一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括横向活动座，移动套管，旋转管，支撑杆，活动螺栓，提手，桶盖，垃圾桶，活性炭吸附块，滤液网，排污阀，吸附长座，可抽拉式英语展示教学板结构，可调节式英语教学辅助灯管结构和底架，所述的横向活动座横向左端螺钉连接在移动套管的右部中间部位；所述的移动套管螺纹连接在旋转管的外壁。本实用新型专利技术教学书写板，提柄，挡板，抽拉教学展示板，英语字母书写四线条和按压块的设置，有利于增加英语教学展示功能，并可进行英语教学字母、单词书写教学工作，提高教学效率。提高教学效率。提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具


[0001]本技术属于英语教学设备
，尤其涉及一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具。

技术介绍

[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
[0003]目前英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
[0004]但是现有的英语教学用具还存在着英语教学效率低，不便于携带移动和无法书写展示教学的问题。
[0005]因此，专利技术一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具显得非常必要。

技术实现思路

[0006]为了解决上述技术问题，本技术提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，以解决现有的英语教学用具存在着英语教学效率低，不便于携带移动和无法书写展示教学的问题。一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括横向活动座，移动套管，旋转管，支撑杆，活动螺栓，提手，桶盖，垃圾桶，活性炭吸附块，滤液网，排污阀，吸附长座，可抽拉式英语展示教学板结构，可调节式英语教学辅助灯管结构和底架，所述的横向活动座横向左端螺钉连接在移动套管的右部中间部位；所述的移动套管螺纹连接在旋转管的外壁；所述的旋转管纵向套接在支撑杆的上部外壁，并通过活动螺栓紧固连接设置；所述的提手螺钉连接在桶盖的上部中间部位；所述的桶盖螺纹连接在垃圾桶的上端；所述的垃圾桶的内部右侧上壁纵向螺钉连接有活性炭吸附块；所述的垃圾桶的内部中下侧横向螺钉连接有滤液网；所述的垃圾桶的右下侧出口处螺纹连接有排污阀；所述的垃圾桶的底部螺钉连接有吸附长座；所述的可抽拉式英语展示教学板结构和旋转管相连接；所述的可调节式英语教学辅助灯管结构和横向活动座相连接；所述的底架和支撑杆下端相螺栓连接；所述的可抽拉式英语展示教学板结构包括教学书写板，提柄，挡板，抽拉教学展示板，英语字母书写四线条和按压块，所述的教学书写板螺钉连接在提柄的上部中间部位；所述的教学书写板的前部上下两侧均横向螺钉连接有挡板；所述的抽拉教学展示板横向插接在挡板之间的后部，并且位于教学书写板的前部；所述的抽拉教学展示板的前部横向从上到下依次刻画有英语字母书写四线条；所述的抽拉教学展示板的前部左侧吸附有按压块。
[0007]优选的，所述的可调节式英语教学辅助灯管结构包括照明开关，活动支座，调节螺栓，U型衬座，灯罩，灯座和辅助照明灯管，所述的照明开关纵向螺钉连接在活动支座的右上侧；所述的活动支座纵向下端通过调节螺栓安装在U型衬座的内部右侧；所述的灯罩纵向螺钉连接在活动支座的左表面上侧；所述的灯罩的内部右上壁螺钉连接有灯座；所述的灯座
的内部纵向螺纹连接有辅助照明灯管。
[0008]优选的，所述的教学书写板的下部中间部位螺栓连接旋转管的上端。
[0009]优选的，所述的U型衬座横向左端螺栓连接在横向活动座的右端。
[0010]优选的，所述的支撑杆纵向下端螺栓连接在移动底座的上部中间部位。
[0011]优选的，所述的教学书写板采用长方形白色PVC塑料板。
[0012]优选的，所述的抽拉教学展示板采用内置铁片的绿色PVC塑料板。
[0013]优选的，所述的按压块采用两个圆形永久磁铁块。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果为：
[0015]1.本技术中，所述的教学书写板，提柄，挡板，抽拉教学展示板，英语字母书写四线条和按压块的设置，有利于增加英语教学展示功能，并可进行英语教学字母、单词书写教学工作，提高教学效率。
[0016]2.本技术中，所述的照明开关，活动支座，调节螺栓，U型衬座，灯罩，灯座和辅助照明灯管的设置，有利于增加教学照明辅助功能，提高教学质量，并保证教学效率，保证学生查看教学内容清晰度。
[0017]3.本技术中，所述的置物板的设置，有利于增加置物功能，保证教学便捷性。
[0018]4.本技术中，所述的横向活动座，移动套管，旋转管，支撑杆和活动螺栓的设置，有利于根据教学需求进行旋转调节，方便操作。
[0019]5.本技术中，所述的提手，桶盖，垃圾桶，滤液网和排污阀的设置，有利于收集教学垃圾，并可进行固液分离，便于清理。
[0020]6.本技术中，所述的活性炭吸附块的设置，有利于起到吸附异味的作用，保证教学环境。
[0021]7.本技术中，所述的吸附长座的设置，有利于吸附固定，便于清理垃圾桶，方便取放。
附图说明
[0022]图1是本技术的结构示意图。
[0023]图2是本技术的可抽拉式英语展示教学板结构的结构示意图。
[0024]图3是本技术的可调节式英语教学辅助灯管结构的结构示意图。
[0025]图中：
[0026]1、横向活动座；2、移动套管；3、旋转管；4、支撑杆；5、活动螺栓；6、提手；7、桶盖；8、垃圾桶；9、活性炭吸附块；10、滤液网；11、排污阀；12、吸附长座；13、可抽拉式英语展示教学板结构；131、教学书写板；132、提柄；133、挡板；134、抽拉教学展示板；135、英语字母书写四线条；136、按压块；14、可调节式英语教学辅助灯管结构；141、照明开关；142、活动支座；143、调节螺栓；144、U型衬座；145、灯罩；146、灯座；147、辅助照明灯管；15、底架。
具体实施方式
[0027]下面结合附图对本技术进行具体描述，如附图 1 和附图 2所示，一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括横向活动座1，移动套管2，旋转管3，支撑杆4，活动螺栓5，提手6，桶盖7，垃圾桶8，活性炭吸附块9，滤液网10，排污阀11，吸附长座12，可抽拉式
英语展示教学板结构13，可调节式英语教学辅助灯管结构14和底架15，所述的横向活动座1横向左端螺钉连接在移动套管2的右部中间部位；所述的移动套管2螺纹连接在旋转管3的外壁；所述的旋转管3纵向套接在支撑杆4的上部外壁，并通过活动螺栓5紧固连接设置；所述的提手6螺钉连接在桶盖7的上部中间部位；所述的桶盖7螺纹连接在垃圾桶8的上端；所述的垃圾桶8的内部右侧上壁纵向螺钉连接有活性炭吸附块9；所述的垃圾桶8的内部中下侧横向螺钉连接有滤液网10；所述的垃圾桶8的右下侧出口处螺纹连接有排污阀11；所述的垃圾桶8的底部螺钉连接有吸附长座12；所述的可抽拉式英语展示教学板结构13和旋转管3相连接；所述的可调节式英语教学辅助灯管结构14和横向活动座1相连接；所述的底架15和支撑杆4下端相螺栓连接；所述的可抽拉式英语展示教学板结构13包括教学书写板131，提柄132，挡板133，抽拉教学展示板134，英语字母书写四线条135和按压块136，所述的教学书写板131螺钉连接在提柄132的上部中间部位；所述的教学书写板131的前部上下两侧均横向螺钉连接有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于，该有利于提高英语教学效率的英语教学用具包括横向活动座（1），移动套管（2），旋转管（3），支撑杆（4），活动螺栓（5），提手（6），桶盖（7），垃圾桶（8），活性炭吸附块（9），滤液网（10），排污阀（11），吸附长座（12），可抽拉式英语展示教学板结构（13），可调节式英语教学辅助灯管结构（14）和底架（15），所述的横向活动座（1）横向左端螺钉连接在移动套管（2）的右部中间部位；所述的移动套管（2）螺纹连接在旋转管（3）的外壁；所述的旋转管（3）纵向套接在支撑杆（4）的上部外壁，并通过活动螺栓（5）紧固连接设置；所述的提手（6）螺钉连接在桶盖（7）的上部中间部位；所述的桶盖（7）螺纹连接在垃圾桶（8）的上端；所述的垃圾桶（8）的内部右侧上壁纵向螺钉连接有活性炭吸附块（9）；所述的垃圾桶（8）的内部中下侧横向螺钉连接有滤液网（10）；所述的垃圾桶（8）的右下侧出口处螺纹连接有排污阀（11）；所述的垃圾桶（8）的底部螺钉连接有吸附长座（12）；所述的可抽拉式英语展示教学板结构（13）和旋转管（3）相连接；所述的可调节式英语教学辅助灯管结构（14）和横向活动座（1）相连接；所述的底架（15）和支撑杆（4）下端相螺栓连接；所述的可抽拉式英语展示教学板结构（13）包括教学书写板（131），提柄（132），挡板（133），抽拉教学展示板（134），英语字母书写四线条（135）和按压块（136），所述的教学书写板（131）螺钉连接在提柄（132）的上部中间部位；所述的教学书写板（131）的前部上下两侧均横向螺钉连接有挡板（133）；所述的抽拉教学展示板（134）横向插接在挡板（133）之间的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李铮，崔红健，孟凡飞，刘真为，
申请(专利权)人：山东电子职业技术学院，
类型：新型
国别省市：