一种可调节学生用椅子制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调节学生用椅子，包括升降腿架、支撑框、椅板、靠背杆和靠背；所述升降腿架为两套左右设置；所述升降腿架上侧设有支撑框，所述支撑框上侧设有椅板，所述支撑框后部两侧设有靠背杆。本实用新型专利技术的有益效果是：通过升降腿架可以控制椅子的高度升降，升降腿架通过升降螺杆与升降套杆进行升降调节，可以防止升降腿架通过压力变形升降，通过同步杆可以保证升降椅腿同步升降防止椅腿高度不同，通过靠背板的调节可以控制靠背板的伸出长度，可以对于不同学生进行调节方便学生坐姿的矫正，椅板为可掀起结构，可以通过顶杆螺丝将椅板顶起，使椅板产生一个倾斜角度，可以使学生有一个更稳定的坐姿，可以使学生自然后仰。仰。仰。

【技术实现步骤摘要】
一种可调节学生用椅子


[0001]本技术涉及学生课桌椅
,具体涉及一种可调节学生用椅子。

技术介绍

[0002]课桌椅为学生上课所使用的座椅，但是传统的座椅为固定座椅，由于学生处在发育时期学生的身高增长较快，并且由于发育不同学生之间身高也会有较大差距，当学生使用统一的椅子时，由于身高的不同会影响学生的坐姿，并且学生是学生稳定好坐姿的最好时期，这是就需要一款可以进行高底调节靠背调节和座椅角度微调的椅子方便学生的坐姿矫正。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种可调节学生用椅子，以解决上述
技术介绍
中提出的现有技术的不足。
[0004]本技术公开了一种可调节学生用椅子，包括升降腿架、支撑框1、椅板2、靠背杆3和靠背4；
[0005]所述升降腿架为两套左右设置；
[0006]所述升降腿架上侧设有支撑框1，所述支撑框1上侧设有椅板2，所述支撑框1后部两侧设有靠背杆3，所述靠背杆3上部设有靠背4；
[0007]所述靠背杆3之间设有滑杆5，所述滑杆5为两根，所述滑杆5中间固定设有固定块6，所述固定块6上转动设有支撑螺纹杆7，所述支撑螺纹杆7两端穿过靠背杆3，所述支撑螺纹杆7上设有反向设置的螺纹；
[0008]所述滑杆5上还设有支撑滑块8，所述支撑滑块8与支撑螺纹杆7螺纹连接，所述支撑螺纹杆7两端设有内六角插孔；
[0009]所述支撑滑块8上铰接设有铰接杆9，所述铰接杆9另一端铰接有腰部靠板10。
[0010]优选的，所述升降腿架包括支撑腿11、管套12、伸缩管13、升降盒14、升降套杆15、升降螺杆16、驱动管17、驱动齿轮18和从动齿轮19；
[0011]所述支撑腿11上设有管套12，所述管套12内滑动设有伸缩管13，所述伸缩管13上端与支撑框1连接，所述管套12内设有升降套杆15，所述升降套杆底部与支撑腿11固定连接；
[0012]所述升降套杆15内设有升降螺杆16，所述升降螺杆16与升降套杆15螺纹连接；
[0013]所述伸缩管13上端内部设有升降盒14，所述升降盒14内穿过设有驱动管17，所述驱动管17两端穿过伸缩管13；
[0014]所述驱动管17上设有驱动齿轮18，所述升降盒14内部下侧转动设有从动齿轮19，所述从动齿轮19与升降螺杆16上端固定连接，所述驱动齿轮18与从动齿轮19垂直契合连接。
[0015]优选的，所述驱动管17内设有同步杆20，所述同步杆20两段分别与两侧的驱动管
17连接，所述驱动管17内部为内六角孔洞。
[0016]优选的，所述椅板2靠近靠背杆3的一侧与支撑框1铰接连接，所述支撑框1远离靠背杆3的一侧设有顶杆螺丝21，所述顶杆螺丝21穿过支撑框1，所述顶杆螺丝21上端与椅板2底部转动连接。
[0017]优选的，所述腰部靠板10中部两侧设有导向杆22，所述导向杆22穿过固定块6，所述导向杆22在固定块6上滑动，所述腰部靠板10为弧形结构。
[0018]本技术的有益效果是：
[0019]1、通过升降腿架可以控制椅子的高度升降，升降腿架通过升降螺杆与升降套杆进行升降调节，可以防止升降腿架通过压力变形升降，通过同步杆可以保证升降椅腿同步升降防止椅腿高度不同。
[0020]2、通过靠背板的调节可以控制靠背板的伸出长度，可以对于不同学生进行调节方便学生坐姿的矫正。
[0021]3、椅板为可掀起结构，可以通过顶杆螺丝将椅板顶起，使椅板产生一个倾斜角度，可以使学生有一个更稳定的坐姿，可以使学生自然后仰。
附图说明
[0022]图1为本技术整体结构示意图。
[0023]图2为本技术整体仰视结构示意图。
[0024]图3为本技术升降腿架剖视结构示意图。
[0025]图4为本技术图3部分A结构示意图。
[0026]图5为本技术升降腿架内部结构示意图.
[0027]1、支撑框，2、椅板，3、靠背杆，4、靠背，5、滑杆，6、固定块，7、支撑螺纹杆，8、支撑滑块，9、铰接杆，10、腰部靠板，11、支撑腿，12、管套，13、伸缩管，14、升降盒，15、升降套杆，16、升降螺杆，17、驱动管，18、驱动齿轮，19、从动齿轮，20、同步杆，21、顶杆螺丝，22、导向杆。
具体实施方式
[0028]下面内容结合附图对本技术的具体实施方式作详细说明。
[0029]一种可调节学生用椅子，包括升降腿架、支撑框1、椅板2、靠背杆3和靠背4；
[0030]所述升降腿架为两套左右设置，椅推为一侧一套，方便支撑；
[0031]所述升降腿架上侧设有支撑框1，所述支撑框1上侧设有椅板2，所述支撑框1后部两侧设有靠背杆3，所述靠背杆3上部设有靠背4；
[0032]所述靠背杆3之间设有滑杆5，所述滑杆5为两根，所述滑杆5中间固定设有固定块6，所述固定块6上转动设有支撑螺纹杆7，所述支撑螺纹杆7两端穿过靠背杆3，所述支撑螺纹杆7上设有反向设置的螺纹；
[0033]所述滑杆5上还设有支撑滑块8，所述支撑滑块8与支撑螺纹杆7螺纹连接，所述支撑螺纹杆7两端设有内六角插孔；
[0034]所述支撑滑块8上铰接设有铰接杆9，所述铰接杆9另一端铰接有腰部靠板10，椅板为座椅的支撑板，支撑框可以支撑椅板，升降腿架起到支撑支撑框的作用，靠背杆固定在支撑框上可以保证靠背杆稳定，靠背杆上的靠背可以给学生起到靠背支撑的作用，滑杆为两
根平行设置的金属杆，可以使支撑滑块沿着金属杆滑动，支撑螺纹杆上的螺纹为两段，由支撑螺纹杆中间部分开螺纹泛型设置，通过转动支撑螺纹杆可以使两个支撑滑块在滑杆上对向滑动，支撑滑块上铰接的铰接杆与腰部靠板铰接连接，当两块支撑滑块距离较近时铰接杆支撑腰部靠板撑起，要不靠板伸出对腰部进行支撑，当两块支撑滑块距离较远时铰接杆拉动腰部靠板，腰部靠板伸出较少减少支撑力度，固定块固定在滑杆中部可以使支撑螺纹杆在固定块上转动，防止支撑螺纹杆轴线移动，内六角插孔可以方便通过内六角扳手进行调节腰部靠板伸出量。
[0035]优选的，所述升降腿架包括支撑腿11、管套12、伸缩管13、升降盒14、升降套杆15、升降螺杆16、驱动管17、驱动齿轮18和从动齿轮19；
[0036]所述支撑腿11上设有管套12，所述管套12内滑动设有伸缩管13，所述伸缩管13上端与支撑框1连接，所述管套12内设有升降套杆15，所述升降套杆底部与支撑腿11固定连接；
[0037]所述升降套杆15内设有升降螺杆16，所述升降螺杆16与升降套杆15螺纹连接；
[0038]所述伸缩管13上端内部设有升降盒14，所述升降盒14内穿过设有驱动管17，所述驱动管17两端穿过伸缩管13；
[0039]所述驱动管17上设有驱动齿轮18，所述升降盒14内部下侧转动设有从动齿轮19，所述从动齿轮19与升降螺杆16上端固定连接，所述驱动齿轮18与从动齿轮19垂直契合连本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调节学生用椅子，其特征在于，包括升降腿架、支撑框（1）、椅板（2）、靠背杆（3）和靠背（4）；所述升降腿架为两套左右设置；所述升降腿架上侧设有支撑框（1），所述支撑框（1）上侧设有椅板（2），所述支撑框（1）后部两侧设有靠背杆（3），所述靠背杆（3）上部设有靠背（4）；所述靠背杆（3）之间设有滑杆（5），所述滑杆（5）为两根，所述滑杆（5）中间固定设有固定块（6），所述固定块（6）上转动设有支撑螺纹杆（7），所述支撑螺纹杆（7）两端穿过靠背杆（3），所述支撑螺纹杆（7）上设有反向设置的螺纹；所述滑杆（5）上还设有支撑滑块（8），所述支撑滑块（8）与支撑螺纹杆（7）螺纹连接，所述支撑螺纹杆（7）两端设有内六角插孔；所述支撑滑块（8）上铰接设有铰接杆（9），所述铰接杆（9）另一端铰接有腰部靠板（10）。2.根据权利要求1所述的一种可调节学生用椅子，其特征在于，所述升降腿架包括支撑腿（11）、管套（12）、伸缩管（13）、升降盒（14）、升降套杆（15）、升降螺杆（16）、驱动管（17）、驱动齿轮（18）和从动齿轮（19）；所述支撑腿（11）上设有管套（12），所述管套（12）内滑动设有伸缩管（13），所述伸缩管（13）上端与支撑框（1）连接，所述管套（12）内设有升降套杆（15），所述升降套杆底部与支...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴柯良，
申请(专利权)人：山东乐泉智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：