本实用新型专利技术公开了一种教学设备用清洁装置，包括清洗池和排水管，所述排水管固定安装在清洗池底部，所述清洗池底部等距固定安装有刷洗装置，所述刷洗装置包括内层刷子、外层刷子、刷柄和清洗电机，所述清洗池内壁固定安装有升降装置，所述升降装置包括固定板、螺纹杆、导向杆、升降板和升降电机，所述升降装置表面等距固定安装有用于固定烧杯的夹持装置，所述夹持装置包括电动推杆、旋转杆、半齿轮、齿轮、夹持臂和弧形夹，此清洗装置通过电动来进行多个烧杯的同时清洗，即提升了清洗速度，又在清洗刷上进行了改进，使得烧杯的清度更高。使得烧杯的清度更高。使得烧杯的清度更高。
【技术实现步骤摘要】
一种教学设备用清洁装置
[0001]本技术涉及清洁装置
，具体为一种教学设备用清洁装置。
技术介绍
[0002]在学校的化学实验室内，烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，烧杯通常由玻璃、塑料或者耐热玻璃制成，其整体呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。烧杯广泛用作化学试剂的加热、溶解、混合、煮沸、熔融、蒸发浓缩、稀释及沉淀澄清等。
[0003]在烧杯的清洁上，我们一般采用简单的抹布或简单的清洁刷来手工一个一个清洗，耗时耗力，且烧杯中可能含有做实验残留的化学残留液体，可能对直接接触清洗的皮肤有害。为此，我们提出一种教学设备用清洁装置。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种教学设备用清洁装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学设备用清洁装置，包括清洗池和排水管，所述排水管固定安装在清洗池底部，所述清洗池底部等距固定安装有刷洗装置，所述清洗池内壁固定安装有升降装置，所述升降装置表面等距固定安装有用于固定烧杯的夹持装置。
[0006]优选的，所述刷洗装置包括内层刷子、外层刷子、刷柄和清洗电机，所述清洗池底部等距固定安装有清洗电机，所述电机的输出轴穿过清洗池底部固定连接有刷柄，所述刷柄顶部固定连接有内层刷子，所述内层刷子中部固定连接有外层刷子。
[0007]优选的，所述升降装置包括固定板、螺纹杆、导向杆、升降板和升降电机，所述清洗池两侧均对称固定连接有固定板，两个所述固定板上对称固定连接有导向杆，两个所述固定板中部通过轴承转动连接有螺纹杆，所述清洗池底部对称固定安装有升降电机，所述升降电机的输出轴穿过清洗池底部与螺纹杆固定连接，所述清洗池内部设有升降板，所述升降板两端开设有螺纹孔，所述螺纹孔和螺纹杆螺纹连接。
[0008]优选的，所述夹持装置包括电动推杆、旋转杆、半齿轮、齿轮、夹持臂和弧形夹，所述升降板一侧通过轴承对称转动连接有齿轮，所述齿轮上均固定连接有夹持臂，所述夹持臂底部均固定连接有弧形夹，所述升降板上通过铰链转动连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端通过铰链转动连接有旋转杆，所述旋转杆底部固定连接有半齿轮，所述半齿轮通过轴承与升降板转动连接，且半齿轮与升降板上其中一个齿轮啮合连接。
[0009]优选的，所述导向杆通过导向套与升降板滑动连接。
[0010]优选的，所述夹持臂内壁固定安装有橡胶垫。
[0011]优选的，所述清洗池外壁固定连接有控制面板，所述电动推杆、升降电机和清洗电机均与控制面板电性连接。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]本技术在使用时，把烧杯放置两个弧形夹中间，然后通过控制电动推杆，推动旋转杆转动，进而带动半齿轮和齿轮转动，使齿轮上固定的夹持臂转动，然后带动弧形夹夹紧烧杯，之后控制清洗池底部升降电机转动，带动螺纹杆转动，进而带动升降板下降，使烧杯插入到刷洗装置中，其中烧杯内壁与内层刷子接触，烧杯外壁与外层刷子接触，此时启动清洗电机，通过清洗电机的转动带动刷柄转动，从而带动内层刷子和外层刷子转动，对烧杯进行清洗，清洗完毕之后，升降装置再通过同样的运动带动烧杯上升，清洗池中的废水也可以通过底部的排水管排出，该清洗装置可以使烧杯清洗效率更高，同时清洁度更高，也减少了化学废液可能对人皮肤造成的伤害。
附图说明
[0014]图1为本技术正视剖视结构示意图；
[0015]图2为本技术刷洗装置示意图；
[0016]图3为本技术侧视剖视结构示意图；
[0017]图4为本技术夹持装置正视图；
[0018]图5为本技术弧形夹俯视图。
[0019]图中：1、清洗池；2、排水管；3、刷洗装置；4、升降装置；5、夹持装置；6、内层刷子；7、外层刷子；8、刷柄；9、清洗电机；10、固定板；11、螺纹杆；12、导向杆；13、升降板；14、电动推杆；15、旋转杆；16、半齿轮；17、升降电机；18、齿轮；19、夹持臂；20、弧形夹；21、橡胶垫；22、控制面板。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种教学设备用清洁装置，包括清洗池1和排水管2，所述排水管2固定安装在清洗池1底部，所述清洗池1底部等距固定安装有刷洗装置3，所述清洗池1内壁固定安装有升降装置 4，所述升降装置4表面等距固定安装有用于固定烧杯的夹持装置5，所述清洗池1外壁固定连接有控制面板22，所述电动推杆14、升降电机17和清洗电机9均与控制面板22电性连接，通过控制面板22控制夹持装置5对烧杯进行固定，控制升降装置4对烧杯进行升降，再控制刷洗装置3对烧杯进行清洗，使烧杯清洗更便捷，更快速。
[0022]请参照图2，所述刷洗装置3包括内层刷子6、外层刷子7、刷柄8和清洗电机9，所述清洗池1底部等距固定安装有清洗电机9，所述清洗电机9的输出轴穿过清洗池1底部固定连接有刷柄8，所述刷柄8顶部固定连接有内层刷子6，所述内层刷子6中部固定连接有外层刷子7，一方面通过电动刷具更快速方便进行烧杯的清洗，另一方面通过内层刷子6和外层刷子7的同时作用，使得烧杯清洗得更干净。
[0023]请参照图1和图3，所述升降装置4包括固定板10、螺纹杆11、导向杆 12、升降板13和升降电机17，所述清洗池1两侧均对称固定连接有固定板 10，两个所述固定板10上对称
固定连接有导向杆12，两个所述固定板10中部通过轴承转动连接有螺纹杆11，所述清洗池1底部对称固定安装有升降电机17，所述升降电机17的输出轴穿过清洗池1底部与螺纹杆11固定连接，所述清洗池1内部设有升降板13，所述升降板13两端开设有螺纹孔，所述螺纹孔和螺纹杆11螺纹连接，两个所述固定板10上对称固定连接有导向杆12，所述导向杆12通过导向套与升降板13滑动连接，通过该升降装置4可以更方便烧杯的清洗与拿取。
[0024]请参照图4和图5，所述夹持装置5包括电动推杆14、旋转杆15、半齿轮16、齿轮18、夹持臂19和弧形夹20，所述升降板13一侧通过轴承对称转动连接有齿轮18，所述齿轮18上均固定连接有夹持臂19，所述夹持臂19底部均固定连接有弧形夹20，所述夹持臂19内壁固定安装有橡胶垫21所述升降板13上通过铰链转动连接有电动推杆14，所述电动推杆14的输出端通过铰链转动连接有旋转杆15，所述旋转杆15底部固定连接有半齿轮16，所述半齿轮16通过轴承与升降板13转动连接，且半齿轮16与升降板13上其中一个齿轮18啮合连接，通过该夹持装置5，可以使烧杯放置更稳定，清洗更方便。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教学设备用清洁装置，包括清洗池(1)和排水管(2)，所述排水管(2)固定安装在清洗池(1)底部，其特征在于：所述清洗池(1)底部等距固定安装有刷洗装置(3)，所述清洗池(1)内壁固定安装有升降装置(4)，所述升降装置(4)表面等距固定安装有用于固定烧杯的夹持装置(5)，所述刷洗装置(3)包括内层刷子(6)、外层刷子(7)、刷柄(8)和清洗电机(9)，所述清洗池(1)底部等距固定安装有清洗电机(9)，所述清洗电机(9)的输出轴穿过清洗池(1)底部固定连接有刷柄(8)，所述刷柄(8)顶部固定连接有内层刷子(6)，所述内层刷子(6)中部固定连接有外层刷子(7)。2.根据权利要求1所述的一种教学设备用清洁装置，其特征在于：所述升降装置(4)包括固定板(10)、螺纹杆(11)、升降板(13)和升降电机(17)，所述清洗池(1)两侧均对称固定连接有固定板(10)，两个所述固定板(10)中部通过轴承转动连接有螺纹杆(11)，所述清洗池(1)底部对称固定安装有升降电机(17)，所述升降电机(17)的输出轴穿过清洗池(1)底部与螺纹杆(11)固定连接，所述清洗池(1)内部设有升降板(13)，所述升降板(13)两端开设有螺纹孔，所述螺纹孔和螺纹杆(11)螺纹连接。3.根据权利要...
【专利技术属性】
技术研发人员：邢文文，孔凡美，
申请(专利权)人：山东工业职业学院，
类型：新型
国别省市：
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