一种基于大学语文教育的展示板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学装置技术领域，尤其为一种基于大学语文教育的展示板，包括底座，所述底座上端面固定连接有第一支撑架，所述第一支撑架内部上方滑动连接有第二支撑架，所述第二支撑架上方滑动连接有外边框，所述外边框左右两侧固定连接有机壳，所述外边框内部固定连接有展示板玻璃，所述机壳下端面固定连接有中空块，所述中空块内部固定连接有旋转电机；本实用新型专利技术中，通过设置的旋转电机和固定杆，能够将展示板玻璃上的脏污和灰尘清理干净，并且固定杆底部设有橡胶块，并且橡胶块的材质为软橡胶，这样清理会更加干净，并且不需要人工擦拭展示板玻璃，只需要在展示板玻璃上撒水即可，非常方便。非常方便。非常方便。

【技术实现步骤摘要】
一种基于大学语文教育的展示板


[0001]本技术涉及教学装置
，具体为一种基于大学语文教育的展示板。

技术介绍

[0002]我们总能看到商场、企业、厂区、医院、学校、小区等地都摆放引人注目的宣传展板，这些展板上有耐人寻味的广告文字，有逼真的产品照片，有色彩鲜艳的图形，还有创意十足的构成和编排，优秀的展板设计是吸引观众、推介产品、促进消费的重要载体，而公益性的展板也能给人深思的感觉，而在大学里，展示板的作用不止用于教学，还能够对文学进行教育宣传。
[0003]但是市面上的展示板大多制作简单，只需要固定架就可以将宣传海报固定在展示板上，然而这种展示板经不起风吹日晒，很快就会造成海报褶皱或者掉色，而且传统的展示板外层的玻璃无法自动清理展示板外层的玻璃，并且玻璃上的指纹不经过擦拭是无法消除的，而且很多展示板无法调整高度，这就会造成一些身高比较矮的人无法看清展示板最上方的内容，因此，针对上述问题提出一种基于大学语文教育的展示板。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种基于大学语文教育的展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种基于大学语文教育的展示板，包括底座，所述底座上端面固定连接有第一支撑架，所述第一支撑架内部上方滑动连接有第二支撑架，所述第二支撑架上方滑动连接有外边框，所述外边框左右两侧固定连接有机壳，所述外边框内部固定连接有展示板玻璃，所述机壳下端面固定连接有中空块，所述中空块内部固定连接有旋转电机，所述旋转电机前端转动连接有传动轴，所述传动轴上方固定连接有螺纹杆，所述机壳内部左侧固定连接有固定板，所述固定板前端内部固定连接有限位杆，所述螺纹杆外侧螺旋连接有移动块，所述移动块内侧固定连接有滑动块，所述滑动块内侧固定连接有第一固定块，所述第一固定块内侧固定连接有活动杆，所述活动杆内侧固定连接有固定杆，所述固定杆下方固定连接有橡胶块，所述第二支撑架下端面固定连接有第二固定块，所述第一支撑架外侧固定连接有弹簧外壳，所述弹簧外壳内部滑动连接有拉杆，所述拉杆中间外侧固定连接有压缩弹簧，所述拉杆外侧固定连接有拨块，所述拉杆内侧固定连接有顶块。
[0007]优选的，所述机壳下方内侧滑动连接有传动轴，所述滑动块内部滑动连接有限位杆，所述活动杆外侧滑动连接有机壳，所述压缩弹簧外侧固定连接有弹簧外壳。
[0008]优选的，所述橡胶块的底部形状为弧形，且橡胶块的材质为黑色软橡胶。
[0009]优选的，所述第二支撑架的内部设有6个孔洞，且第二支撑架内部的孔洞宽度与顶块的宽度相同。
[0010]优选的，所述第一支撑架和第二支撑架的数量为2个，且第一支撑架和第二支撑架
分布在底座和外边框的左右两侧。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术中，通过设置的旋转电机和固定杆，能够将展示板玻璃上的脏污和灰尘清理干净，并且固定杆底部设有橡胶块，并且橡胶块的材质为软橡胶，这样清理会更加干净，并且不需要人工擦拭展示板玻璃，只需要在展示板玻璃上撒水即可，如果只是擦拭展示板玻璃上的灰尘或者指纹印时，直接开启旋转电机也可以进行清扫，非常方便；
[0013]2、本技术中，通过设置的拉杆和压缩弹簧，能够将第二支撑架固定在任意高度，而且第二支撑架的内部设有凹槽，并且凹槽的宽度与顶块的宽度相同，这样可以很轻松地固定在第二支撑架的凹槽内并进行固定，如果需要调整高度，只需捏住拨块向两侧移动，拨块带动拉杆，拉杆带动顶块向外侧移动，这样第二支撑架底端的第二固定块就可以上下移动自由，固定第二支撑架就需要对准第二支撑架的凹槽并将拉杆插入即可，非常方便。
附图说明
[0014]图1为本技术整体内部结构示意图；
[0015]图2为本技术图1的A处结构示意图；
[0016]图3为本技术固定杆整体结构示意图。
[0017]图中：1
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底座、2
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第一支撑架、3
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第二支撑架、4
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外边框、5
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机壳、6
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展示板玻璃、7
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中空块、8
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旋转电机、9
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传动轴、10
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螺纹杆、11
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固定板、12
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限位杆、13
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移动块、14
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滑动块、15
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第一固定块、16
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活动杆、17
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固定杆、18
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第二固定块、19
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弹簧外壳、20
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压缩弹簧、21
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拉杆、22
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顶块、23
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拨块、24
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橡胶块。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：
[0020]一种基于大学语文教育的展示板，包括底座1，底座1上端面固定连接有第一支撑架2，第一支撑架2内部上方滑动连接有第二支撑架3，第二支撑架3上方滑动连接有外边框4，外边框4左右两侧固定连接有机壳5，外边框4内部固定连接有展示板玻璃6，机壳5下端面固定连接有中空块7，中空块7内部固定连接有旋转电机8，旋转电机8前端转动连接有传动轴9，传动轴9上方固定连接有螺纹杆10，机壳5内部左侧固定连接有固定板11，固定板11前端内部固定连接有限位杆12，螺纹杆10外侧螺旋连接有移动块13，移动块13内侧固定连接有滑动块14，滑动块14内侧固定连接有第一固定块15，第一固定块15内侧固定连接有活动杆16，活动杆16内侧固定连接有固定杆17，固定杆17下方固定连接有橡胶块24，第二支撑架3下端面固定连接有第二固定块18，第一支撑架2外侧固定连接有弹簧外壳19，弹簧外壳19内部滑动连接有拉杆21，拉杆21中间外侧固定连接有压缩弹簧20，拉杆21外侧固定连接有拨块23，拉杆21内侧固定连接有顶块22。
[0021]机壳5下方内侧滑动连接有传动轴9，滑动块14内部滑动连接有限位杆12，活动杆
16外侧滑动连接有机壳5，压缩弹簧20外侧固定连接有弹簧外壳19，橡胶块24的底部形状为弧形，且橡胶块24的材质为黑色软橡胶，能够将展示板玻璃6上的脏污和灰尘清理干净，并且固定杆17底部设有橡胶块24，并且橡胶块24的材质为软橡胶，这样清理会更加干净，并且不需要人工擦拭展示板玻璃6，只需要在展示板玻璃6上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于大学语文教育的展示板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端面固定连接有第一支撑架(2)，所述第一支撑架(2)内部上方滑动连接有第二支撑架(3)，所述第二支撑架(3)上方滑动连接有外边框(4)，所述外边框(4)左右两侧固定连接有机壳(5)，所述外边框(4)内部固定连接有展示板玻璃(6)，所述机壳(5)下端面固定连接有中空块(7)，所述中空块(7)内部固定连接有旋转电机(8)，所述旋转电机(8)前端转动连接有传动轴(9)，所述传动轴(9)上方固定连接有螺纹杆(10)，所述机壳(5)内部左侧固定连接有固定板(11)，所述固定板(11)前端内部固定连接有限位杆(12)，所述螺纹杆(10)外侧螺旋连接有移动块(13)，所述移动块(13)内侧固定连接有滑动块(14)，所述滑动块(14)内侧固定连接有第一固定块(15)，所述第一固定块(15)内侧固定连接有活动杆(16)，所述活动杆(16)内侧固定连接有固定杆(17)，所述固定杆(17)下方固定连接有橡胶块(24)，所述第二支撑架(3)下端面固定连接有第二固定块(18)，所述第一支撑架(2)外侧固定连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：王婷婷，
申请(专利权)人：河北建材职业技术学院，
类型：新型
国别省市：