本实用新型专利技术公开了一种高等数学类几何模型展示设备，包括连接框和安装在连接框内侧的展示板，所述展示板的前侧安装有用于展示几何模型的展示机构，所述展示机构包括连接板、螺纹柱和调节柱，所述展示板的本体均匀构造有多个圆形的安装槽，所述安装槽的前侧设置有连接板，所述连接板的后侧一体成型有螺纹柱，且螺纹柱螺接在对应的安装槽内，所述连接板和螺纹柱的中部之间活动插接有调节柱，且调节柱的前侧安装有几何模型，所述螺纹柱的后侧连接有把手，所述把手的中部活动插接有转杆。该高等数学类几何模型展示设备，可以方便的实现几何模型的拆装和角度调节，且展示高度的调节过程更加平稳。加平稳。加平稳。
【技术实现步骤摘要】
一种高等数学类几何模型展示设备
[0001]本技术属于教学设备
，尤其是一种高等数学类几何模型展示设备。
技术介绍
[0002]数学作为一种逻辑性较强的学科，在许多时候需要使用模型进行展示来帮助学生进行理解，比如在进行几何的教学时，如果采用几何模型进行展示就可以取得事半功倍的效果，这时就需要专用的展示设备。
[0003]现有的装置虽然可以实现几何模型的展示，但存在着几何模型不方便进行拆装和角度的调节的问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种高等数学类几何模型展示设备，以解决现有技术中提出的问题。
[0005]技术方案：一种高等数学类几何模型展示设备，包括连接框和安装在连接框内侧的展示板，所述展示板的前侧安装有用于展示几何模型的展示机构，所述展示机构包括连接板、螺纹柱和调节柱，所述展示板的本体均匀构造有多个圆形的安装槽，所述安装槽的前侧设置有连接板，所述连接板的后侧一体成型有螺纹柱，且螺纹柱螺接在对应的安装槽内，所述连接板和螺纹柱的中部之间活动插接有调节柱，且调节柱的前侧安装有几何模型，所述螺纹柱的后侧连接有把手，所述把手的中部活动插接有转杆，且转杆贯穿把手并与调节柱连接，所述连接框的底部安装有用于调节高度的调节机构。
[0006]在进一步的实施例中，所述调节机构包括底座、液压杆和支撑杆，所述底座位于连接框的下方，所述底座的顶部安装有支撑柱，所述支撑柱的内腔底部安装有液压杆，所述液压杆活塞杆的顶部安装有支撑杆，且支撑杆活动插接在支撑柱的内腔上部，所述底座的顶部还关于支撑柱对称连接有两个导向杆，且导向杆的顶部活动插接在连接框的底部两侧。
[0007]在进一步的实施例中，所述支撑柱的侧壁底部焊接有加固板，加固板通过多个螺栓连接在底座的顶部。
[0008]在进一步的实施例中，所述转杆远离调节柱的一端连接有手轮。
[0009]在进一步的实施例中，所述连接板的外周固定套接有加固环，加固环与连接板的对应侧壁齐平。
[0010]在进一步的实施例中，所述连接框的一侧外壁安装有挂钩。
[0011]本技术的技术效果和优点：该高等数学类几何模型展示设备，将螺纹柱螺接在对应的安装槽内即可实现几何模型的安装，相反旋出螺纹柱即可将对应的几何模型拆下；通过转杆转动调节柱即可调节几何模型展示的角度，方便对几何模型进行多角度的观察；通过液压杆调节支撑杆的高度时，支撑柱的内侧壁会对支撑杆进行限位，同时两个导向杆也对其进行限位以确保高度调节过程的平稳性；该高等数学类几何模型展示设备，可以方便的实现几何模型的拆装和角度调节，且展示高度的调节过程更加平稳。
附图说明
[0012]图1为本技术的结构示意图；
[0013]图2为本技术展示机构的结构示意图；
[0014]图3为本技术支撑柱的剖视图。
[0015]图中：展示板1、安装槽2、连接板3、螺纹柱4、调节柱5、把手6、转杆7、手轮8、底座9、支撑柱10、液压杆11、支撑杆12、导向杆13、连接框14、挂钩15。
具体实施方式
[0016]在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本技术更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员而言显而易见的是，本技术可以无需一个或多个这些细节而得以实施。在其他的例子中，为了避免与本技术发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。
[0017]为了可以方便的实现几何模型的拆装和角度调节，如图1和图2，连接框14的一侧外壁安装有挂钩15，可以方便悬挂固定其他教具，连接框14的内侧连接有展示板1，展示板1的前侧安装有用于展示几何模型的展示机构，展示机构包括连接板3、螺纹柱4和调节柱5，展示板1的本体均匀构造有多个圆形的安装槽2，安装槽2的前侧设置有连接板3，连接板3的外周固定套接有加固环，加固环与连接板3的对应侧壁齐平，防止连接板3的边缘开裂，连接板3的后侧一体成型有螺纹柱4，且螺纹柱4螺接在对应的安装槽2内，连接板3和螺纹柱4的中部之间活动插接有调节柱5，且调节柱5的前侧安装有几何模型，螺纹柱4的后侧连接有把手6，方便通过把手6转动螺纹柱4，把手6的中部活动插接有转杆7，且转杆7贯穿把手6并与调节柱5连接，转杆7远离调节柱5的一端连接有手轮8，通过手轮8方便转动转杆7；
[0018]为了展示高度的调节过程更加平稳，如图1和图3，连接框14的底部安装有用于调节高度的调节机构，调节机构包括底座9、液压杆11和支撑杆12，底座9位于连接框14的下方，底座9的顶部安装有支撑柱10，支撑柱10的侧壁底部焊接有加固板，加固板通过多个螺栓连接在底座9的顶部，增加液压杆11工作过程的稳定性，支撑柱10的内腔底部安装有液压杆11，液压杆11活塞杆的顶部安装有支撑杆12，且支撑杆12活动插接在支撑柱10的内腔上部，底座9的顶部还关于支撑柱10对称固定插接有两个导向杆13，且导向杆13的顶部活动插接在连接框14的底部两侧。
[0019]工作原理，该高等数学类几何模型展示设备，当需要更换几何模型时，旋出几何模型对应的螺纹柱4即可将对应的几何模型拆下，然后将螺纹柱4螺接在对应的安装槽2内并通过把手6拧紧即可实现几何模型的安装；当需要盖板观察几何模型的展示角度时，握住手轮8以通过转杆7转动调节柱5即可调节几何模型展示的角度，即可方便的对几何模型进行多角度的观察；通过液压杆11可以调节支撑杆12的高度以盖板几何模型的展示高度，此时支撑柱10的内侧壁会对支撑杆12进行限位，同时两个导向杆13也对支撑杆12进行限位以确保高度调节过程的平稳性。
[0020]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选内容而已，并不用于限制本技术。
本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高等数学类几何模型展示设备，包括连接框(14)和安装在连接框(14)内侧的展示板(1)，其特征在于：所述展示板(1)的前侧安装有用于展示几何模型的展示机构，所述展示机构包括连接板(3)、螺纹柱(4)和调节柱(5)，所述展示板(1)的本体均匀构造有多个圆形的安装槽(2)，所述安装槽(2)的前侧设置有连接板(3)，所述连接板(3)的后侧一体成型有螺纹柱(4)，且螺纹柱(4)螺接在对应的安装槽(2)内，所述连接板(3)和螺纹柱(4)的中部之间活动插接有调节柱(5)，且调节柱(5)的前侧安装有几何模型，所述螺纹柱(4)的后侧连接有把手(6)，所述把手(6)的中部活动插接有转杆(7)，且转杆(7)贯穿把手(6)并与调节柱(5)连接，所述连接框(14)的底部安装有用于调节高度的调节机构。2.根据权利要求1所述的一种高等数学类几何模型展示设备，其特征在于：所述调节机构包括底座(9)、液压杆(11)和支撑杆(12)，所述底座(9)位于连接框(14)的下方，所述底...
【专利技术属性】
技术研发人员：徐永梅，
申请(专利权)人：云南经济管理学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。