一种具有储物升降功能课凳制造技术

本发明专利技术涉及一种课凳，尤其涉及一种具有储物升降功能课凳。本发明专利技术提供一种可以对物品进行储物并对课凳进行升降调节的具有储物升降功能课凳。一种具有储物升降功能课凳，包括：凳架，其上设有橡胶套；调节杆，其滑动式地连接在凳架上；卡杆，其滑动式地连接在凳架上，卡杆与调节杆配合；坐板，其连接在调节杆上；储物组件，其连接在调节杆上；限位组件，其滑动式地连接在储物组件。通过储物组件和限位组件的配合从而使本装置可以进行储物，通过靠背组件从而使学生坐着更轻松，且防止学生向后摔倒。且防止学生向后摔倒。且防止学生向后摔倒。

【技术实现步骤摘要】
一种具有储物升降功能课凳


[0001]本专利技术涉及一种课凳，尤其涉及一种具有储物升降功能课凳。

技术介绍

[0002]为学生所用课凳，从最早的学堂里的长方凳开始，用于学校，学堂学习的凳子应该统一为课凳，课凳分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用。
[0003]目前，当学生携带的物品较多时，传统的课凳在学生使用时无法对物品进行储物，学生只能将物品放置在地面上，影响不好，且无法对课凳进行升降调节。
[0004]因此需要设计一种可以对物品进行储物并对课凳进行升降调节的具有储物升降功能课凳。

技术实现思路

[0005](1)要解决的技术问题
[0006]本专利技术为了克服传统的课凳在学生使用时无法对物品进行储物，学生只能将物品放置在地面上，影响不好，且无法对课凳进行升降调节的缺点，本专利技术要解决的技术问题是提供一种可以对物品进行储物并对课凳进行升降调节的具有储物升降功能课凳。
[0007](2)技术方案
[0008]为了解决上述技术问题，本专利技术提供了这样一种具有储物升降功能课凳，包括：凳架，其上设有橡胶套；调节杆，其滑动式地连接在凳架上；卡杆，其滑动式地连接在凳架上，卡杆与调节杆配合；坐板，其连接在调节杆上；储物组件，其连接在调节杆上；限位组件，其滑动式地连接在储物组件。
[0009]优选地，储物组件包括：框架，其连接在调节杆上；储物框，其滑动式地连接在框架上；第一弹簧，其连接在储物框与框架之间。
[0010]优选地，限位组件包括：第一滑杆，其滑动式地连接在储物框上；第一楔形块，其连接在第一滑杆上，第一楔形块与框架配合；第二弹簧，其连接在第一滑杆与储物框之间。
[0011]优选地，还包括靠背组件，靠背组件包括：异形杆，其连接在调节杆上；靠板，其连接在异形杆上。
[0012]优选地，还包括卡位组件，卡位组件包括：第二滑杆，其连接在坐板上，第二滑杆与调节杆滑动式连接；第三弹簧，其连接在第二滑杆与调节杆之间；支撑块，其连接在框架上；第一转杆，其转动式地连接在支撑块上，第一转杆与第二滑杆和储物框配合。
[0013]优选地，还包括限制组件，限制组件包括：第二楔形块，其滑动式地连接在坐板上；第三滑杆，其滑动式地连接在调节杆上，第三滑杆与第二楔形块配合；拉柄，其连接在第三滑杆上；第四滑杆，其滑动式地连接在异形杆上；第三楔形块，其连接在第四滑杆上；作用杆，其连接在异形杆上，作用杆与第二楔形块配合。
[0014]优选地，还包括复位组件，复位组件包括：第二转杆，其转动式地连接在框架上；拉环，其连接在第二转杆上；第五滑杆，其滑动式地连接在框架上；第四楔形块，其连接在第五
滑杆上，第四楔形块与第一楔形块配合；连接杆，其连接在第五滑杆上，连接杆与第四滑杆连接。
[0015]优选地，第二楔形块与坐板之间设有弹性件。
[0016](3)有益效果
[0017]1.通过储物组件和限位组件的配合从而使本装置可以进行储物。
[0018]2.通过靠背组件从而使学生坐着更轻松，且防止学生向后摔倒。
[0019]3.通过卡位组件从而对储物框进行限位，防止上课时后排学生踢到第一楔形块，使第一楔形块向上运动对储物框取消限位，使储物框无故弹出。
[0020]4.通过限制组件从而使学生不会一站起来坐板就会弹起来，避免造成伤害。
附图说明
[0021]图1为本专利技术的立体结构示意图。
[0022]图2为本专利技术的储物组件立体结构示意图。
[0023]图3为本专利技术的限位组件立体结构示意图。
[0024]图4为本专利技术的A部分放大图。
[0025]图5为本专利技术的靠背组件立体结构示意图。
[0026]图6为本专利技术的卡位组件立体结构示意图。
[0027]图7为本专利技术的限制组件立体结构示意图。
[0028]图8为本专利技术的B部分放大图。
[0029]图9为本专利技术的B部分放大C图。
[0030]图10为本专利技术的复位组件立体结构示意图。
[0031]附图中的标记为：1
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凳架，2
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橡胶套，3
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调节杆，4
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卡杆，5
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坐板，6
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储物组件，61
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框架，62
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储物框，63
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第一弹簧，7
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限位组件，71
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第一滑杆，72
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第一楔形块，73
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第二弹簧，8
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靠背组件，81
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异形杆，82
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靠板，9
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卡位组件，91
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第二滑杆，92
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第三弹簧，93
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支撑块，94
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第一转杆，10
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限制组件，101
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第二楔形块，102
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第三滑杆，103
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拉柄，104
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第四滑杆，105
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第三楔形块，106
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作用杆，11
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复位组件，111
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第二转杆，112
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拉环，113
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第五滑杆，114
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第四楔形块，115
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连接杆。
具体实施方式
[0032]下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的说明。
[0033]实施例1
[0034]一种具有储物升降功能课凳，如图1
‑
4所示，包括有凳架1、橡胶套2、调节杆3、卡杆4、坐板5、储物组件6和限位组件7，凳架1下部左右两侧均设有两个橡胶套2，凳架1上部左右两侧均滑动式连接有调节杆3，凳架1前部左右两侧均滑动式连接有卡杆4，两侧的卡杆4与两侧的调节杆3配合，两侧的调节杆3上部之间放置有坐板5，两侧的调节杆3上部之间连接有储物组件6，储物组件6后侧中部滑动式连接有限位组件7。
[0035]储物组件6包括有框架61、储物框62和第一弹簧63，两侧的调节杆3上部之间连接有框架61，框架61内部右侧滑动式连接有储物框62，储物框62与框架61之间连接有第一弹簧63。
[0036]限位组件7包括有第一滑杆71、第一楔形块72和第二弹簧73，储物框62上部后侧滑动式连接有两个第一滑杆71，两个第一滑杆71下部之间连接有第一楔形块72，第一楔形块72与框架61配合，两侧的第一滑杆71与储物框62之间均连接有第二弹簧73。
[0037]当学生需要进行物品存放时，首先学生坐在坐板5上，然后通过人工拉动第一楔形块72向上运动，使第一楔形块72不与框架61接触，第一楔形块72向上运动第二弹簧73被拉伸，第一楔形块72向上运动从而对储物框62取消限位，储物框62在本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有储物升降功能课凳，其特征在于，包括：凳架(1)，其上设有橡胶套(2)；调节杆(3)，其滑动式地连接在凳架(1)上；卡杆(4)，其滑动式地连接在凳架(1)上，卡杆(4)与调节杆(3)配合；坐板(5)，其连接在调节杆(3)上；储物组件(6)，其连接在调节杆(3)上；限位组件(7)，其滑动式地连接在储物组件(6)。2.根据权利要求1所述的一种具有储物升降功能课凳，其特征在于，储物组件(6)包括：框架(61)，其连接在调节杆(3)上；储物框(62)，其滑动式地连接在框架(61)上；第一弹簧(63)，其连接在储物框(62)与框架(61)之间。3.根据权利要求2所述的一种具有储物升降功能课凳，其特征在于，限位组件(7)包括：第一滑杆(71)，其滑动式地连接在储物框(62)上；第一楔形块(72)，其连接在第一滑杆(71)上，第一楔形块(72)与框架(61)配合；第二弹簧(73)，其连接在第一滑杆(71)与储物框(62)之间。4.根据权利要求3所述的一种具有储物升降功能课凳，其特征在于，还包括有靠背组件(8)，靠背组件(8)包括：异形杆(81)，其连接在调节杆(3)上；靠板(82)，其连接在异形杆(81)上。5.根据权利要求4所述的一种具有储物升降功能课凳，其特征在于，还包括有卡位组件(9)，卡位组件(9)包括：第二滑杆(91)，其连接在坐板(5)上，第二滑杆(91)与调节杆(3)滑动式连接；第三弹簧(92)，其连接在第二滑杆(91)与...

【专利技术属性】
技术研发人员：张梦婷，
申请(专利权)人：江西赣东钢木制品有限公司，
类型：发明
国别省市：