【技术实现步骤摘要】
一种便于升降移动的教学一体机
[0001]本技术涉及教学设备
，具体涉及一种便于升降移动的教学一体机。
技术介绍
[0002]教学一体机也叫多媒体教学一体机，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果；多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学；但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位；因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。
[0003]然而传统的教学用的多媒体一体机多是固定安装在支架上，不能够很好的进行移动，使用灵活性差，且人们误碰，可能损坏屏幕，造成损坏。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于升降移动的教学一体机，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)的下表面设有移动机构，所述底座(1)的上表面的两侧均固定有支撑杆(2)，两个所述支撑杆(2)的上端共同固定有支撑板(3)，所述底座(1)和所述支撑板(3)之间有间隙，所述底座(1)上表面的两侧还分别转动连接有丝杠(9)，两个所述丝杠(9)均贯穿所述支撑板(3)且与所述支撑板(3)转动连接，所述底座(1)的下端安装有竖向向上的电机(4)，所述电机(4)的输出轴(5)贯穿所述底座(1)与所述支撑板(3)转动连接，位于所述间隙的输出轴(5)的外侧固定套接有两个第一皮带轮(6)，位于所述间隙内的两个丝杠(9)分别固定套设有第二皮带轮(7)，所述第一皮带轮(6)和第二皮带轮(7)分别通过皮带(8)传动连接，两个所述丝杠(9)均通过滚珠安装有滚珠滑块(10)，两个所述滚珠滑块(10)上端均固定有顶杆(11)，两个所述顶杆(11)共同固定连接有展示箱(12)，上下贯穿所述展示箱(12)设有两个第一通孔(13)以及第二通孔(14)，所述第二通孔(14)为长方体结构，两个所述第一通孔(13)分别位于所述第二通孔(14)的两侧，且两个所述丝杠(9)分别滑动连接在对应的两个所述第一通孔(13)内，所述支撑板(3)的上表面还固定连接有竖...
【专利技术属性】
技术研发人员：王康，
申请(专利权)人：重庆智惠教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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