一种早教机组件制造技术

本实用新型专利技术公开了一种早教机组件，包括：图文卡片，设有特征部，不同的图文卡片之间所述特征部互不相同；识别装置，设有用于容纳图文卡片的插槽，所述插槽内设有用于读取特征部的传感器，所述传感器与特征部一一对应；其中，所述识别装置还设有扬声器，所述识别装置用于识别图文卡片并播报信息图文卡片的信息。所述图文卡片可以印刷有趣味的图文，既可以提高趣味性，还可以训练儿童的视觉识别能力，即图文卡片配合识别装置进行识别发音，实现了听觉和视觉结合的早教形式，提高早教效率，有助于儿童对周边事物的认知和辨别能力。童对周边事物的认知和辨别能力。童对周边事物的认知和辨别能力。

【技术实现步骤摘要】
一种早教机组件


[0001]本技术涉及早教教具领域，具体为一种早教机组件。

技术介绍

[0002]早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0
‑
7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。
[0003]早教的内容包括发音、视觉感官识别等内容，现有的早教需要成人面对面的进行阐述，考虑早教的内容需要反复多次巩固，极大的消耗了家长的精力和时间，且对小孩来说趣味性较低。

技术实现思路

[0004]本技术的专利技术目的在于提供一种发音教育和视觉识别一体的早教机组件。
[0005]本技术解决上述技术问题所采取的技术方案如下：
[0006]一种早教机组件，包括：
[0007]图文卡片，设有特征部，不同的图文卡片之间所述特征部互不相同；
[0008]识别装置，设有用于容纳图文卡片的插槽，所述插槽内设有用于读取特征部的传感器，所述传感器与特征部一一对应；
[0009]其中，所述识别装置还设有扬声器，所述识别装置用于识别图文卡片并播报信息图文卡片的信息。
[0010]进一步的，所述识别装置包括：
[0011]壳体，内部设有空腔；
[0012]PCB板，固定于空腔内；
[0013]传感器，固定于PCB板上，用于识别读取图文卡片的特征部；
[0014]扬声器，固定于空腔内，与PCB板电性连接；
[0015]电源装置，固定于空腔内，与PCB板电性连接用于供电；
[0016]其中，所述壳体设有用于容纳图文卡片的插槽，所述插槽靠近外侧的槽壁设有可视窗口。
[0017]进一步的，所述PCB板上设有控制单元、存储单元和无线连接单元；
[0018]所述存储单元用于存储音频数据；
[0019]所述无线连接单元用于与外界设备连接进行数据传输；
[0020]所述控制单元分别与传感器、存储单元、扬声器和无线连接单元连接。
[0021]进一步的，所述PCB板上设有控制按键，所述控制按键穿透所述壳体。
[0022]进一步的，所述插槽的底端设有微动开关，所述微动开关用于检测图文卡片并控制传感器。
[0023]进一步的，所述图文卡片的特征部为颜色涂层，所述传感器为红外对管。
[0024]进一步的，所述图文卡片的特征部为磁性部件，所述传感器为霍尔感应器。
[0025]进一步的，所述图文卡片的特征部为图文卡片上的缺口，所述传感器为微动感应器。
[0026]进一步的，所述图文卡片的特征部为导电片，所述传感器为电极触点。
[0027]进一步的，所述传感器和特征部的数量为10个。
[0028]应用本技术的技术方案，具有以下优点：
[0029]1.通过图文卡片与自动识别并播放的识别装置配合，实现听觉发音和视觉识别的多感官配合教育；
[0030]2.操作简单，插卡即完成自动识别，极大的减轻了家长的早教压力；
[0031]3.内容丰富，传感器的触发与否分别代表0和1，即八个传感器组成的序列有2
10
＝1024种不同的识别序列，满足多样性的早教内容。
[0032]技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本技术而了解。本技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
附图说明
[0033]下面结合附图对本技术进行详细的描述，以使得本技术的上述优点更加明确。
[0034]图1是本技术一种早教机组件的识别装置爆炸图；
[0035]图2是本技术一种早教机组件的图文卡片示意图；
[0036]图3是本技术一种早教机组件的识别装置框图。
具体实施方式
[0037]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0038]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0039]在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0040]如图1
‑
3所示，一种早教机组件，包括：
[0041]图文卡片100，设有特征部101，不同的图文卡片100之间所述特征部101互不相同；
[0042]识别装置200，设有用于容纳图文卡片100的插槽201，所述插槽201内设有用于读取特征部101的传感器301，所述传感器301与特征部101一一对应；
[0043]其中，所述识别装置200还设有扬声器400，所述识别装置200用于识别图文卡片100并播报信息图文卡片100的信息。
[0044]所述图文卡片100可以印刷有趣味的图文，既可以提高趣味性，还可以训练儿童的视觉识别能力，即图文卡片100配合识别装置200进行识别发音，实现了听觉和视觉结合的早教形式，提高早教效率，有助于儿童对周边事物的认知和辨别能力。
[0045]本实施案例中，所述识别装置200包括：
[0046]壳体，内部设有空腔；
[0047]PCB板300，固定于空腔内；
[0048]传感器301，固定于PCB板300上，用于识别读取图文卡片100的特征部101；
[0049]扬声器400，固定于空腔内，与PCB板300电性连接；
[0050]电源装置，固定于空腔内，与PCB板300电性连接用于供电；
[0051]其中，所述壳体设有用于容纳图文卡片100的插槽201，所述插槽201靠近外侧的槽壁设有可视窗口202。
[0052]当图文卡片100插入插槽201和，传感器301识别特征部101，并通过扬声器400进行语音播放，通过可视窗口202即本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种早教机组件，其特征在于，包括：图文卡片(100)，设有特征部(101)，不同的图文卡片(100)之间所述特征部(101)互不相同；识别装置(200)，设有用于容纳图文卡片(100)的插槽(201)，所述插槽(201)内设有用于读取特征部(101)的传感器(301)，所述传感器(301)与特征部(101)一一对应；其中，所述识别装置(200)还设有扬声器(400)，所述识别装置(200)用于识别图文卡片(100)并播报信息图文卡片(100)的信息。2.根据权利要求1所述早教机组件，其特征在于，所述识别装置(200)包括：壳体，内部设有空腔；PCB板(300)，固定于空腔内；传感器(301)，固定于PCB板(300)上，用于识别读取图文卡片(100)的特征部(101)；扬声器(400)，固定于空腔内，与PCB板(300)电性连接；电源装置，固定于空腔内，与PCB板(300)电性连接用于供电；其中，所述壳体设有用于容纳图文卡片(100)的插槽(201)，所述插槽(201)靠近外侧的槽壁设有可视窗口(202)。3.根据权利要求2所述早教机组件，其特征在于，所述PCB板(300)上设有控制单元、存储单元和无线连接单元；所述存储单元用于存储音频数据；所述无线连接单元用于与...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡梓涵，
申请(专利权)人：深圳市美创文化科技有限公司，
类型：新型
国别省市：