本实用新型专利技术涉及一种新型拼图展示装置，包括底板以及限位板，所述限位板设置于所述底板的四周，所述底板上设置有网格状的滑槽，若干拼图块滑动连接至所述滑槽中，所述限位板可拆卸式连接至所述底板上，所述底板的相邻的两侧边设置有插接杆，所述底板的另外的两个相邻的侧边设置有插接孔，所述插接杆与所述插接孔相匹配。实用新型专利技术的一个用途是，将一侧的限位板移除后，将两块底板之间通过插接孔和插接杆进行插接，实现底板的牢固连接，由于底板之间的结构一致，相邻底板上的拼图块能够直接进行跨底板移动，实现了职业规划教学中不同职业的变动，更全面的实现了职业生涯的演示，提高了教学效果。学效果。学效果。
【技术实现步骤摘要】
一种新型拼图展示装置
[0001]本技术涉及教育领域，更具体地，本技术涉及一种新型拼图展示装置。
技术介绍
[0002]社会分工的不断细化使工作岗位与职业种类不断的增加和变化，为了更好的定位自己的职业以及更好的对自己的职业进行规划，出现了一种职业规划用演示装置，即通过拼图的方式更加直观的向学生传达职业规划的重要性以及阐述职业规划的意义。
[0003]如专利号为CN207097289U的技术专利所示，在底板上设置有导向槽，拼图板沿导向槽滑动实现拼图。然而在实际使用过程中，一块底板上仅能够进行一个职业的规划，由于需要涉及到跳槽到新职业等职业发展情况，需要若干个底板进行联合操作，以更好的演示职业的变动，现有的教学装置显然无法满足该要求。
[0004]因此，需要一种新型的拼图式职业规划用展示装置，来解决上述问题。
技术实现思路
[0005]本技术的一个目的是解决现有的拼图式展示装置之间无法拼接，以更好完成职业变动的演示功能的问题。
[0006]根据本技术的一个方面，提供一种新型拼图展示装置，包括底板以及限位板，所述限位板设置于所述底板的四周，所述底板上设置有网格状的滑槽，若干拼图块滑动连接至所述滑槽中，所述限位板可拆卸式连接至所述底板上，所述底板的相邻的两侧边设置有插接杆，所述底板的另外的两个相邻的侧边设置有插接孔，所述插接杆与所述插接孔相匹配。
[0007]通过本方案，将一侧的限位板移除后，将两块底板之间通过插接孔和插接杆进行插接，实现底板的牢固连接，由于底板之间的结构一致，相邻底板上的拼图块能够直接进行跨底板移动，实现了职业规划教学中不同职业的变动，更全面的实现了职业生涯的演示，提高了教学效果。
[0008]优选地，所述底板的四周近边缘设置有若干固定孔，所述限位板底部设置有固定销，所述固定销插入所述固定孔中以固定所述限位板。
[0009]通过本方案，方便限位板的固定和移除。
[0010]优选地，所述插接杆滑动连接至所述底板上，所述底板上开设有操作窗，所述插接杆的至少一部分露出所述操作窗。
[0011]通过本方案，在无需拼接时，插接杆能够缩回至底板中，方便移动和使用；若需要拼接，则通过操作窗将插接杆推出，实现底板之间的插接。
[0012]优选地，所述插接孔的开口处设置有限位块，所述插接杆上设置有限位槽，所述限位槽卡接至所述限位块上并与所述限位块滑动连接。
[0013]通过本方案，限位槽的设置能够对插接杆的滑动距离起到限位的作用，避免插接杆拔出底板，并且能够防止插接杆转动，提高插接固定的效果。
[0014]优选地，所述限位槽的底端的一侧设置有卡接部，所述限位块能够卡入所述卡接部中。
[0015]通过本方案，将插接杆向外推出后转动一定角度，使限位块卡入卡接部中，在插接时能够避免插接杆缩回底板，无需手动固定插接杆，使插接更加方便。
[0016]优选地，所述插接杆的露出所述操作窗的一侧设置有操作孔，所述操作孔上可拆卸连接有操作杆。
[0017]通过本方案，由于操作窗的大小有限，直接伸手操作不方便，因此使操作杆插入操作孔中方便对插接杆进行推动和转动的操作，进一步方便使用。
[0018]优选地，所述插接杆的前端为圆台或圆锥状的插接部。
[0019]通过本方案，插接部能够起到导向的作用，方便插入插接孔中。
[0020]本技术的一个技术效果在于，本装置结构简单，使用更加的方便，适合在职业生涯规划的展示中进行拼接，以适应职业生涯教学中职业更换的情况，方便学生理解。
[0021]通过以下参照附图对本技术的示例性实施例的详细描述，本技术的其它特征及其优点将会变得清楚。
附图说明
[0022]构成说明书的一部分的附图描述了本技术的实施例，并且连同说明书一起用于解释本技术的原理。
[0023]图1是本技术实施例的新型拼图展示装置的结构示意图。
[0024]图2是图1中底板的结构示意图。
[0025]图3是图2中底板的俯视结构示意图。
[0026]图4是图3中插接杆的结构示意图。
[0027]图5是图2中插接孔的结构示意图。
具体实施方式
[0028]现在将参照附图来详细描述本技术的各种示例性实施例。应注意到：除非另外具体说明，否则在这些实施例中阐述的部件和步骤的相对布置、数字表达式和数值不限制本技术的范围。
[0029]以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本技术及其应用或使用的任何限制。
[0030]对于相关领域普通技术人员已知的技术和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，所述技术和设备应当被视为说明书的一部分。
[0031]在这里示出和讨论的所有例子中，任何具体值应被解释为仅仅是示例性的，而不是作为限制。因此，示例性实施例的其它例子可以具有不同的值。
[0032]应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步讨论。
[0033]实施例
[0034]如图1至图5所示，本实施例中的新型拼图展示装置，包括底板1100以及限位板1200，所述限位板1200设置于所述底板1100的四周，所述底板1100上设置有网格状的滑槽
1110，滑槽1110向四周贯穿底板1100，若干拼图块1300滑动连接至所述滑槽1110中，所述限位板1200可拆卸式连接至所述底板1100上，所述底板1100的相邻的两侧边设置有插接杆1130，所述底板1100的另外的两个相邻的侧边设置有插接孔1140，所述插接杆1130与所述插接孔1140相匹配。
[0035]通过本实施例该方案，将一侧的限位板1200移除后，将两块底板1100之间通过插接孔1140和插接杆1130进行插接，实现底板1100的牢固连接，由于底板1100之间的结构一致，相邻底板1100上的拼图块1300能够直接进行跨底板1100移动，实现了职业规划教学中不同职业的变动，更全面的实现了职业生涯的演示，提高了教学效果。
[0036]在本实施例或其他实施例中，所述底板1100的四周近边缘设置有若干固定孔1120，所述限位板1200底部设置有固定销（图中未示出），所述固定销插入所述固定孔1120中以固定所述限位板1200。方便限位板1200的固定和移除。
[0037]在本实施例或其他实施例中，所述插接杆1130滑动连接至所述底板1100上，所述底板1100上开设有操作窗1101，所述插接杆1130的至少一部分露出所述操作窗1101。在无需拼接时，插接杆1130能够缩回至底板1100中，方便移动和使用；若需要拼接，则通过操作窗1101将插接杆1130推出，实现底板1100之间的插接，操作窗1101的设置方便对插接杆1130进行拨动操作。
[0038]在本实施例或其他实施例中，所述插接孔本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种新型拼图展示装置，包括底板以及限位板，所述限位板设置于所述底板的四周，所述底板上设置有网格状的滑槽，若干拼图块滑动连接至所述滑槽中，其特征在于，所述限位板可拆卸式连接至所述底板上，所述底板的相邻的两侧边设置有插接杆，所述底板的另外的两个相邻的侧边设置有插接孔，所述插接杆与所述插接孔相匹配。2.根据权利要求1所述的新型拼图展示装置，其特征在于，所述底板的四周近边缘设置有若干固定孔，所述限位板底部设置有固定销，所述固定销插入所述固定孔中以固定所述限位板。3.根据权利要求1所述的新型拼图展示装置，其特征在于，所述插接杆滑动连接至所述底板上，所述底板上开设有操作窗，...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭文丽，
申请(专利权)人：郭文丽，
类型：新型
国别省市：
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