一种阶梯教室用课桌椅制造技术

本申请涉及一种阶梯教室用课桌椅，其包括由若干椅子组合形成的座椅排，所述椅子包括支撑座，所述支撑座的一面转动设置有坐板，所述支撑座的另一面滑动设置有桌板，所述支撑座的底部设置有用于在地面上支撑支撑座的支撑件，所述座椅排的两侧均可拆卸设置有附加椅。本申请具有便于增添座位的效果。请具有便于增添座位的效果。请具有便于增添座位的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种阶梯教室用课桌椅


[0001]本申请涉及教学设施的领域，尤其是涉及一种阶梯教室用课桌椅。

技术介绍

[0002]阶梯教室一般多见于大学，这种教室最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线；在大学中，要是较为受到欢迎的老师授课，阶梯教室的人数可能会骤增。
[0003]现有的授权公告号为CN212165287U的中国专利公开了一种阶梯教室用课桌椅，其技术方案的要点在于：包括支撑板，所述支撑板上端一侧内部通过第一固定轴固定连接有第一支腿，所述第一支腿一侧表面固定连接有坐板支撑块，所述支撑板下端一侧内部通过第二固定轴固定连接有第二支腿，所述第一支腿和第二支腿之间固定安装有旋转轴，所述第二支腿一端通过第三固定轴固定连接有坐板，所述支撑板另一侧固定连接有桌面支撑件、载物台和伸缩支撑套，所述桌面支撑件上端固定连接有桌面板，所述桌面支撑件和载物台两侧均固定连接有铰接杆，所述伸缩支撑套内部上端固定安装有支撑杆。
[0004]针对上述中的相关技术，专利技术人认为该课桌椅在使用时，预装在阶梯教室中，在阶梯教室中人数突然增多时，不便于增添座位的缺陷。

技术实现思路

[0005]为了便于增添座位，本申请提供一种阶梯教室用课桌椅。
[0006]本申请提供的一种阶梯教室用课桌椅采用如下的技术方案：
[0007]一种阶梯教室用课桌椅，包括由若干椅子组合形成的座椅排，所述椅子包括支撑座和靠背，所述靠背的一面转动设置有坐板，所述靠背的另一面滑动设置有桌板，所述支撑座的底部设置有用于在地面上支撑支撑座的支撑件，所述座椅排的两侧均可拆卸设置有附加椅。
[0008]通过采用上述技术方案，座椅排固定设置在阶梯教室中，在阶梯教室中的椅子不够用时，可以在座椅排的两侧添加附加椅，附加椅可拆卸设置在座椅排上，在不需要使用时，能够将附加椅拆卸下来，使得附加椅不占用空间，具有便于调节阶梯教室内座位数的效果。
[0009]可选的，所述附加椅的一侧设置有连接块，所述椅子的一侧且位于支撑座上开设连接槽，所述连接块与连接槽间隙配合。
[0010]通过采用上述技术方案，附加椅上的连接块能够在椅子上的连接槽中滑动，在连接座椅排与附加椅时，将连接块插入到连接槽中，就能够让附加椅连接在椅子上，且连接块和连接槽的配合能够让椅子与附加椅的接触面积更大，使得连接结构更加稳定。
[0011]可选的，所述连接槽的侧壁处且位于支撑座上穿设有固定杆，所述连接块上开设有与固定杆间隙配合的固定孔。
[0012]通过采用上述技术方案，将连接块插入到连接槽中后，再将固定杆插入到连接槽中，通过固定孔插入到连接块上，就能够将连接块限制在连接槽内，使得附加椅不易脱落座椅排，从而在座椅排上固定附加椅。
[0013]可选的，所述支撑件包括支撑杆，所述支撑杆固定设置在支撑座上，所述支撑杆远离支撑座的一端固定设置有固定板，所述固定板远离支撑杆的一面与地面贴合，所述固定板上穿设有多个固定螺栓。
[0014]通过采用上述技术方案，支撑杆为支撑座提供支撑，固定板上的固定螺栓能够将固定板固定在地面上，从而将支撑座能够固定在地面上，且固定板能够增大支撑杆与地面之间的接触面积，使得支撑杆在地面上的固定结构更加稳定。
[0015]可选的，所述桌板上设置有多个滑块，所述椅子上开设有多条滑槽，所述滑块与滑槽滑动配合，所述滑块上还穿设有限位板，所述支撑座上开设有多个与限位板间隙配合的限位槽。
[0016]通过采用上述技术方案，桌板通过滑块，能够在支撑座上的滑槽中滑动，从而改变桌板与地面之间的距离，使用者在使用时能够根据自己的需求来调节桌板的高度，使用时更加方便；限位板能够插入到限位槽中，从而限制滑块在滑槽中的位置。
[0017]可选的，所述桌板靠近地面的一面上还固定设置有多根斜杆，多根所述斜杆上均设置有支撑块，所述支撑块与滑槽滑动配合。
[0018]通过采用上述技术方案，斜杆能够与桌板和支撑座组成三角结构，从而为桌板提供支撑，且斜杆能够通过支撑块在滑槽内滑动，随着桌板的滑动而滑动，使得桌板在支撑座上的结构更加稳定。
[0019]可选的，所述坐板上设置有转动块，所述转动块上穿设有转动轴，所述支撑座上开设有转动槽，所述转动轴与转动槽转动配合，所述支撑座上还设置有凸块，所述凸块位于转动槽的一侧，所述坐板放下时与凸块相贴合。
[0020]通过采用上述技术方案，坐板上的转动轴在转动槽内转动，能够带动着坐板在支撑座上转动，在需要使用时，将坐板放下，不需要使用时，能够将坐板收起，从而增强使用时的便利性。
[0021]可选的，所述转动轴上套设有扭簧，所述扭簧的一端与坐板连接，所述扭簧的另一端与支撑座连接。
[0022]通过采用上述技术方案，扭簧使得坐板始终具有靠近支撑座的趋势，在未使用坐板时，扭簧能够带动着坐板靠近扭簧，不需要使用者手动调回坐板。
[0023]综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：
[0024]1.本申请通过在座椅排的一侧可拆卸设置有附加椅，在阶梯教室中的椅子不够用时，可以在座椅排的两侧添加附加椅，在不需要使用时，能够将附加椅拆卸下来，使得附加椅不占用空间，具有便于调节阶梯教室内座位数的效果；
[0025]2.本申请通过在连接槽的侧壁处穿设固定杆，在连接块上开设有与固定杆间隙配合的固定孔，将连接块插入到连接槽中后，再将固定杆插入到连接槽中，通过固定孔插入到连接块上，就能够将连接块限制在连接槽内，使得附加椅不易脱落座椅排，从而在座椅排上固定附加椅；
[0026]3.本申请通过在桌板上设置滑块，在椅子上开设多条滑槽，滑块与滑槽滑动配合，
桌板通过滑块，能够在支撑座上的滑槽中滑动，从而改变桌板与地面之间的距离，使用者在使用时能够根据自己的需求来调节桌板的高度，使用时更加方便。
附图说明
[0027]图1是本申请实施例的结构示意图；
[0028]图2是本申请实施例座椅排的爆炸示意图；
[0029]图3是本申请实施例附加椅的爆炸示意图。
[0030]附图标记说明：1、座椅排；11、椅子；2、支撑座；21、滑槽；22、靠背；23、连接槽；24、固定杆；241、大头部；25、限位板；26、转动槽；27、凸块；3、坐板；31、转动块；311、转动轴；312、扭簧；32、柔性垫；4、桌板；41、滑块；411、限位槽；42、斜杆；421、支撑块；5、支撑件；51、支撑杆；511、固定板；512、固定螺栓；6、附加椅；61、连接块；611、固定孔。
具体实施方式
[0031]以下结合附图对本申请作进一步详细说明。
[0032]本申请实施例公开一种阶梯教室用课桌椅。参照图1，一种阶梯教室用课桌椅，包括若干椅子11，若干椅子11组合形成座椅排1，座椅排1固定安装在阶梯教室中；椅子11包括支撑座2和靠背22本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种阶梯教室用课桌椅，包括由若干椅子(11)组合形成的座椅排(1)，所述椅子(11)包括支撑座(2)和靠背(22)，所述靠背(22)的一面转动设置有坐板(3)，所述靠背(22)的另一面滑动设置有桌板(4)，所述支撑座(2)的底部设置有用于在地面上支撑支撑座(2)的支撑件(5)，其特征在于：所述座椅排(1)的两侧均可拆卸设置有附加椅(6)。2.根据权利要求1所述的一种阶梯教室用课桌椅，其特征在于：所述附加椅(6)的一侧设置有连接块(61)，所述椅子(11)的一侧且位于支撑座(2)上开设连接槽(23)，所述连接块(61)与连接槽(23)间隙配合。3.根据权利要求2所述的一种阶梯教室用课桌椅，其特征在于：所述连接槽(23)的侧壁处且位于支撑座(2)上穿设有固定杆(24)，所述连接块(61)上开设有与固定杆(24)间隙配合的固定孔(611)。4.根据权利要求1所述的一种阶梯教室用课桌椅，其特征在于：所述支撑件(5)包括支撑杆(51)，所述支撑杆(51)固定设置在支撑座(2)上，所述支撑杆(51)远离支撑座(2)的一端固定设置有固定板(511)，所述固定板(511)远离支撑杆(51)的一面与地面贴合，所述固定板(511)上穿设有多个固定螺栓(512)。...

【专利技术属性】
技术研发人员：高林，吴建国，李军，
申请(专利权)人：成都盛鸿科技有限公司，
类型：新型
国别省市：