本实用新型专利技术属于英语教学器材技术领域，具体公开了一种英语教学触摸式英语发音装置，包括发音机构和安装在其上的三个用于缓冲的缓冲机构，所述发音机构包括点读笔和滑动套设在其外壁的固定环，所述点读笔的底端安装有用于扫描信息的扫描头，所述缓冲机构包括用于缓冲外界冲击力的弧形板和连杆；人员按压三个弧形板，三个弧形板收缩，同时，三个连杆紧贴在点读笔外壁上，且三个连杆底端的缓冲球向外侧移动，不会对扫描头造成遮挡，在不使用时，人员手部松开时，弧形板、连杆和缓冲球弹性恢复，弧形板可对点读笔底端径向外力进行保护，连杆和缓冲球可对点读笔底端轴向外力进行保护，不需要手动进一步操作，防护性较。防护性较。防护性较。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学触摸式英语发音装置
[0001]本技术涉及英语教学器材
，具体是一种英语教学触摸式英语发音装置。
技术介绍
[0002]随着人员教育意识的不断提高，以及教学器材的不断发展，儿童在学习英语时，可供教学的器材日益增多，其中点读笔作为触摸式英语发音教学器材应用较为广泛，其可直观的将书本上的英语以语音的方式输出，便于人员学习。
[0003]现有的英语教学触摸式英语发音装置中价格昂贵的扫描探测组件安装在装置整体下方，在儿童使用时，若装置发生跌落，扫描探测组件与地面接触时，受到地面冲击力，容易发生损坏，维修更换成本较高。因此，本领域技术人员提供了一种英语教学触摸式英语发音装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种英语教学触摸式英语发音装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种英语教学触摸式英语发音装置，包括发音机构和安装在其上的三个用于缓冲的缓冲机构，所述发音机构包括点读笔和滑动套设在其外壁的固定环，所述点读笔的底端安装有用于扫描信息的扫描头，所述缓冲机构包括用于缓冲外界冲击力的弧形板和连杆，所述连杆弹性铰接在所述弧形板底端，所述连杆的底端固定连接有用于缓冲底部冲击力的缓冲球。
[0007]作为本技术再进一步的方案：所述弧形板的底端开设有用于所述连杆安装的安装槽。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述连杆的顶端两侧均固定连接有用于与所述弧形板铰接的连接轴，两个所述连接轴同轴布置，所述连接轴与所述弧形板转动连接。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述连接轴上均套设有用于提供扭力的扭簧，所述扭簧的一端与所述连杆固定连接，另一端固设在所述安装槽内壁。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述弧形板的顶端固定连接有柔性连接块，所述柔性连接块与所述固定环固定连接。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述弧形板的顶端固定连接有顶板，所述弧形板靠近的顶端位置处固定连接有弹性带，所述弹性带另一端经由所述顶板顶端与所述固定环固定连接。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述固定环的内壁固定连接有用于增加阻力的阻尼环。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]在使用时，人员按压三个弧形板，使得弧形板紧贴在点读笔外壁上，三个弧形板收缩，同时，连杆向外侧转动，三个连杆紧贴在点读笔外壁上，且三个连杆底端的缓冲球向外侧移动，不会对扫描头造成遮挡，可正常触摸书本上的字体扫描发音，在不使用时，人员手部松开时，弧形板、连杆和缓冲球弹性恢复，弧形板可对点读笔底端径向外力进行保护，连杆和缓冲球可对点读笔底端轴向外力进行保护，儿童松手后直接进入弹性防护状态，不需要手动进一步操作，防护性较好。
附图说明
[0015]图1为一种英语教学触摸式英语发音装置的结构示意图；
[0016]图2为一种英语教学触摸式英语发音装置中缓冲机构安装位置示意图；
[0017]图3为图2中B处放大示意图；
[0018]图4为图1中A处放大示意图。
[0019]图中：1、发音机构；11、点读笔；12、固定环；121、阻尼环；13、扫描头；2、缓冲机构；201、安装槽；21、弧形板；211、柔性连接块；212、弹性带；213、顶板；22、连杆；23、缓冲球；24、连接轴；25、扭簧。
具体实施方式
[0020]为了更了解本技术的
技术实现思路
，特举具体实施例并配合所附图式说明如下。在本公开中参照附图来描述本技术的各方面，附图中示出了许多说明的实施例。本公开的实施例不必定意在包括本技术的所有方面。应当理解，上面介绍的多种构思和实施例，以及下面更加详细地描述的那些构思和实施方式可以以很多方式中任意一种来实施，这是因为本技术所公开的构思和实施例并不限于任何实施方式。另外，本技术公开的一些方面可以单独使用，或者与本技术公开的其他方面的任何适当组合来使用。
[0021]结合图1
‑
4所示示例的一种英语教学触摸式英语发音装置，其旨在解决掉落易损坏的问题。藉由此目的的实现，本技术提出一种英语教学触摸式英语发音装置，在使用时，人员按压三个弧形板21，使得弧形板21紧贴在点读笔11外壁上，三个弧形板21收缩，同时，连杆22向外侧转动，三个连杆22紧贴在点读笔11外壁上，且三个连杆22底端的缓冲球23向外侧移动，不会对扫描头13造成遮挡，可正常触摸书本上的字体扫描发音，在不使用时，人员手部松开时，弧形板21、连杆22和缓冲球23弹性恢复，弧形板21可对点读笔11底端径向外力进行保护，连杆22和缓冲球23可对点读笔11底端轴向外力进行保护，儿童松手后直接进入弹性防护状态，不需要手动进一步操作，防护性较好。
[0022]结合图1和图2所示，一种英语教学触摸式英语发音装置，尤其是应用在英语教学中。包括：发音机构1和安装在其上的三个用于缓冲的缓冲机构2，发音机构1包括点读笔11和滑动套设在其外壁的固定环12，点读笔11的底端安装有用于扫描信息的扫描头13，缓冲机构2包括用于缓冲外界冲击力的弧形板21和连杆22，连杆22弹性铰接在弧形板21底端，连杆22的底端固定连接有用于缓冲底部冲击力的缓冲球23。
[0023]在一些实施例中，点读笔11和扫描头13的安装方式以及工作原理与现有市面上成熟的点读笔一致，通过扫描头13扫描信息，然后经由点读笔11转化后发声读出，弧形板21和
连杆22均可采用塑料材质，其满足缓冲强度的需求，同时其重量较轻，人员使用时较为省力，缓冲球23可采用橡胶材质，其形变性能较好，可有效的对外界冲击力缓冲。
[0024]进一步的，弧形板21的底端开设有用于连杆22安装的安装槽201，连杆22的顶端两侧均固定连接有用于与弧形板21铰接的连接轴24，两个连接轴24同轴布置，连接轴24与弧形板21转动连接，连接轴24上均套设有用于提供扭力的扭簧25，扭簧25的一端与连杆22固定连接，另一端固设在安装槽201内壁。
[0025]在可选的实施例中，安装槽201的宽度大于连杆22的宽度，连杆22可顺利在安装槽201转动，连接轴24可采用不锈钢材质，不易发生锈蚀，在转动时较为顺畅，不会发生铁锈卡死现象。
[0026]进一步的，弧形板21的顶端固定连接有柔性连接块211，柔性连接块211与固定环12固定连接，弧形板21的顶端固定连接有顶板213，弧形板21靠近的顶端位置处固定连接有弹性带212，弹性带212另一端经由顶板213顶端与固定环12固定连接。
[0027]在可选的实施例中，柔性连接块211可采用橡胶材质，其柔韧性较好，弧形板21可任意转动，弹性带212可采用橡胶材质，且弹力较好，可对弧形板21提供有效的缓冲力，顶板213可采用塑料材质，保证其使用强度的同时，质量较本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学触摸式英语发音装置，其特征在于，包括发音机构(1)和安装在其上的三个用于缓冲的缓冲机构(2)，所述发音机构(1)包括点读笔(11)和滑动套设在其外壁的固定环(12)，所述点读笔(11)的底端安装有用于扫描信息的扫描头(13)，所述缓冲机构(2)包括用于缓冲外界冲击力的弧形板(21)和连杆(22)，所述连杆(22)弹性铰接在所述弧形板(21)底端，所述连杆(22)的底端固定连接有用于缓冲底部冲击力的缓冲球(23)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学触摸式英语发音装置，其特征在于，所述弧形板(21)的底端开设有用于所述连杆(22)安装的安装槽(201)。3.根据权利要求2所述的一种英语教学触摸式英语发音装置，其特征在于，所述连杆(22)的顶端两侧均固定连接有用于与所述弧形板(21)铰接的连接轴(24)，两个所述连接轴(24)同轴布置，所述连接轴(24)与所述弧形板(21)转动连...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴佳美，
申请(专利权)人：武汉铁路职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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