一种用于数学学科的教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于数学学科的教学板，包括支撑组件、升降柱、置物组件和展板绘图组件，所述升降柱设有两组，两组所述升降柱滑动设于支撑组件中，所述置物组件设于两组所述升降柱之间，所述展板绘图组件铰接设于两组所述升降柱上端。本实用新型专利技术涉及教学工具领域，具体为一种移动方便、高度可调节，画图方便的用于数学学科的教学板。的用于数学学科的教学板。的用于数学学科的教学板。

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学学科的教学板


[0001]本技术涉及教学工具领域，具体为一种用于数学学科的教学板。

技术介绍

[0002]教学板一般指挂在墙上的黑板，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。教学板被广泛用在各种学科的讲解中，在数学学科教学方面，由于教学用具较多，教师讲课时常常要将各种各样的教学用具及教学用书等放到教室内的讲桌上，而需要教学画直线、斜线、图形及较长的公式等，再将教学用具从讲座上拿出，若使用传统的三角尺、直尺在教学板上画图就需要教师一手固定直尺，一手持笔作图，这样操作十分麻烦，由于传统的教学板多为固定在墙上的，无法移动及调整角度，也影响了学生的听课效率。因此设计和生产一种移动方便、高度和角度均可调节、画图方便的用于数学学科的教学板是十分必要的。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为克服当前的技术缺陷，本技术提供了一种移动方便、高度和角度均可调节、画图方便的数学学科的教学板。
[0004]本技术采取的技术方案如下：一种用于数学学科的教学板，包括支撑组件、升降柱、置物组件和展板绘图组件，所述升降柱设有两组，两本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于数学学科的教学板，其特征在于：包括支撑组件、升降柱、置物组件和展板绘图组件，所述升降柱设有两组，两组所述升降柱滑动设于支撑组件中，所述置物组件设于两组所述升降柱之间，所述展板绘图组件铰接设于两组所述升降柱上端；所述支撑组件包括支撑梁和两组T型板，所述支撑梁两端分别设于两组T型板上，所述T型板上部为空心腔体结构，所述T型板上部空心腔体结构一侧设有高度调节紧固轮，所述高度调节紧固轮与所述T型板螺纹连接，所述升降柱滑动设于T型板的空心腔体内，所述升降柱通过高度调节紧固轮固定于T型板的空心腔体内，所述升降柱设有两组，两组所述升降柱与两组T型板对应设置；所述置物组件包括滑槽横梁、置物托板和置物书架，所述滑槽横梁设于两组升降柱之间，所述滑槽横梁上设有滑槽，所述置物托板和置物书架背面均设有导柱，所述置物托板和置物书架通过背面设有的导柱与所述滑槽横梁上设有的滑槽滑动连接；所述展板绘图组件包括固定卡槽架、展示板和绘图组件，所述固定卡槽架设有两组，两组所述固定卡槽架分别设于升降柱上端，所述展示板设于两组所述固定卡槽架之间，所述固定卡槽架上设有U型槽，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：符繁强，
申请(专利权)人：遵义职业技术学院，
类型：新型
国别省市：