本公开公开一种一种数学教学用辅助教学装置，属于数学教学辅助装置领域，包括十字固定架和旋转臂，所述十字固定架上安装有多个固定吸盘，十字固定架上开设有两个第一滑动槽，两个第一滑动槽相互垂直相交，十字固定架上设有旋转臂，旋转臂上设有第一滑块，两个第一滑块分别活动安装在两个第一滑动槽内，旋转臂上安装有第一安装块，第一安装块上安装有书写头；通过固定吸盘将十字固定架固定在黑板上后，将两个第一滑块和第一安装块调整到需要的位置后锁紧第一螺栓和第二螺栓完成固定，后推动旋转臂旋转，两个第一滑块在各自所在的第一滑动槽内滑动，书写头完成椭圆的绘画。书写头完成椭圆的绘画。书写头完成椭圆的绘画。
【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用辅助教学装置
[0001]本公开属于数学教学辅助装置领域，具体涉及一种数学教学用辅助教学装置。
技术介绍
[0002]现有教学中经常使用常规和专业教具，椭圆规是一种常用的数学教具，现有的椭圆规不能根据所需画椭圆的长半轴和短半轴的大小进行很好的调节控制，在黑板上不好操作且椭圆规也很少能够精确的画出所需要的大小尺寸，现公开一种可以吸附到黑板上分别操作的椭圆规。
技术实现思路
[0003]针对现有技术的不足，本公开的目的在于提供一种数学教学用辅助教学装置，解决了现有技术中椭圆规不好在黑板上操作的问题。
[0004]本公开的目的可以通过以下技术方案实现：
[0005]一种数学教学用辅助教学装置，包括十字固定架和旋转臂，其特征在于，所述十字固定架上安装有多个固定吸盘，十字固定架上开设有两个第一滑动槽，两个第一滑动槽相互垂直相交，十字固定架上设有旋转臂；
[0006]所述旋转臂上开设有第一安装滑槽和第二安装滑槽，第一安装滑槽上开设有第一安装槽，第二安装滑槽上开设有第二安装槽，第一安装滑槽内活动安装有两个第一滑块，第一滑块上设有第一圆台，第一圆台上开设有第一螺纹孔，旋转臂上设有第一螺栓，第一螺栓穿过第一安装槽后安装在第一螺纹孔内将第一滑块固定到第一安装滑槽内，两个第一滑块分别活动安装在两个第一滑动槽内；
[0007]所述第二安装滑槽内活动安装有第一安装块，第一安装块上安装有书写头，第一安装块上设有第二螺纹孔，旋转臂上设有第二螺栓，第二螺栓穿过第二安装槽后安装在第二螺纹孔内将第一安装块固定到第二安装滑槽内。
[0008]进一步地，所述第一滑动槽两端上开设有第一安装孔，固定吸盘上设有第第一安装柱，第一安装柱安装在第一安装孔内，第一安装柱上设有第一停止环。
[0009]进一步地，所述第一安装槽侧面设有第一刻度条，第二安装槽上设有第二刻度条。
[0010]进一步地，所述第一圆台上设有第一止推环。
[0011]进一步地，所述第一安装块上开设有第一安装环槽，第一安装环槽下方设有第一固定环，第一安装环槽上方设有第一锁死环，第一锁死环上设有第一抵触面，第一固定环设有V形环槽，第二螺栓的下端面抵触在第一锁死环上，第一抵触面抵触在V形环槽上。
[0012]进一步地，所述第一固定环采用橡胶材质制作。
[0013]进一步地，所述第一滑块呈长方体。
[0014]本公开的有益效果：
[0015]通过将椭圆规吸附到黑板上来方便人员进行操作；同时利用第一抵触面抵触在V形环槽的配合可以方便快捷的固定书写头。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本公开实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1是本公开实施例的整体结构示意图；
[0018]图2是本公开实施例十字固定架部分的示意图；
[0019]图3是本公开实施例旋转臂的示意图；
[0020]图4是本公开实施例旋转臂部分的爆炸图；
[0021]图5是本公开实施例第一安装块部分的解剖图。
具体实施方式
[0022]下面将结合本公开实施例中的附图，对本公开实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本公开一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本公开中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本公开保护的范围。
[0023]如图1
‑
5所示，一种数学教学用辅助教学装置，包括十字固定架1和旋转臂 3，其特征在于，所述十字固定架1上安装有多个固定吸盘2，十字固定架1上开设有两个第一滑动槽11，两个第一滑动槽11相互垂直相交，十字固定架1上设有旋转臂3；
[0024]所述旋转臂3上开设有第一安装滑槽31和第二安装滑槽32，第一安装滑槽 31上开设有第一安装槽33，第二安装滑槽32上开设有第二安装槽34，第一安装滑槽31内活动安装有两个第一滑块4，第一滑块4上设有第一圆台41，第一圆台41上开设有第一螺纹孔42，旋转臂3上设有第一螺栓5，第一螺栓5穿过第一安装槽33后安装在第一螺纹孔42内将第一滑块4固定到第一安装滑槽31 内，两个第一滑块4分别活动安装在两个第一滑动槽11内；
[0025]所述第二安装滑槽32内活动安装有第一安装块6，第一安装块6上安装有书写头7，第一安装块6上设有第二螺纹孔61，旋转臂3上设有第二螺栓8，第二螺栓8穿过第二安装槽34后安装在第二螺纹孔61内将第一安装块6固定到第二安装滑槽32内。
[0026]在一些公开中，所述第一滑动槽11两端上开设有第一安装孔12，固定吸盘2上设有第一安装柱21，第一安装柱21安装在第一安装孔12内，第一安装柱 21上设有第一停止环22，通过如此设计，可以快捷的完成对固定吸盘2的安装更换，同时第一停止环22可以避免第一滑块4滑出第一滑动槽11。
[0027]在一些公开中，所述第一安装槽33侧面设有第一刻度条35，第二安装槽 34上设有第二刻度条36，通过如此设计可以快捷准确的调节椭圆的大小参数。
[0028]在一些公开中，所述第一圆台41上设有第一止推环43，通过如此设计，可以使第一滑块4在第一滑动槽11内的滑动更加顺畅。
[0029]在一些公开中，所述第一安装块6上开设有第一安装环槽62，第一安装环槽62下方设有第一固定环63，第一安装环槽62上方设有第一锁死环9，第一锁死环9上设有第一抵触面91，第一固定环63设有V形环槽64，第二螺栓8 的下端面抵触在第一锁死环9上，第一抵触面91抵触在V形环槽64上，通过如此设计，可以保证通过第二螺栓8在拧紧对第一安装块6进行固定的同时抵触第一锁死环9向下，第一锁死环9向下抵触V形环槽64使第一固定环63变
形完成对书写头7的固定。
[0030]在一些公开中，所述第一固定环63采用橡胶材质制作，通过如此设计，可以保证第一固定环63的形变量如此保证对书写头7固定的稳定性。
[0031]在一些公开中，所述第一滑块4呈长方体，通过如此设计，可以使第一滑块4只可以在竖直方向或者水平方向的第一滑动槽11内滑动，不会在经过两个第一滑动槽41相交的地方时划入另外一个第一滑动槽41的隐患。
[0032]工作原理
[0033]通过固定吸盘2将十字固定架1固定在黑板上后，将两个第一滑块4和第一安装块6调整到需要的位置后锁紧第一螺栓5和第二螺栓8完成固定，后推动旋转臂3旋转，两个第一滑块4在各自所在的第一滑动槽11内滑动，书写头 9完成椭圆的绘画。
[0034]在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本公开的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用辅助教学装置，包括十字固定架(1)和旋转臂(3)，其特征在于，所述十字固定架(1)上安装有多个固定吸盘(2)，十字固定架(1)上开设有两个第一滑动槽(11)，两个第一滑动槽(11)相互垂直相交，十字固定架(1)上设有旋转臂(3)；所述旋转臂(3)上开设有第一安装滑槽(31)和第二安装滑槽(32)，第一安装滑槽(31)上开设有第一安装槽(33)，第二安装滑槽(32)上开设有第二安装槽(34)，第一安装滑槽(31)内活动安装有两个第一滑块(4)，第一滑块(4)上设有第一圆台(41)，第一圆台(41)上开设有第一螺纹孔(42)，旋转臂(3)上设有第一螺栓(5)，第一螺栓(5)穿过第一安装槽(33)后安装在第一螺纹孔(42)内将第一滑块(4)固定到第一安装滑槽(31)内，两个第一滑块(4)分别活动安装在两个第一滑动槽(11)内；所述第二安装滑槽(32)内活动安装有第一安装块(6)，第一安装块(6)上安装有书写头(7)，第一安装块(6)上设有第二螺纹孔(61)，旋转臂(3)上设有第二螺栓(8)，第二螺栓(8)穿过第二安装槽(34)后安装在第二螺纹孔(61)内将第一安装块(6)固定到第二安装滑槽(32)内。2.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅...
【专利技术属性】
技术研发人员：尧青阳，程玮，徐雪群，
申请(专利权)人：江西现代职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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