本实用新型专利技术公开了一种新型的思想政治课教学装置，包括箱体，所述箱体的内壁顶部两端和内壁底部两端均分别开有第二滑槽和第一滑槽，且第二滑槽的内壁分别滑动连接有第一滑块和第三滑块，第一滑槽的内壁分别滑动连接有第二滑块和第四滑块，所述第一滑块和第二滑块的相对一侧固定连接有第一黑板，且第三滑块和第四滑块的相对一侧固定连接有第二黑板。本实用新型专利技术使用时，永磁铁对第一铁条和第二铁条的吸力下使第一黑板和第二黑板被固定，方便教学使用，使用完装置将第一黑板移入箱体，第二黑板自动移入箱体，最终被永磁铁固定位置，方便收纳，有益于提高装置的使用效果。有益于提高装置的使用效果。有益于提高装置的使用效果。
【技术实现步骤摘要】
一种新型的思想政治课教学装置
[0001]本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种新型的思想政治课教学装置。
技术介绍
[0002]黑板是可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。
[0003]思想政治课教学过程中往往使用黑板的频率较高，传统的黑板通常都是通过螺栓固定在墙面上，固定比较紧实，不方便移动，于是便有了新型的思想政治课教学装置，现有的此装置大多书写面积有限，不能展开装置增大书写面积，使用效果有限，同时大部分此装置使用过后不能收纳，易使装置存灰，另外大多数此种装置没有储物功能，使用起来或有不便，因此，亟需设计一种新型的思想政治课教学装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种新型的思想政治课教学装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种新型的思想政治课教学装置，包括箱体，所述箱体的内壁顶部两端和内壁底部两端均分别开有第二滑槽和第一滑槽，且第二滑槽的内壁分别滑动连接有第一滑块和第三滑块，第一滑槽的内壁分别滑动连接有第二滑块和第四滑块，所述第一滑块和第二滑块的相对一侧固定连接有第一黑板，且第三滑块和第四滑块的相对一侧固定连接有第二黑板，所述箱体内壁顶部中心位置的两端均通过轴承连接有转杆，且转杆的底部均通过轴承连接在箱体的内壁底部，所述转杆的外壁均固定连接有齿轮，两个所述齿轮的外壁均啮合有同一个齿带，所述第一黑板和第二黑板的顶部均固定连接有连接栓，且连接栓的顶部均固定连接在齿带的底部。
[0007]优选的，所述箱体内壁顶部靠近中心位置的两端均固定连接有永磁铁，且永磁铁的底部均固定连接在箱体的内壁底部。
[0008]优选的，所述第一黑板和第二黑板相对一侧的两端均分别固定连接有第二铁条和第一铁条，第二铁条、第一铁条和永磁铁的位置相对应。
[0009]优选的，所述第一黑板的一端固定连接有拉环。
[0010]优选的，所述箱体的底部两端均固定连接有支撑杆，且支撑杆的底部均固定连接有支撑架。
[0011]优选的，所述支撑架的底部两端均固定连接有万向轮。
[0012]优选的，所述第二黑板的一侧底部开有放置槽，且放置槽的内壁一侧开有第三滑槽，第三滑槽的内壁滑动连接有第五滑块，第五滑块的一侧固定连接有储物盒，储物盒和放置槽的位置相对应，储物盒的一侧固定连接有拉板。
[0013]本技术的有益效果为：
[0014]1.通过设置的齿轮、齿带、连接栓、第一黑板、第二黑板、第一滑槽、第二滑槽和拉环，装置使用时，只需拉动拉环带动第一黑板、第一滑块和第二滑块沿着第一滑槽和第二滑槽的方向滑动，固定在第一黑板上的连接栓带动齿带和齿轮转动，使固定在第二黑板上的连接栓带动第二黑板、第三滑块和第四滑块沿着第一滑槽和第二滑槽的方向滑动，于是第一黑板和第二黑板同时反向运动移出箱体方便教学使用，装置操作简单，同时因设置的支撑杆、支撑架和万向轮，装置方便移动，有益于提高装置的实用性。
[0015]2.通过设置的第一铁条、第二铁条和永磁铁，使用装置时，第一黑板和第二黑板移出箱体，永磁铁对第一铁条和第二铁条的吸力下使第一黑板和第二黑板被固定，方便教学，使用完装置将第一黑板移入箱体，第二黑板自动移入箱体，最终被永磁铁固定位置，方便收纳，有益于提高装置的使用效果。
[0016]3.通过设置的第三滑槽、拉板、储物盒和第五滑块，使用装置时，拉动拉板，使固定在第五滑块上的储物盒沿着第三滑槽的方向移出第二黑板，方便取出和存放教学工具，有益于提高装置的功能性。
附图说明
[0017]图1为实施例1提出的一种新型的思想政治课教学装置的正面剖视结构示意图；
[0018]图2为实施例1提出的一种新型的思想政治课教学装置的整体结构示意图；
[0019]图3为实施例1提出的一种新型的思想政治课教学装置的齿带和齿轮结构示意图;
[0020]图4为实施例2提出的一种新型的思想政治课教学装置的第三滑槽和储物盒结构示意图。
[0021]图中：1箱体、2齿带、3第一滑块、4第一黑板、5第二滑块、6支撑杆、7支撑架、8第一滑槽、9拉环、10连接栓、11永磁铁、12第二滑槽、13第二黑板、14第一铁条、15第二铁条、16齿轮、17第三滑块、18第三滑槽、19拉板、20储物盒。
具体实施方式
[0022]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0023]下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
[0024]在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
[0025]在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
[0026]实施例1
[0027]参照图1
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3，一种新型的思想政治课教学装置，包括箱体1，箱体1的内壁顶部两端
和内壁底部两端均分别开有第二滑槽12和第一滑槽8，且第二滑槽12的内壁分别滑动连接有第一滑块3和第三滑块17，第一滑槽8的内壁分别滑动连接有第二滑块5和第四滑块，第一滑块3和第二滑块5的相对一侧通过螺栓连接有第一黑板4，且第三滑块17和第四滑块的相对一侧通过螺栓连接有第二黑板13，箱体1内壁顶部中心位置的两端均通过轴承连接有转杆，且转杆的底部均通过轴承连接在箱体1的内壁底部，转杆的外壁均通过螺栓连接有齿轮16，两个齿轮16的外壁均啮合有同一个齿带2，第一黑板4和第二黑板13的顶部均通过螺栓连接有连接栓10，且连接栓10的顶部均通过螺栓连接在齿带2的底部。
[0028]其中，箱体1内壁顶部靠近中心位置的两端均通过螺栓连接有永磁铁11，且永磁铁11的底部均通过螺栓连接在箱体1的内壁底部。
[0029]其中，第一黑板4和第二黑板13相对一侧的两端均分别通过螺栓连接有第二铁条15和第一铁条14，第二铁条15、第一铁条14和永磁铁11的位置相对应。
[0030]其中，第一黑板4的一端通过螺栓连接有拉环9。
[0031]其中，箱体1的底部两端均通过螺栓连接有本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种新型的思想政治课教学装置，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的内壁顶部两端和内壁底部两端均分别开有第二滑槽（12）和第一滑槽（8），且第二滑槽（12）的内壁分别滑动连接有第一滑块（3）和第三滑块（17），第一滑槽（8）的内壁分别滑动连接有第二滑块（5）和第四滑块，所述第一滑块（3）和第二滑块（5）的相对一侧固定连接有第一黑板（4），且第三滑块（17）和第四滑块的相对一侧固定连接有第二黑板（13），所述箱体（1）内壁顶部中心位置的两端均通过轴承连接有转杆，且转杆的底部均通过轴承连接在箱体（1）的内壁底部，所述转杆的外壁均固定连接有齿轮（16），两个所述齿轮（16）的外壁均啮合有同一个齿带（2），所述第一黑板（4）和第二黑板（13）的顶部均固定连接有连接栓（10），且连接栓（10）的顶部均固定连接在齿带（2）的底部。2.根据权利要求1所述的一种新型的思想政治课教学装置，其特征在于，所述箱体（1）内壁顶部靠近中心位置的两端均固定连接有永磁铁（11），且永磁铁（11）的底部均固定连接在箱体（1）的内壁底部。3.根据权利要求2所述的...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵永军，
申请(专利权)人：赵永军，
类型：新型
国别省市：
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