本实用新型专利技术公开了一种中学英语趣味性教学装置，包括教学练习组件、连接组件和驱动组件，教学练习组件通过连接组件与驱动组件连接；所述教学练习组件包括圆形桌板和4个座椅；连接组件包括支架、连接件和底板，驱动组件包括轴承、电机、履带和履带盘；在使用时，通过驱动组件驱动圆形桌板转动，使得学生可以彼此之间批改课堂任务和默写的单词，同时学生也可以通过看到的别人的正确写法来纠正自己的错误，便于学生学习，且在圆形桌板转动的过程中，学生可以彼此学习，增加英语学习过程中的趣味性，提高学习效率，具有使用简单方便、趣味性强的特点。的特点。的特点。
【技术实现步骤摘要】
一种中学英语趣味性教学装置
[0001]本技术属于教学设备
，具体涉及一种中学英语趣味性教学装置。
技术介绍
[0002]英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程；在英语教学过程中，作为一种语言性的学科，其主要的教学目标就是让学生能说、会认、能用，从而来提高学生在英语方面的语言技能；
[0003]而在目前的中学教学过程中，多数教师使用黑板教学，教学用具比较传统，学生接受较差，不能够有效吸引学生的注意力，而采用多媒体投影教学又比较繁琐，不利于学生记忆单词，因此亟需研发一种操作简单、趣味性高、能够有效吸引学生注意力的中学英语趣味性教学装置。
技术实现思路
[0004]针对上述现有技术存在的缺陷，本技术的目的在于提供一种中学英语趣味性教学装置，包括教学练习组件、连接组件和驱动组件，在使用时，通过驱动组件驱动圆形桌板转动，使得学生可以彼此之间批改课堂任务和默写的单词，同时学生也可以通过看到的别人的正确写法来纠正自己的错误，便于学生学习，且在圆形桌板转动的过程中，学生可以彼此学习，增加英语学习过程中的趣味性，提高学习效率，具有使用简单方便、趣味性强的特点。
[0005]为了实现上述目的，本技术所采用的技术方案如下：
[0006]一种中学英语趣味性教学装置，包括教学练习组件、连接组件和驱动组件，教学练习组件通过连接组件与驱动组件连接；
[0007]所述教学练习组件包括圆形桌板和4个座椅，圆形桌板上对称设置有个活动槽，活动槽内设置有写字板，写字板通过伸缩调节组件设置在活动槽内，且在圆形桌板上设置有第一螺纹连接柱，第一螺纹连接柱与连接组件连接；
[0008]所述连接组件包括支架、连接件和底板，连接件包括连接轴、第一转动卡板和第二转动卡板，其中连接轴与第二转动卡板一体形成，第一转动卡板通过限位螺栓与连接轴连接，且连接轴与第一螺纹连接柱螺纹连接；所述支架的上面板卡合固定在第一转动卡板与第二转动卡板之间，座椅通过高度调节组件对称设置在支架的上面板上，底板与支架连接，且在底板与支架的上面板之间的空腔内设置有驱动组件；
[0009]所述驱动组件包括轴承、电机、履带和履带盘，轴承和电机固定设置在底板上，连接轴的下端与轴承转动连接，履带盘设置在连接轴上，履带设置在电机与履带盘之间，通过电机带动履带转动。
[0010]优选的，所述的伸缩调节组件包括气缸和转接件，气缸的底座安装在第一转动卡板上的第一卡槽内，转接件的尾部与气缸的活塞杆连接，且所述转接件的上部为U形卡块，写字板的下端卡接在转接件上部的U形卡槽内，U形卡槽的两侧壁上设置有卡紧螺栓对写字
板进行固定。
[0011]优选的，所述的支架的上面板上对称设置有4个踏板机构，踏板机构包括第一螺纹套筒和踏板，第一螺纹套筒固定设置在支架的上面板上，且在第一螺纹套筒的下侧设置有调节槽；所述踏板包括活动板、踏板底板和第一弹簧，活动板的一端与踏板底板铰接连接，第一弹簧设置在活动板与踏板底板之间，且在踏板底板的下底面上设置有第二螺纹连接柱，第二螺纹连接柱与第一螺纹套筒配合使用。
[0012]优选的，所述的第一转动卡板上对称设置有4个限位孔，限位孔与设置在活动板上的限位卡柱配合使用，对第一转动卡板进行限位。
[0013]优选的，所述的高度调节组件包括第三螺纹连接柱、第二弹簧和第三螺纹套筒，第三螺纹连接柱设置在座椅的底端，且与第三螺纹套筒配合使用，第三螺纹套筒固定设置在支架的上面板上，且在第三螺纹套筒的下方设置有与第三螺纹连接柱配合使用的调节槽，第二弹簧套接在第三螺纹连接柱上。
[0014]优选的，所述的第一转动卡板上设置有一圈第一卡合凸起，第一卡合凸起与设置在支架的上面板上的第一卡合凹槽配合卡合。
[0015]优选的，所述的第二转动卡板上设置有一圈第二卡合凸起，第二卡合凸起与设置在支架的上面板上的第二卡合凹槽配合卡合。
[0016]本技术的有益效果是：本技术公开了一种中学英语趣味性教学装置，与现有技术相比，本技术的改进之处在于：
[0017]（1）本技术设计了一种中学英语趣味性教学装置，包括教学练习组件、连接组件和驱动组件，在使用时，通过电机驱动连接轴转动，带动圆形桌转动，便于使得学生可以彼此之间批改课堂任务和默写的单词，同时学生也可以通过看到的别人的正确写法来纠正自己的错误，便于学生学习，且在圆形桌板转动的过程中，学生可以彼此学习，增加英语学习过程中的趣味性，提高学习效率；
[0018]（2）同时，在学习的过程中，可以通过伸缩调节组件将写字板伸出或者收起，使用时，学生可以根据不同的学习需求来调节写字板的状态，可以在圆形桌板上进行书写和完成课时任务，使用简单方便；同时在进行书写时，将限位卡柱卡在限位孔内，对圆形桌板的位置进行限定，防止在书写的过程中圆形桌板转动影响书写，本装置具有使用方便，调节灵活、趣味性强的优点。
附图说明
[0019]图1为本技术中学英语趣味性教学装置的剖视图。
[0020]图2为本技术中学英语趣味性教学装置的俯视图。
[0021]图3为本技术支架的剖视图。
[0022]图4为本技术连接件的剖视图。
[0023]图5为本技术中学英语趣味性教学装置A处的局部放大图。
[0024]图6为本技术中学英语趣味性教学装置B处的局部放大图。
[0025]其中：1.桌板，11.活动槽，12.第一螺纹连接柱，2.写字板，3. 座椅，31.第三螺纹连接柱，32.第二弹簧，4.支架，41.第三螺纹套筒，42.第一卡合凹槽，43.第二卡合凹槽，44.第一螺纹套筒，45.踏板，451.活动板，452.限位卡柱，453.踏板底板，454.第一弹簧，455.第
二螺纹连接柱，5.连接件，51.连接轴，52.第一转动卡板，521.第一卡槽，522.限位孔，523.第一卡合凸起，53.第二转动卡板，531.第二卡合凸起，54.履带盘，55.电机，56.履带，6.底板，61.轴承，7.气缸，71.转接件，72.卡紧螺栓。
具体实施方式
[0026]为了使本领域的普通技术人员能更好的理解本技术的技术方案，下面结合附图和实施例对本技术的技术方案做进一步的描述。
[0027]参照附图1
‑
6所示的一种中学英语趣味性教学装置，包括教学练习组件、连接组件和驱动组件，教学练习组件通过连接组件与驱动组件连接；
[0028]所述教学练习组件包括圆形桌板1和4个座椅3，在圆形桌板1上对称设置有4个活动槽11，活动槽11内活动设置有写字板2，写字板2通过伸缩调节组件设置在活动槽11内，通过伸缩调节组件调节写字板2的高度，且在圆形桌板1的底部设置有第一螺纹连接柱12，第一螺纹连接柱12与连接组件连接；
[0029]所述连接组件包括支架4、连接件5和底板6，连接件5包括连接轴51、第一转动卡板52和第二转动卡板53，其中连接轴5本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种中学英语趣味性教学装置，其特征在于：包括教学练习组件、连接组件和驱动组件，教学练习组件通过连接组件与驱动组件连接；所述教学练习组件包括圆形桌板(1)和4个座椅(3)，圆形桌板(1)上对称设置有4个活动槽(11)，活动槽(11)内设置有写字板(2)，写字板(2)通过伸缩调节组件设置在活动槽(11)内，且在圆形桌板(1)上设置有第一螺纹连接柱(12)，第一螺纹连接柱(12)与连接组件连接；所述连接组件包括支架(4)、连接件(5)和底板(6)，连接件(5)包括连接轴(51)、第一转动卡板(52)和第二转动卡板(53)，其中连接轴(51)与第二转动卡板(53)一体形成，第一转动卡板(52)通过限位螺栓与连接轴(51)连接，且连接轴(51)与第一螺纹连接柱(12)螺纹连接；所述支架(4)的上面板卡合固定在第一转动卡板(52)与第二转动卡板(53)之间，座椅(3)通过高度调节组件对称设置在支架(4)的上面板上，底板(6)与支架(4)连接，且在底板(6)与支架(4)的上面板之间的空腔内设置有驱动组件；所述驱动组件包括轴承(61)、电机(55)、履带(56)和履带盘(54)，轴承(61)和电机(55)固定设置在底板(6)上，连接轴(51)的下端与轴承(61)转动连接，履带盘(54)设置在连接轴(51)上，履带(56)设置在电机(55)与履带盘(54)之间，通过电机(55)带动履带(56)转动。2.根据权利要求1所述的一种中学英语趣味性教学装置，其特征在于：所述的伸缩调节组件包括气缸(7)和转接件(71)，气缸(7)的底座安装在第一转动卡板(52)上的第一卡槽(521)内，转接件(71)的尾部与气缸(7)的活塞杆连接，且所述转接件(71)的上部为U形卡块，写字板(2)的下端卡接在转接件(71)上部的U形卡槽内，U形卡槽的两侧壁上设置有卡紧螺栓(72)对写字板(2)进行固定。3.根据权利要求1所述的一种中学英语趣味性教学装置，其特征在于：所述的...
【专利技术属性】
技术研发人员：尹婉娜，
申请(专利权)人：尹婉娜，
类型：新型
国别省市：
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