小有限，不能够对桌面进行延展的问题。
[0004]本技术是这样实现的：
[0005]本技术提供一种可移动可升降讲桌包括支撑调节组件、折叠板组件以及固定箱组件。
[0006]所述支撑调节组件包括调节腿、移动轮、第一电动推杆、支撑板、键盘抽屉、箱体、显示器以及盖板，所述移动轮固定在所述调节腿的底端，所述第一电动推杆固定在所述调节腿的一侧，所述第一电动推杆的输出端与所述调节腿滑动连接，所述支撑板连接在所述调节腿的上方，所述键盘抽屉滑动设置在所述支撑板的一侧内部，所述箱体固定在所述支撑板的上方，所述显示器设置在所述箱体的内部，所述盖板转动连接在所述箱体的上方。
[0007]所述折叠板组件包括安装板、第二电动推杆、连接块以及放置板，所述安装板固定在所述支撑板的一侧，所述第二电动推杆的一端与所述安装板铰接，所述连接块与所述第二电动推杆的输出端铰接，所述放置板的一侧与所述盖板转动连接，所述连接块连接在所述放置板的下方。
[0008]所述固定箱组件包括壳体、箱门、隔板、主机本体以及定位件，所述壳体设置在所述支撑板的下方，所述箱门转动设置在所述壳体的一侧，所述隔板连接在所述壳体的内部，所述壳体与所述隔板之间设置有储物室和主机放置室，所述主机本体设置在所述主机放置室内，所述定位件设置在所述隔板与所述主机本体之间以及所述壳体与所述主机本体之间。
[0009]在本技术的一种实施例中，所述调节腿包括第一腿体和第二腿体，所述第二腿体固定在所述支撑板的下方，所述第一腿体滑动连接在所述第二腿体的下方。
[0010]在本技术的一种实施例中，所述第一腿体和所述第一腿体之间连接有底板，所述壳体固定在所述底板的上方。
[0011]在本技术的一种实施例中，所述第二腿体上连接有固定块，所述第一电动推杆的输出端与所述固定块连接。
[0012]在本技术的一种实施例中，所述箱体的内部下方开设有板擦槽和粉笔槽，所述板擦槽和所述粉笔槽分别开设在所述显示器的两侧。
[0013]在本技术的一种实施例中，所述盖板与所述箱体之间连接有锁扣，所述盖板为透明钢化玻璃。
[0014]在本技术的一种实施例中，所述盖板的上方设置有挡板，所述挡板固定在所述盖板的上方一侧。
[0015]在本技术的一种实施例中，所述连接块与所述放置板之间可拆卸连接，所述放置板的水平高度与所述盖板的水平高度相同。
[0016]在本技术的一种实施例中，所述箱门上设置有把手，所述箱门上开设有散热孔。
[0017]在本技术的一种实施例中，所述定位件包括垫板、弹簧以及夹板，所述垫板分别固定在所述隔板的一侧和所述壳体的内部一侧，所述弹簧的一端与所述垫板连接，所述夹板的一侧与所述弹簧的另一端连接，所述夹板的另一侧与所述主机本体接触连接。
[0018]本技术的有益效果是：本技术通过上述设计得到的一种可移动可升降讲桌，使用时，通过设置移动轮有利于对讲桌的位置进行移动，通过启动第一电动推杆带动调节腿进行移动从而有利于对支撑板和箱体的位置高度进行调节，通过设置放置板有利于对盖板的大小进行延展，通过第二电动推杆的输出端与放置板的底部进行连接，能够对放置板进行支撑，当放置板不使用时，通过连接块与放置板之间可拆卸连接，从而能够对放置板进行收纳，方便对放置板进行使用，通过设置定位件有利于对主机本体进行定位和固定，防止在对讲桌进行移动时，主机本体发生倾倒，通过设置键盘抽屉、主机本体以及显示器有利于进行多媒体教学，通过设置盖板有利于对显示器提供防护，有利于对讲桌的位置和高度进行调节，能够满足不同身高教师的使用，有利于对讲桌的桌面大小进行延展。
附图说明
[0019]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0020]图1是本技术实施方式提供的可移动可升降讲桌第一视角结构示意图；
[0021]图2为本技术实施方式提供的支撑调节组件结构示意图；
[0022]图3为本技术实施方式提供的可移动可升降讲桌第二视角结构示意图；
[0023]图4为本技术实施方式提供的箱体内部结构示意图；
[0024]图5为本技术实施方式提供的壳体内部结构示意图。
[0025]图中：100
‑
支撑调节组件；110
‑
调节腿；112
‑
第一腿体；114
‑
第二腿体；120
‑
移动轮；130
‑
底板；140
‑
第一电动推杆；142
‑
固定块；150
‑
支撑板；160
‑
键盘抽屉；170
‑
箱体；172
‑
板擦槽；174
‑
粉笔槽；180
‑
显示器；190
‑
盖板；192
‑
锁扣；194
‑
挡板；200
‑
折叠板组件；210
‑
安装板；220
‑
第二电动推杆；230
‑
连接块；240
‑
放置板；300
‑
固定箱组件；310
‑
壳体；320
‑
箱门；322
‑
把手；324
‑
散热孔；330
‑
隔板；340
‑
储物室；350
‑
主机放置室；360
‑
主机本体；370
‑
定位件；372
‑
垫板；374
‑
弹簧；376
‑
夹板。
具体实施方式
[0026]为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本实用新本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可移动可升降讲桌，其特征在于，包括支撑调节组件(100)，所述支撑调节组件(100)包括调节腿(110)、移动轮(120)、第一电动推杆(140)、支撑板(150)、键盘抽屉(160)、箱体(170)、显示器(180)以及盖板(190)，所述移动轮(120)固定在所述调节腿(110)的底端，所述第一电动推杆(140)固定在所述调节腿(110)的一侧，所述第一电动推杆(140)的输出端与所述调节腿(110)滑动连接，所述支撑板(150)连接在所述调节腿(110)的上方，所述键盘抽屉(160)滑动设置在所述支撑板(150)的一侧内部，所述箱体(170)固定在所述支撑板(150)的上方，所述显示器(180)设置在所述箱体(170)的内部，所述盖板(190)转动连接在所述箱体(170)的上方；折叠板组件(200)，所述折叠板组件(200)包括安装板(210)、第二电动推杆(220)、连接块(230)以及放置板(240)，所述安装板(210)固定在所述支撑板(150)的一侧，所述第二电动推杆(220)的一端与所述安装板(210)铰接，所述连接块(230)与所述第二电动推杆(220)的输出端铰接，所述放置板(240)的一侧与所述盖板(190)转动连接，所述连接块(230)连接在所述放置板(240)的下方；固定箱组件(300)，所述固定箱组件(300)包括壳体(310)、箱门(320)、隔板(330)、主机本体(360)以及定位件(370)，所述壳体(310)设置在所述支撑板(150)的下方，所述箱门(320)转动设置在所述壳体(310)的一侧，所述隔板(330)连接在所述壳体(310)的内部，所述壳体(310)与所述隔板(330)之间设置有储物室(340)和主机放置室(350)，所述主机本体(360)设置在所述主机放置室(350)内，所述定位件(370)设置在所述隔板(330)与所述主机本体(360)之间以及所述壳体(310)与所述主机本体(360)之间。2.根据权利要求1所述的一种可移动可升降讲桌，其特征在于，所述调节腿(110)包括第...

【专利技术属性】
技术研发人员：张怡琼，
申请(专利权)人：武汉三和光电子技术有限公司，
类型：新型
国别省市：