一种电子信息工程用教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电子信息工程用教学装置，涉及教学装置技术领域，包括升降机构、安装机构和显示器，所述升降机构包括安装箱、电机、主动传动轮、转杆、从动传动轮、传动带、螺杆和螺母，所述电机安装在安装箱的内部，所述主动传动轮与电机的驱动端固定连接，通过设置并启动电机，主动传动轮跟随电机的驱动端转动，转杆通过从动传动轮和传动带的配合使用跟随主动传动轮转动，从而带动螺杆转动，使连接杆、套杆、摩擦片和显示器通过螺母跟随螺杆的转动而上下移动，进而方便调节显示器的高度，解决了现有的电子信息工程用教学装置因不具有升降功能和旋转功能而导致不方便调节播放视角进而影响教学质量的问题。视角进而影响教学质量的问题。视角进而影响教学质量的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种电子信息工程用教学装置


[0001]本技术涉及教学装置
，尤其涉及一种电子信息工程用教学装置。

技术介绍

[0002]电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
[0003]现有专利(公开号CN210466757U)公开了一种电子信息工程用教学装置，包括底板，所述底板的顶端连接有支撑柱，且支撑柱的顶端连接有顶板，所述顶板的顶端中间位置设置有安装槽，且安装槽的两侧内壁之间连接有固定杆，且固定杆的圆周侧壁固定套设有套杆，所述套杆的顶端延伸至安装槽的上方，且套杆的顶端转动连接有竖板，该教学装置的教学板面积能够实现延展功能，从而能够扩大教学面积，并且能够实现教学板的自动清洁功能，同时能够对一些电子信息板进行有效固定，但是随着电子信息技术的发展，各大院校均开设了电子信息技术的相关专业，并建立了多媒体教室，由于身高的不同坐在后排的学生不能清晰的看到教学内容，该装置中的显示屏不具有升降功能，因此无法有效解决上述问题，且该装置中的显示屏不具有旋转功能，不方便调节播放视角，进而影响教学质量。
[0004]为此，有必要提供一种电子信息工程用教学装置解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]本技术提供一种电子信息工程用教学装置，解决了现有的电子信息工程用教学装置因不具有升降功能和旋转功能而导致不方便调节播放视角进而影响教学质量的问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的一种电子信息工程用教学装置，包括升降机构、安装机构和显示器；
[0007]所述升降机构包括安装箱、电机、主动传动轮、转杆、从动传动轮、传动带、螺杆和螺母，所述电机安装在安装箱的内部，所述主动传动轮与电机的驱动端固定连接，所述转杆的底端与安装箱的内底壁转动连接，所述从动传动轮与转杆的外壁固定连接，所述传动带传动连接在主动传动轮与从动传动轮之间，所述螺杆的底端与转杆的顶端固定连接，所述螺母与螺杆螺纹连接；
[0008]所述安装机构包括连接杆、套杆和摩擦片，所述连接杆与螺母固定连接，所述套杆套接在连接杆的外部，所述摩擦片安装在连接杆和套杆之间，所述显示器与套杆远离连接杆的一端固定连接。
[0009]优选的，所述安装箱的底部固定安装有锁止万向轮，所述锁止万向轮的数量为四个，通过设置四个锁止万向轮，不仅方便了本技术的移动和定位，且便于移动中改变方向，进而提升本技术的方向机动性。
[0010]优选的，所述安装箱的内壁安装有安装座，所述电机固定安装在安装座的一侧，通过设置安装座，方便了电机的安装，同时提高了电机运行时的稳定性。
[0011]优选的，所述安装箱的内壁和安装座的一侧均开设有螺纹槽，所述螺纹槽的内部螺纹连接有调节螺栓，所述安装座通过调节螺栓固定安装在安装箱的内部，通过设置螺纹槽和调节螺栓，便于安装座的安装，同时使安装座安装后更加稳固。
[0012]优选的，所述安装箱的顶部固定安装有两个防护壳，所述防护壳的内部一体成型有凹槽，所述螺杆位于凹槽的内部，通过防护壳对螺杆进行很好的防护，避免因外部因素造成螺杆的损坏，从而提高了螺杆的使用寿命。
[0013]优选的，其中一个所述防护壳的一侧固定安装有握把，所述握把为弧形结构，通过设置握把，便于推动或拉动本技术，进而提升了本技术的实用性。
[0014]优选的，所述握把的外壁套设有防滑套，所述防滑套的外表面一体成型有防滑颗粒，通过设置防滑套，增加了人手与握把之间的摩擦力，进而避免移动本技术时发生脱手现象。
[0015]优选的，所述防护壳的顶部固定安装有限位块，所述凹槽内壁固定安装有缓冲垫，所述缓冲垫与限位块固定连接，通过设置限位块对螺母在螺杆上的移动限位，通过设置并利用缓冲垫的弹性，使本技术具有一定的缓冲功能，进而确保本技术的结构完整性。
[0016]与相关技术相比较，本技术提供的一种电子信息工程用教学装置具有如下有益效果：
[0017]1、本技术中，通过设置并启动电机，主动传动轮跟随电机的驱动端转动，转杆通过从动传动轮和传动带的配合使用跟随主动传动轮转动，从而带动螺杆转动，使连接杆、套杆、摩擦片和显示器通过螺母跟随螺杆的转动而上下移动，进而方便调节显示器的高度。
[0018]2、本技术中，通过连接杆和套杆的配合使用，方便旋转显示器，通过设置摩擦片，增加了连接杆和套杆之间的摩擦力，使显示器在不借助外力的情况下不易旋转，进而方便旋转和固定显示器，解决了现有的电子信息工程用教学装置因不具有升降功能和旋转功能而导致不方便调节播放视角进而影响教学质量的问题。
附图说明
[0019]图1为一种电子信息工程用教学装置的整体结构示意图；
[0020]图2为一种电子信息工程用教学装置中安装箱的剖面结构示意图；
[0021]图3为一种电子信息工程用教学装置中防护壳的剖面结构示意图；
[0022]图4为图1中A处的结构放大图。
[0023]图中标号：1、安装箱；2、电机；3、主动传动轮；4、转杆；5、从动传动轮；6、传动带；7、螺杆；8、螺母；9、连接杆；10、套杆；11、摩擦片；12、显示器；13、锁止万向轮；14、安装座；15、调节螺栓；16、防护壳；17、凹槽；18、握把；19、防滑套；20、限位块；21、缓冲垫。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]实施例一，由图1
‑
4给出，一种电子信息工程用教学装置，包括升降机构、安装机构和显示器12；
[0026]升降机构包括安装箱1、电机2、主动传动轮3、转杆4、从动传动轮5、传动带6、螺杆7和螺母8，电机2安装在安装箱1的内部，主动传动轮3与电机2的驱动端固定连接，转杆4的底端与安装箱1的内底壁转动连接，从动传动轮5与转杆4的外壁固定连接，传动带6传动连接在主动传动轮3与从动传动轮5之间，螺杆7的底端与转杆4的顶端固定连接，螺母8与螺杆7螺纹连接；
[0027]安装机构包括连接杆9、套杆10和摩擦片11，连接杆9与螺母8固定连接，套杆10套接在连接杆9的外部，摩擦片11安装在连接杆9和套杆10之间，显示器12与套杆10远离连接杆9的一端固定连接。
[0028]本实施例中：电机2与显示器12采用的型号分别为HG
‑
KR23BJ和U28R550UQC。
[0029]实施例二，在实施例一的基础上，安装箱1的底部固定安装有锁止万向轮13，锁止万向轮13的数量为四个，通过设置四个锁止万向轮13，不仅方便了本技术的移动和定本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，包括升降机构、安装机构和显示器(12)；所述升降机构包括安装箱(1)、电机(2)、主动传动轮(3)、转杆(4)、从动传动轮(5)、传动带(6)、螺杆(7)和螺母(8)，所述电机(2)安装在安装箱(1)的内部，所述主动传动轮(3)与电机(2)的驱动端固定连接，所述转杆(4)的底端与安装箱(1)的内底壁转动连接，所述从动传动轮(5)与转杆(4)的外壁固定连接，所述传动带(6)传动连接在主动传动轮(3)与从动传动轮(5)之间，所述螺杆(7)的底端与转杆(4)的顶端固定连接，所述螺母(8)与螺杆(7)螺纹连接；所述安装机构包括连接杆(9)、套杆(10)和摩擦片(11)，所述连接杆(9)与螺母(8)固定连接，所述套杆(10)套接在连接杆(9)的外部，所述摩擦片(11)安装在连接杆(9)和套杆(10)之间，所述显示器(12)与套杆(10)远离连接杆(9)的一端固定连接。2.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述安装箱(1)的底部固定安装有锁止万向轮(13)，所述锁止万向轮(13)的数量为四个。3.根据权利要求1所述的一种电子信息工程用教学装置，其特征在于，所述安装箱...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋泞竹，周祖元，潘春娥，
申请(专利权)人：海南鸿蒙科技有限公司，
类型：新型
国别省市：