一种体育课用体育教学器材推送车制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育课用体育教学器材推送车，涉及教学用具技术领域。其技术要点是：包括底座，底座远离地面一侧连接有第一箱体，第一箱体竖直设置的一侧开设有若干安装口，安装口处设有存储机构，存储机构包括底板，底板一侧边与第一箱体远离安装口的内侧壁铰接，底板远离地面一侧的两边均设有连杆，连杆一端与第一箱体靠近底板的内侧铰接，连杆与底板之间设有若干支杆，支杆的两端分别铰接于连杆与底板，底板一侧边铰接有U形导板，连杆靠近U形导板的一端与U形导板竖直设置的侧壁铰接，U形导板远离底板一侧连接有挡板，U形导板竖直设置的侧壁设有驱动机构。本实用新型专利技术便于对体育器材进行分类存放，便于分发及拿取体育器材。材。材。

【技术实现步骤摘要】
一种体育课用体育教学器材推送车


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种体育课用体育教学器材推送车。

技术介绍

[0002]在上体育课时，需要用到一些教学器材，目前在对教学器材进行运输时，通常是老师让学生用手将教学器材搬运到推送车上，现有的推送车的存放箱只含有一个储存腔，教学器材只能堆放在一起运输，从而时不便分发体育器材，而且不便拿取体育器材。
[0003]上述的现有技术方案存在以下缺陷：不便分类存放，拿取不便。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种体育课用体育教学器材推送车，其具有的优点通过设置的若干存储机构方便对篮球等球类体育器材进行分类存放，便于分发及拿取体育器材。
[0005]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种体育课用体育教学器材推送车，包括底座，所述底座远离地面一侧固定连接有第一箱体，所述第一箱体竖直设置的一侧开设有若干安装口，所述安装口处设有存储机构，所述存储机构包括底板，所述底板一侧边与所述第一箱体远离所述安装口的内侧壁铰接，所述底板远离地面一侧的两边均设有连杆，所述连杆一端与所述第一箱体靠近所述底板的内侧铰接，所述连杆与所述底板之间设有若干相互平行的支杆，所述支杆的两端分别铰接于所述连杆与所述底板，所述底板远离所述底板与所述第一箱体铰接边的一侧边铰接有U形导板，所述连杆靠近所述U形导板的一端与所述U形导板竖直设置的侧壁铰接，所述U形导板远离所述底板一侧固定连接有挡板，所述U形导板竖直设置的侧壁设有驱动机构。
[0007]通过采用上述技术方案，通过设置的若干存储机构方便对篮球等球类体育器材进行分类存放，通过设置的驱动机构控制U形导板的高度可以改变底板的倾斜方向，从而便于分发及拿取球类体育器材，当U形导板位于安装口靠近地面一侧时，底板向下倾斜，放置在底板上的球类体育器材在重力的作用下进入U形导板，从而便于拿取存储的球体体育器材，当U形导板位于安装口远离地面一侧时，底板向上倾斜，放置在底板上的球类体育器材在重力的作用下不会进入U形导板，从而避免了在运输过程中球类体育器材从装置掉落。
[0008]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述驱动机构包括两个竖直设置的螺纹杆，所述螺纹杆位于所述U形导板的两侧，所述螺纹杆两端均与所述安装口侧壁转动连接，所述螺纹杆套设且螺纹连接有第一滑块，所述第一滑块与所述安装口竖直设置的侧壁滑动连接，所述第一滑块靠近所述U形导板一侧转动连接有第二滑块，所述第二滑块远离所述第一滑块一侧与所述U形导板通过滑槽滑动连接，所述第二滑块的滑动方向垂直于所述第一滑块的滑动方向，所述螺纹杆靠近地面一侧套设有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮啮合有第二锥齿轮，另设有转轴，所述第二锥齿轮与所述转轴一端固定连接，所述转轴两端套设且转动连接有支撑板，所述支撑板与所述安装口侧壁固定连接，所述转轴套设且固定连
接有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮啮合有第四锥齿轮，所述第一锥齿轮远离所述第三锥齿轮一端固定连接有传动轴，所述传动轴套设且转动连接有固定板，所述固定板与所述安装口侧壁固定连接，所述传动轴远离所述第四锥齿轮一端固定连接有把手。
[0009]通过采用上述技术方案，通过转动把手可以带动传动轴转动，传动轴转动可以通过第四锥齿轮与第三锥齿轮带动转轴转动，转轴转动可以通过第二锥齿轮与第一锥齿轮带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动第一滑块在竖直方向滑动，第一滑块滑动带动第二滑块在竖直方向运动且第二滑块在滑槽内滑动，第二滑块通过滑槽带动U形导板运动，进而可以便于控制U形导板的升降，从而便于拿取球类体育器材。
[0010]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第一箱体远离所述把手一端固定连接有第二箱体，所述第二箱体远离所述第一箱体一侧开口设置，所述第二箱体靠近所述第一箱体的内侧分别固定连接有若干卡扣与若干收纳盒，所述第二箱体开口端铰接有门体。
[0011]通过采用上述技术方案，通过设置卡扣可以对羽毛球拍与网球拍进行存放，通过设置的收纳盒可以对羽毛球与网球等进行存放，存放整洁且拿取方便。
[0012]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座靠近地面一侧固定连接有若干万向轮。
[0013]通过采用上述技术方案，通过设置的万向轮使得移动该装置更加方便，省时省力。
[0014]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座远离地面一侧固定连接有推杆。
[0015]通过采用上述技术方案，通过设置的推杆使得使用者便于移动该装置。
[0016]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第一箱体靠近所述把手一侧插设且滑动连接有抽屉，所述抽屉远离地面的内侧固定连接有若干竖直设置的隔板。
[0017]通过采用上述技术方案，通过设置的抽屉可以存放体育器材，通过设置的挡板可以对存放的体育器材进行分类存放，从而便于下次拿取。
[0018]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0019]1.通过设置的若干存储机构方便对篮球等球类体育器材进行分类存放，通过设置的驱动机构控制U形导板的高度可以改变底板的倾斜方向，从而便于分发及拿取球类体育器材，当U形导板位于安装口靠近地面一侧时，底板向下倾斜，放置在底板上的球类体育器材在重力的作用下进入U形导板，从而便于拿取存储的球体体育器材，当U形导板位于安装口远离地面一侧时，底板向上倾斜，放置在底板上的球类体育器材在重力的作用下不会进入U形导板，从而避免了在运输过程中球类体育器材从装置掉落；
[0020]2.通过转动把手可以带动传动轴转动，传动轴转动可以通过第四锥齿轮与第三锥齿轮带动转轴转动，转轴转动可以通过第二锥齿轮与第一锥齿轮带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动第一滑块在竖直方向滑动，第一滑块滑动带动第二滑块在竖直方向运动且第二滑块在滑槽内滑动，第二滑块通过滑槽带动U形导板运动，进而可以便于控制U形导板的升降，从而便于拿取球类体育器材；
[0021]3.通过设置卡扣可以对羽毛球拍与网球拍进行存放，通过设置的收纳盒可以对羽毛球与网球等进行存放，存放整洁且拿取方便。
附图说明
[0022]图1是本技术的内部结构示意图；
[0023]图2是图1中A处的放大示意图；
[0024]图3是本技术驱动机构的部分结构示意图；
[0025]图4是本技术的侧视图。
[0026]附图标记：1、底座；2、第一箱体；3、安装口；4、存储机构；41、底板；42、连杆；43、支杆；44、U形导板；45、挡板；5、驱动机构；51、螺纹杆；52、第一滑块；53、第二滑块；54、滑槽；55、第一锥齿轮；56、第二锥齿轮；57、转轴；58、支撑板；59、第三锥齿轮；510、第四锥齿轮；511、传动轴；512、把手；6、第二箱体；7、卡扣；8、收纳盒；9、门体；10、万向轮；11、推杆；12、抽屉；13、隔板。
具体实施方式
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种体育课用体育教学器材推送车，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)远离地面一侧固定连接有第一箱体(2)，所述第一箱体(2)竖直设置的一侧开设有若干安装口(3)，所述安装口(3)处设有存储机构(4)，所述存储机构(4)包括底板(41)，所述底板(41)一侧边与所述第一箱体(2)远离所述安装口(3)的内侧壁铰接，所述底板(41)远离地面一侧的两边均设有连杆(42)，所述连杆(42)一端与所述第一箱体(2)靠近所述底板(41)的内侧铰接，所述连杆(42)与所述底板(41)之间设有若干相互平行的支杆(43)，所述支杆(43)的两端分别铰接于所述连杆(42)与所述底板(41)，所述底板(41)远离所述底板(41)与所述第一箱体(2)铰接边的一侧边铰接有U形导板(44)，所述连杆(42)靠近所述U形导板(44)的一端与所述U形导板(44)竖直设置的侧壁铰接，所述U形导板(44)远离所述底板(41)一侧固定连接有挡板(45)，所述U形导板(44)竖直设置的侧壁设有驱动机构(5)。2.根据权利要求1所述的一种体育课用体育教学器材推送车，其特征在于，所述驱动机构(5)包括两个竖直设置的螺纹杆(51)，所述螺纹杆(51)位于所述U形导板(44)的两侧，所述螺纹杆(51)两端均与所述安装口(3)侧壁转动连接，所述螺纹杆(51)套设且螺纹连接有第一滑块(52)，所述第一滑块(52)与所述安装口(3)竖直设置的侧壁滑动连接，所述第一滑块(52)靠近所述U形导板(44)一侧转动连接有第二滑块(53)，所述第二滑块(53)远离所述第一滑块(52)一侧与所述U形导板(44)通过滑槽(54)滑动连接，所述第二滑块(53)的滑动方向垂直于所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：张重阳，姜萍，罗芬，
申请(专利权)人：张重阳，
类型：新型
国别省市：