一种声乐教学呼吸训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种声乐教学呼吸训练器，包括工作台，所述工作台顶部的中端通过支架固定安装有玻璃筒，所述玻璃筒的正表面设置有刻度线，所述玻璃筒内腔的底部放置有测试塑料球，所述玻璃筒底部的中端固定连接有连接管，所述连接管的右侧与工作台顶部的右端之间固定安装有吹嘴，所述工作台顶部的左端固定连接有储液箱。本实用新型专利技术通过吹嘴、连接管、玻璃筒、测试塑料球、刻度线、电加热器、隔板、储液箱、鼓风机与单向阀以及导气管之间相互配合的作用下，实现了本训练器能够对人们进行呼吸训练的同时，便于人们对训练的效果进行直观观测，同时能够对训练器的内部进行有效的杀菌清洁，给使用者的使用带来极大的便利。给使用者的使用带来极大的便利。给使用者的使用带来极大的便利。

【技术实现步骤摘要】
一种声乐教学呼吸训练器


[0001]本技术涉及声乐教学
，具体为一种声乐教学呼吸训练器。

技术介绍

[0002]在声乐教学中，呼吸训练是非常重要的一个训练项目，呼吸时的肺活量对于声乐有重大影响，例如歌唱：歌唱的动力靠的是气息，气息量(肺活量)大声音饱满，唱高音时才能顶得住、支撑得住；歌唱时，如果呼吸掌握不好，容易导致疲惫，甚至嘶哑，呼吸训练器是声乐呼吸训练过程中常见的设备。
[0003]然而现有的呼吸训练器不具备消毒的功能，使用过程中内部易滋生细菌，降低了其使用卫生安全性，同时在使用者进行训练时不便于人们直观的对练习效果进行观察，满足不了人们的使用需求。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种声乐教学呼吸训练器，具备消毒功能，同时便于使用者对训练的效果进行直观观测的优点，解决了现有的呼吸训练器不具备消毒的功能，使用过程中内部易滋生细菌，降低了其使用卫生安全性，同时在使用者进行训练时不便于人们直观的对练习效果进行观察的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种声乐教学呼吸训练器，包括工作台，所述工作台顶部的中端通过支架固定安装有玻璃筒，所述玻璃筒的正表面设置有刻度线，所述玻璃筒内腔的底部放置有测试塑料球，所述玻璃筒底部的中端固定连接有连接管，所述连接管的右侧与工作台顶部的右端之间固定安装有吹嘴，所述工作台顶部的左端固定连接有储液箱，所述储液箱内腔的下端固定连接有隔板，所述隔板底部的中端固定安装有电加热器，所述储液箱顶部的右端通过管道固定安装有鼓风机，所述鼓风机的输出端通过管道与储液箱外表面的右侧之间固定安装有单向阀，所述单向阀的输出端与连接管底部的左端之间固定安装有导气管。
[0006]优选的，所述储液箱顶部的左端固定连接有加注管，所述加注管的顶部螺纹连接有螺纹盖。
[0007]优选的，所述工作台正表面的中端开设有视液窗，所述视液窗的表面固定连接有透明钢化玻璃。
[0008]优选的，所述工作台底部的四周均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有承重底板。
[0009]优选的，所述玻璃筒的顶部螺纹连接有密封盖，所述玻璃筒右侧的上端开设有排气孔。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过使用者在吹嘴处进行吹气，使得呼吸气流能够经过吹嘴与连接管向玻璃筒的内部输送，呼吸气流在输送的过程中能够对玻璃筒内部的测试塑料球进行吹
动，使得测试塑料球能够沿着玻璃筒的内表面向上进行移动，由于测试塑料球具有一定的质量，在人们吹气的过程中形成了一定的阻力，进而达到了能够对人们进行呼吸训练的效果，同时人们可以通过刻度线对玻璃筒内部测试塑料球所吹起的高度进行观测，进而达到了便于人们对训练的效果进行直观观测的目的，通过启动电加热器工作能够产生较高的温度，在热量传导的作用下，能够对隔板上方储液箱内部的消毒酒精进行加热，消毒酒精在加热的状态下会产生大量的酒精蒸汽，同时通过启动鼓风机工作能够带动储液箱内部的酒精蒸汽经过单向阀和导气管向连接管处输送，再经过连接管分别向吹嘴与玻璃筒内输送，使得酒精蒸汽能够与连接管、吹嘴和玻璃筒的内表面充分接触，进而能够对连接管、吹嘴和玻璃筒进行有效的杀菌清洁，在整体配合的作用下，实现了本训练器能够对人们进行呼吸训练的同时，便于人们对训练的效果进行直观观测，同时能够对训练器的内部进行有效的杀菌清洁，给使用者的使用带来极大的便利，解决了现有的呼吸训练器不具备消毒的功能，使用过程中内部易滋生细菌，降低了其使用卫生安全性，同时在使用者进行训练时不便于人们直观的对练习效果进行观察的问题。
[0012]2、本技术通过支撑腿和承重底板的设置，达到了对整体进行支撑的目的，通过视液窗的设置，便于使用者对储液箱内部的液位进行观察，通过加注管和螺纹盖的设置，能够对储液箱进行密封的同时，便于使用者对储液箱内部进行液体加注，通过密封盖的设置，能够在玻璃筒的顶部形成有效的限位，通过排气孔的设置，便于玻璃筒内部的气体排出。
附图说明
[0013]图1为本技术结构示意图；
[0014]图2为本技术储液箱剖视结构示意图；
[0015]图3为本技术玻璃筒剖视结构示意图。
[0016]图中：1、刻度线；2、玻璃筒；3、视液窗；4、储液箱；5、工作台；6、支撑腿；7、承重底板；8、导气管；9、连接管；10、吹嘴；11、螺纹盖；12、加注管；13、电加热器；14、隔板；15、单向阀；16、鼓风机；17、密封盖；18、排气孔；19、测试塑料球。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]在本申请文件的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本申请文件的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术
语在本专利中的具体含义。
[0019]请参阅图1
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3，一种声乐教学呼吸训练器，包括工作台5，工作台5底部的四周均固定连接有支撑腿6，通过支撑腿6和承重底板7的设置，达到了对整体进行支撑的目的，支撑腿6的底部固定连接有承重底板7，工作台5顶部的中端通过支架固定安装有玻璃筒2，玻璃筒2的顶部螺纹连接有密封盖17，通过密封盖17的设置，能够在玻璃筒2的顶部形成有效的限位，玻璃筒2右侧的上端开设有排气孔18，通过排气孔18的设置，便于玻璃筒2内部的气体排出，玻璃筒2的正表面设置有刻度线1，玻璃筒2内腔的底部放置有测试塑料球19，玻璃筒2底部的中端固定连接有连接管9，连接管9的右侧与工作台5顶部的右端之间固定安装有吹嘴10，工作台5顶部的左端固定连接有储液箱4，储液箱4顶部的左端固定连接有加注管12，加注管12的顶部螺纹连接有螺纹盖11，通过加注管12和螺纹盖11的设置，能够对储液箱4进行密封的同时，便于使用者对储液箱4内部进行液体加注，工作台5正表面的中端开设有视液窗3，通过视液窗3的设置，便于使用者对储液箱4内部的液位进行观察，视液窗3的表面固定连接有透明钢化玻璃，储液箱4内腔的下端固定连接有隔板14，隔板14底部的中端固定安装有电加热器13，储液箱4顶部的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种声乐教学呼吸训练器，包括工作台(5)，其特征在于：所述工作台(5)顶部的中端通过支架固定安装有玻璃筒(2)，所述玻璃筒(2)的正表面设置有刻度线(1)，所述玻璃筒(2)内腔的底部放置有测试塑料球(19)，所述玻璃筒(2)底部的中端固定连接有连接管(9)，所述连接管(9)的右侧与工作台(5)顶部的右端之间固定安装有吹嘴(10)，所述工作台(5)顶部的左端固定连接有储液箱(4)，所述储液箱(4)内腔的下端固定连接有隔板(14)，所述隔板(14)底部的中端固定安装有电加热器(13)，所述储液箱(4)顶部的右端通过管道固定安装有鼓风机(16)，所述鼓风机(16)的输出端通过管道与储液箱(4)外表面的右侧之间固定安装有单向阀(15)，所述单向阀(15)的输出端与连接管(9)底...

【专利技术属性】
技术研发人员：李小燕，
申请(专利权)人：邵阳学院，
类型：新型
国别省市：