一种便携式文化教育用多媒体装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便携式文化教育用多媒体装置，包括：主体轴，所述主体轴用于安装便携式文化教育用多媒体装置的各种部件，收卷轴，所述收卷轴用于收卷柔性触摸屏，支撑结构，所述支撑结构用于支撑便携式文化教育用多媒体装置，固定结构，所述固定结构用于固定轴杆。本实用新型专利技术中，使用设备时首先按住按压杆然后握住主体轴将柔性触摸屏从收卷轴内抽出，最后松开按压杆让压缩弹簧将弧形卡齿向上顶起卡住齿轮固定即可，收纳时同理按住按压杆让弧形卡齿与齿轮分离，并通过涡卷弹簧转动轴杆将柔性触摸屏卷入收卷轴内即可，通过收卷柔性触摸屏让文化教育用多媒体装置具备大屏显示的同时兼具便携性，值得大力推广。值得大力推广。值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式文化教育用多媒体装置


[0001]本技术涉及多媒体设备
，尤其涉及一种便携式文化教育用多媒体装置。

技术介绍

[0002]媒体有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质,二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介,所以与多媒体对应的一词是单媒体，从字面上看多媒体就是由单媒体复合而成的。
[0003]目前常见的文化教育用多媒体装置为了具有更好的显示效果，显示屏幕通常比较大，导致设备体积笨重不够便携，若提升便携性缩小显示屏便会影响使用体验，使得大屏显示和便携性不可兼得。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式文化教育用多媒体装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便携式文化教育用多媒体装置，包括：
[0006]主体轴，所述主体轴用于安装便携式文化教育用多媒体装置的各种部件；
[0007]收卷轴，所述收卷轴用于收卷柔性触摸屏；
[0008]支撑结构，所述支撑结构用于支撑便携式文化教育用多媒体装置；
[0009]固定结构，所述固定结构用于固定轴杆。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述主体轴包括第一壳体、主板、锂电池、扬声器和柔性触摸屏，所述第一壳体的内侧中部固定连接有主板，所述主板的右侧与柔性触摸屏的左侧相连接，所述第一壳体的内侧底端固定连接有锂电池，所述第一壳体的内部前后端均固定连接有扬声器。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述收卷轴包括第二壳体、轴杆、端杆、涡卷弹簧，所述第二壳体的内部前后端的一侧均固定连接在涡卷弹簧的外端，所述涡卷弹簧的内端均固定连接在端杆的中部，所述端杆的外侧端均转动连接在第二壳体上下端的中部，所述端杆的内侧端之间固定连接有轴杆，所述轴杆的一侧与柔性触摸屏的右侧固定连接。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述支撑结构包括支板、阻尼转轴和橡胶层，所述支板的前端均通过阻尼转轴分别与第一壳体和第二壳体的底部前端转动连接，所述支板的底侧均固定连接有橡胶层。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述固定结构包括齿轮、连接支架、弧形卡齿、侧板、压缩弹簧、滑槽和按压杆，所述齿轮的中部固定连接在靠近轴杆前端的位置，所述齿轮左右侧的第二壳体内部均固定连
接有侧板且侧板的中下部均设置有滑槽，所述齿轮底部的第二壳体内侧固定连接在压缩弹簧的一端，所述压缩弹簧的另一端固定连接在弧形卡齿的底端中部，所述弧形卡齿的左右侧分别与同侧的滑槽滑动连接，所述弧形卡齿的上端左右侧分别与连接支架的底部两端固定连接，所述连接支架的顶端中部固定连接在按压杆的一端，所述按压杆的另一端贯穿第二壳体并向上延伸。
[0018]作为上述技术方案的进一步描述：
[0019]所述第一壳体和第二壳体相对一侧的中部均设置有开口，所述第一壳体的上下端均设置有若干扬声孔。
[0020]作为上述技术方案的进一步描述：
[0021]所述第一壳体的上侧中部前后端均设置有音量调节按键，所述第一壳体的上侧后端设置有电源按键。
[0022]作为上述技术方案的进一步描述：
[0023]所述锂电池、主板、扬声器和柔性触摸屏电性连接。
[0024]本技术具有如下有益效果：
[0025]本技术中，使用设备时首先按住按压杆通过连接支架将弧形卡齿下压与齿轮分离，然后握住主体轴将柔性触摸屏从收卷轴内抽出，最后松开按压杆让压缩弹簧将弧形卡齿向上顶起卡住齿轮固定即可，收纳时同理按住按压杆让弧形卡齿与齿轮分离，并通过涡卷弹簧转动轴杆将柔性触摸屏卷入收卷轴内即可，通过收卷柔性触摸屏让文化教育用多媒体装置具备大屏显示的同时兼具便携性，值得大力推广。
附图说明
[0026]图1为本技术提出的一种便携式文化教育用多媒体装置的收卷效果示意图；
[0027]图2为本技术提出的一种便携式文化教育用多媒体装置的展开效果示意图；
[0028]图3为本技术提出的一种便携式文化教育用多媒体装置的主体轴的拆分结构示意图；
[0029]图4为本技术提出的一种便携式文化教育用多媒体装置的收卷轴的拆分结构示意图；
[0030]图5为本技术提出的一种便携式文化教育用多媒体装置的固定结构示意图。
[0031]图例说明：
[0032]1、主体轴；2、收卷轴；3、支撑结构；4、固定结构；5、第一壳体；6、第二壳体；7、支板；8、橡胶层；9、阻尼转轴；10、扬声孔；11、按压杆；12、音量调节按键；13、电源按键；14、扬声器；15、柔性触摸屏；16、开口；17、主板；18、锂电池；19、涡卷弹簧；20、轴杆；21、端杆；22、齿轮；23、连接支架；24、弧形卡齿；25、侧板；26、压缩弹簧；27、滑槽。
具体实施方式
[0033]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0034]参照图1
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5，本技术提供的一种实施例：一种便携式文化教育用多媒体装置，包括：
[0035]主体轴1，主体轴1用于安装便携式文化教育用多媒体装置的各种部件；
[0036]收卷轴2，收卷轴2用于收卷柔性触摸屏15；
[0037]支撑结构3，支撑结构3用于支撑便携式文化教育用多媒体装置；
[0038]固定结构4，固定结构4用于固定轴杆20。
[0039]主体轴1包括第一壳体5、主板17、锂电池18、扬声器14和柔性触摸屏15，第一壳体5的内侧中部固定连接有主板17，主板17的右侧与柔性触摸屏15的左侧相连接，第一壳体5的内侧底端固定连接有锂电池18，第一壳体5的内部前后端均固定连接有扬声器14。
[0040]收卷轴2包括第二壳体6、轴杆20、端杆21、涡卷弹簧19，第二壳体6的内部前后端的一侧均固定连接在涡卷弹簧19的外端，涡卷弹簧19的内端均固定连接在端杆21的中部，端杆21的外侧端均转动连接在第二壳体6上下端的中部，端杆21的内侧端之间固定连接有轴杆20，轴杆20的一侧与柔性触摸屏15的右侧固定连接。
[0041]支撑结构3包括支板7、阻尼转轴9和橡胶层8，支板7的前端均通过阻尼转轴9分别与第一壳体5和第二壳体6的底部前端转动连接，支板7的底侧均固定连接有橡胶层8，展开支板7可用于支撑设备。
[0042]固定结构4包括齿轮22、连接支架23、弧形卡齿24、侧板25、压缩弹簧26、滑槽27和按压杆1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便携式文化教育用多媒体装置，其特征在于：包括：主体轴(1)，所述主体轴(1)用于安装便携式文化教育用多媒体装置的各种部件；收卷轴(2)，所述收卷轴(2)用于收卷柔性触摸屏(15)；支撑结构(3)，所述支撑结构(3)用于支撑便携式文化教育用多媒体装置；固定结构(4)，所述固定结构(4)用于固定轴杆(20)。2.根据权利要求1所述的一种便携式文化教育用多媒体装置，其特征在于：所述主体轴(1)包括第一壳体(5)、主板(17)、锂电池(18)、扬声器(14)和柔性触摸屏(15)，所述第一壳体(5)的内侧中部固定连接有主板(17)，所述主板(17)的右侧与柔性触摸屏(15)的左侧相连接，所述第一壳体(5)的内侧底端固定连接有锂电池(18)，所述第一壳体(5)的内部前后端均固定连接有扬声器(14)。3.根据权利要求1所述的一种便携式文化教育用多媒体装置，其特征在于：所述收卷轴(2)包括第二壳体(6)、轴杆(20)、端杆(21)、涡卷弹簧(19)，所述第二壳体(6)的内部前后端的一侧均固定连接在涡卷弹簧(19)的外端，所述涡卷弹簧(19)的内端均固定连接在端杆(21)的中部，所述端杆(21)的外侧端均转动连接在第二壳体(6)上下端的中部，所述端杆(21)的内侧端之间固定连接有轴杆(20)，所述轴杆(20)的一侧与柔性触摸屏(15)的右侧固定连接。4.根据权利要求1所述的一种便携式文化教育用多媒体装置，其特征在于：所述支撑结构(3)包括支板(7)、阻尼转轴(9)和橡胶层(8)，所述支板(7)的前端均通过阻尼转轴(9)分别与第一壳体(5)和第二壳体(6)...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚渝婷，
申请(专利权)人：重庆城市管理职业学院，
类型：新型
国别省市：