一种文化教育用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种文化教育用教具，包括底座，所述底座顶部等距固定设有减震弹簧，所述减震弹簧顶部固定设有下支架，所述下支架顶部固定设有伸缩杆，所述伸缩杆顶部固定设有上支架，通过设置减震弹簧，减震弹簧可以提高教育用教具的减震性能，可以防止教育用教具搬运移动时剧烈震动，通过设置导向筒与导向杆，导向筒与导向杆配合工作可以对减震弹簧进行导向限位，可以防止减震弹簧左右晃动，可以提高教育用教具的稳定性，通过设置伸缩杆可以对教育用教具的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，展示板通过螺纹杆与锁紧螺母固定在上支架顶部，方便对展示板进行拆卸安装，方便携带搬运。带搬运。带搬运。

【技术实现步骤摘要】
一种文化教育用教具


[0001]本技术涉及一种文化教育用教具，属于教学用具


技术介绍

[0002]文化教育是一种社会现象，是人们在长期生产劳动创造过程中形成的产物，同时又是一种历史现象，确切地说文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的统称，文化教育时需要用到文化教育用教具，但是现有的文化教育用教具不方便拆卸组装，不便于携带，而且减震性能差，高度调节不便。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种文化教育用教具，方便拆卸组装，高度调节方便，通过设置减震弹簧，减震弹簧可以提高教育用教具的减震性能，可以防止教育用教具搬运移动时剧烈震动，通过设置导向筒与导向杆，导向筒与导向杆配合工作可以对减震弹簧进行导向限位，可以防止减震弹簧左右晃动，可以提高教育用教具的稳定性，通过设置伸缩杆可以对教育用教具的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，展示板通过螺纹杆与锁紧螺母固定在上支架顶部，方便对展示板进行拆卸安装，方便携带搬运，通过设置LED照明灯，LED照明灯可以在光线不足时进行照明，方便学生观看教学黑板上书写的教学内容，教学效果好，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：
[0005]一种文化教育用教具，包括底座，所述底座顶部等距固定设有减震弹簧，所述减震弹簧顶部固定设有下支架，所述下支架顶部固定设有伸缩杆，所述伸缩杆顶部固定设有上支架，所述上支架顶部设有展示板，所述展示板底部对称固定设有螺纹杆，所述螺纹杆底部贯穿上支架，且所述螺纹杆底部外侧套设有锁紧螺母，所述展示板前侧表面镶嵌固定设有教学黑板。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述，所述展示板顶部等距固定设有鹅颈管，所述鹅颈管一端固定设有LED照明灯。
[0007]作为上述技术方案的进一步描述，所述底座顶部位于减震弹簧内腔等距固定设有导向筒。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述，所述下支架底部等距固定设有导向杆，且所述导向杆底部穿设于导向筒内腔。
[0009]作为上述技术方案的进一步描述，所述底座底部对称固定设有万向轮，且所述万向轮一侧设有脚刹。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述，所述伸缩杆包括空心杆，所述空心杆顶部穿设有实心杆，所述空心杆顶部两侧对称穿插设有锁紧旋钮。
[0011]本技术有益效果：1、通过设置减震弹簧，减震弹簧可以提高教育用教具的减
震性能，可以防止教育用教具搬运移动时剧烈震动，通过设置导向筒与导向杆，导向筒与导向杆配合工作可以对减震弹簧进行导向限位，可以防止减震弹簧左右晃动，可以提高教育用教具的稳定性；
[0012]2、通过设置伸缩杆可以对教育用教具的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，展示板通过螺纹杆与锁紧螺母固定在上支架顶部，方便对展示板进行拆卸安装，方便携带搬运；
[0013]3、通过设置LED照明灯，LED照明灯可以在光线不足时进行照明，方便学生观看教学黑板上书写的教学内容，教学效果好。
附图说明
[0014]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0015]图1是本技术一种文化教育用教具主视图。
[0016]图2是本技术一种文化教育用教具的展示板主视图。
[0017]图3是本技术一种文化教育用教具的A处放大图。
[0018]图4是本技术一种文化教育用教具的伸缩杆主视图。
[0019]图中标号：1、底座；2、减震弹簧；3、下支架；4、伸缩杆；5、上支架；6、展示板；7、螺纹杆；8、锁紧螺母；9、教学黑板；10、鹅颈管；11、LED照明灯；12、导向筒；13、导向杆；14、万向轮；15、空心杆；16、实心杆；17、锁紧旋钮。
具体实施方式
[0020]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0021]请参阅图1
‑
4，本技术提供一种技术方案：一种文化教育用教具，包括底座1，所述底座1顶部等距固定设有减震弹簧2，减震弹簧2可以提高教育用教具的减震性能，可以防止教育用教具搬运移动时剧烈震动，所述减震弹簧2顶部固定设有下支架3，所述下支架3顶部固定设有伸缩杆4，通过调节伸缩杆4的高度可以对教育用教具的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，所述伸缩杆4顶部固定设有上支架5，所述上支架5顶部设有展示板6，所述展示板6底部对称固定设有螺纹杆7，所述螺纹杆7底部贯穿上支架5，且所述螺纹杆7底部外侧套设有锁紧螺母8，展示板6通过螺纹杆7与锁紧螺母8固定在上支架5顶部，方便对展示板6进行拆卸安装，方便携带搬运，所述展示板6前侧表面镶嵌固定设有教学黑板9。
[0022]具体的，如图1
‑
图4所示，所述展示板6顶部等距固定设有鹅颈管10，所述鹅颈管10一端固定设有LED照明灯11，LED照明灯11可以在光线不足时进行照明，方便学生观看教学黑板9上书写的教学内容，教学效果好，所述底座1顶部位于减震弹簧2内腔等距固定设有导向筒12，所述下支架3底部等距固定设有导向杆13，且所述导向杆13底部穿设于导向筒12内腔，导向筒12与导向杆13配合工作可以对减震弹簧2进行导向限位，可以防止减震弹簧2左右晃动，可以提高教育用教具的稳定性，所述底座1底部对称固定设有万向轮14，且所述万向轮14一侧设有脚刹，所述伸缩杆4包括空心杆15，所述空心杆15顶部穿设有实心杆16，所述空心杆15顶部两侧对称穿插设有锁紧旋钮17。
[0023]本技术工作原理：减震弹簧2可以提高教育用教具的减震性能，可以防止教育用教具搬运移动时剧烈震动，导向筒12与导向杆13配合工作可以对减震弹簧2进行导向限位，可以防止减震弹簧2左右晃动，可以提高教育用教具的稳定性，通过调节伸缩杆4的高度可以对教育用教具的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，展示板6通过螺纹杆7与锁紧螺母8固定在上支架5顶部，方便对展示板6进行拆卸安装，方便携带搬运，LED照明灯11可以在光线不足时进行照明，方便学生观看教学黑板9上书写的教学内容，教学效果好。
[0024]以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本技术的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本技术的保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种文化教育用教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部等距固定设有减震弹簧(2)，所述减震弹簧(2)顶部固定设有下支架(3)，所述下支架(3)顶部固定设有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)顶部固定设有上支架(5)，所述上支架(5)顶部设有展示板(6)，所述展示板(6)底部对称固定设有螺纹杆(7)，所述螺纹杆(7)底部贯穿上支架(5)，且所述螺纹杆(7)底部外侧套设有锁紧螺母(8)，所述展示板(6)前侧表面镶嵌固定设有教学黑板(9)。2.根据权利要求1所述的一种文化教育用教具，其特征在于：所述展示板(6)顶部等距固定设有鹅颈管(10)，所述鹅颈管(10)一端固定设有LED照明灯(11)。3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：王佳萱，
申请(专利权)人：重庆城市管理职业学院，
类型：新型
国别省市：