一种用于版式设计教学的演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于版式设计教学的演示装置，涉及教学用具技术领域。本实用新型专利技术包括教学演示装置、清洁装置以及调节装置，清洁装置设置在教学演示装置前侧表面，调节装置设置在教学演示装置下表面。本实用新型专利技术通过教学演示装置实施多媒体教学的图形图像的演示，以及与同学的互动，大大提高了教学的趣味性以及教学效果，提高了学生的学习欲望和理解能力，同时清洁装置便于对教学互动过程产生的粉笔板书进行擦拭，并对擦拭产生的粉笔灰进行吸附收集，防止污染教学环境，提高了装置的实用性，调节装置便于活动调节教学装置的高度以及装置的移动，便于后排同学的观看，进一步提高了装置的展示效果以及装置的便捷性。高了装置的展示效果以及装置的便捷性。高了装置的展示效果以及装置的便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种用于版式设计教学的演示装置


[0001]本技术属于教学用具
，特别是涉及一种用于版式设计教学的演示装置。

技术介绍

[0002]版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一，版式设计是现代设计者所必备的基本功之一，在版式设计教学过程中为了提高教学效果和教学质量，需要借助教学演示装置实施教学作业。
[0003]目前，现有的版式设计教学演示装置多为整体固定结构，且结构较大，拆装、调节、移动不方便，且在进行教学过程中的互动性较差，无法提起学生的学习兴趣，达到预期的教学效果，实用性较差。为此，我们提出一种用于版式设计教学的演示装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种用于版式设计教学的演示装置。
[0005]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：
[0006]本技术为一种用于版式设计教学的演示装置，包括教学演示装置、清洁装置以及调节装置，所述清洁装置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于版式设计教学的演示装置，包括教学演示装置(100)、清洁装置(200)以及调节装置(300)，其特征在于，所述清洁装置(200)设置在教学演示装置(100)前侧表面，所述调节装置(300)设置在教学演示装置(100)下表面；教学演示装置(100)包括多媒体显示屏(101)，所述多媒体显示屏(101)上下两表面以及前后两表面均开设有若干滑动槽(102)，所述多媒体显示屏(101)表面左右两侧均滑动连接有书写黑板(103)，所述书写黑板(103)内侧表面设置有若干第一滑块(104)，所述第一滑块(104)与滑动槽(102)滑动配合，所述清洁装置(200)包括固定板(201)，若干所述固定板(201)相对设置在书写黑板(103)前表面上下两侧，且上侧两所述固定板(201)之间连接有丝杆(202)，所述丝杆(202)左端穿过固定板(201)连接有电机(203)，所述丝杆(202)上设置有第二滑块(204)，所述第二滑块(204)下表面连接有擦板(205)，所述调节装置(300)包括固定块(301)，所述固定块(301)焊接在书写黑板(103)下表面，所述固定块(301)下表面设置有伸缩杆(302)。2.根据权利要求1所述的一种用于...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴兵娥，
申请(专利权)人：广东东软学院，
类型：新型
国别省市：