用于外科伤口缝合练习的教学模型制造技术

本实用新型专利技术提供了一种用于外科伤口缝合练习的教学模型，涉及医疗教学模型技术领域，解决了现有装置使用不够方便快捷、无法快速固定与不便于分割的问题。用于外科伤口缝合练习的教学模型，包括主板，主板上相对设置有两组限位杆，两组限位杆上设置均有移动板，移动板底面设置的连接柱与调节组件连接，调节组件擦拭在主板内；移动板上分别设置有缝合材料与压紧组件，压紧组件与缝合材料表面接触，主板上设置有滑动杆，滑动杆上套设有切割组件，切割组件与缝合材料侧边接触；通过限位杆、移动板与调节组件的设置，使装置使用更加方便快捷；通过压紧组件与切割组件的设置，使装置可快速固定并且方便分割。固定并且方便分割。固定并且方便分割。

【技术实现步骤摘要】
用于外科伤口缝合练习的教学模型


[0001]本技术属于医疗教学模型
，更具体地说，特别涉及用于外科伤口缝合练习的教学模型。

技术介绍

[0002]随着社会的发展，现在的医疗体系越来越完整，外科是现代医学的一个科目，主要研究如何利用外科手术方法去解除病人的病原，从而使病人得到治疗，为了使医学院的学生更好的学习外科知识，老师通常会利用教学模型使学生更加直观的学习相关知识，在外科伤口缝合练习中，学生通常是在一块橡胶块上进行缝合练习，但是橡胶块直接放置在操作台上，为进行任何固定使得学生操作不够方便，并且橡胶块缝合后无法继续使用，导致材料成本增加，因此需要一种新型的教学模型来满足现在的使用需求。
[0003]如申请号：CN201821807209.9公开了一种外科伤口缝合练习用教学模型，该装置设置有多个连接轴与多个销轴，使得装置可进行多体位调节，模拟不同的操作情况，为学生提供更多的练习，提高了装置的实用性，但是类似于上述申请的一种外科伤口缝合练习用教学模型目前还存在以下几点不足：
[0004]一个是，该装置调节时需要逐步调节，使得装本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于外科伤口缝合练习的教学模型，其特征在于：包括主板（1），所述主板（1）上相对设置有两组限位杆（7），两组所述限位杆（7）上设置均有移动板（2），所述移动板（2）底面设置的连接柱与调节组件连接，所述调节组件擦拭在所述主板（1）内；所述移动板（2）上分别设置有缝合材料（8）与压紧组件，所述压紧组件与所述缝合材料（8）表面接触，所述主板（1）上设置有滑动杆（14），所述滑动杆（14）上套设有切割组件，所述切割组件与所述缝合材料（8）侧边接触。2.如权利要求1所述的用于外科伤口缝合练习的教学模型，其特征在于：调节组件包括螺杆（15）与两组滑套（16），所述螺杆（15）末端穿出所述主板（1）设置有旋钮（18），两组所述滑套（16）套设在所述螺杆（15）上，所述滑套（16）两侧均设置有连接杆（17），所述连接杆（17）末端与所述移动板（2）底面的连接柱连接。3.如权利要求1所述的用于外科伤口缝合练习的教学模型，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹兴斌，
申请(专利权)人：长春医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：