本实用新型专利技术公开了一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，包括复读机、显示屏和接头，所述复读机上设置有保护机构，所述保护机构包括透明盖和两组固定块，所述透明盖的两侧面均设置有安装柱，所述安装柱的内部开设有插槽，所述固定块的内部分别开设有移动槽和凹槽，所述安装柱可穿入所述凹槽的内部，所述移动槽的内部设置有插条，所述插条的底部可穿入所述插槽的内部；本实用新型专利技术通过设计的保护机构，便于在使用中可以对显示屏起到保护作用，防止操作人员在操作复读机的过程中手上的手指甲误碰到显示屏导致显示屏被划伤或损坏的情况出现，延伸长了显示屏的使用寿命，保护效果好，操作方便。操作方便。操作方便。
【技术实现步骤摘要】
一种中等职业学校英语教学用口语训练装置
[0001]本技术属于教学用具
，具体涉及一种中等职业学校英语教学用口语训练装置。
技术介绍
[0002]中等职业学校的学生在学习时，数控专业的学生在学习中会接触到英语，这时就需要学习英语，在教学中对学生进行英语口语训练时会使用到复读机。
[0003]现有的复读机在使用的时候，操作人员在操作复读机的过程中，操作人员容易碰到显示屏，导致显示屏容易被操作人员的手指甲划伤，造成出现划痕或损坏，影响操作人员的正常操作，降低操作人员操作效率，影响训练效果的问题，为此我们提出一种中等职业学校英语教学用口语训练装置。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的复读机在使用的时候，操作人员在操作复读机的过程中，操作人员容易碰到显示屏，导致显示屏容易被操作人员的手指甲划伤，造成出现划痕或损坏，影响操作人员的正常操作，降低操作人员操作效率，影响训练效果的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，包括复读机、显示屏和接头，所述复读机上设置有保护机构，所述保护机构包括透明盖和两组固定块，所述透明盖的两侧面均设置有安装柱，所述安装柱的内部开设有插槽，所述固定块的内部分别开设有移动槽和凹槽，所述安装柱可穿入所述凹槽的内部，所述移动槽的内部设置有插条，所述插条的底部可穿入所述插槽的内部。
[0006]优选的，所述插条的顶部设置有两组延伸板，所述延伸板的下表面和所述固定块的上表面均设置有限位柱，所述限位柱的外壁套设有弹簧。
[0007]优选的，所述弹簧的顶部固定连接所述延伸板，所述弹簧的底部固定连接所述固定块，所述插条与所述移动槽之间通过滑动连接。
[0008]优选的，所述接头的侧面设置有充电线，所述复读机的侧面开设有接口，所述接头的端部可穿入所述接口的内部，所述复读机的侧面还设置有安装块，所述接头上设置有L形块，所述L形块上设置有固定板，所述固定板的侧面设置有自攻螺丝，所述自攻螺丝的工作端穿过所述固定板并延伸至所述安装块的内部。
[0009]优选的，所述复读机上还设置有盖板，所述盖板的表面嵌入安装有观察盖。
[0010]优选的，所述复读机的正面分别设置有出声孔和第一按键，所述复读机的顶部设置有第二按键。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012](1)本技术通过设计的保护机构，便于在使用中可以对显示屏起到保护作用，防止操作人员在操作复读机的过程中手上的手指甲误碰到显示屏导致显示屏被划伤或损
坏的情况出现，延伸长了显示屏的使用寿命，保护效果好，操作方便。
[0013](2)本技术通过设计的安装块、L形块、固定板和自攻螺丝相结合，便于在使用中可以对插入接口中的接头进行固定，避免了在使用中接头容易在接口内出现松动或掉落的情况，提高了复读机的充电效果，提升了操作人员的使用感受。
附图说明
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为本技术的图1中A部放大结构示意图；
[0016]图3为本技术的固定块和安装柱剖视结构示意图；
[0017]图4为本技术的L形块、固定板、自攻螺丝和安装块连接图；
[0018]图中：1、复读机；2、出声孔；3、观察盖；4、盖板；5、接头；6、充电线；7、显示屏；8、透明盖；9、插条；10、延伸板；11、安装柱；12、固定块；13、凹槽；14、弹簧；15、限位柱；16、移动槽；17、插槽；18、安装块；19、固定板；20、自攻螺丝；21、L形块。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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图4，本技术提供一种技术方案：一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，包括复读机1、显示屏7和接头5，复读机1上设置有保护机构，保护机构包括透明盖8和两组固定块12，透明盖8的两侧面均设置有安装柱11，安装柱11的内部开设有插槽17，固定块12的内部分别开设有移动槽16和凹槽13，安装柱11可穿入凹槽13的内部，移动槽16的内部设置有插条9，插条9的底部可穿入插槽17的内部，插条9的顶部设置有两组延伸板10，延伸板10的下表面和固定块12的上表面均设置有限位柱15，限位柱15的外壁套设有弹簧14，弹簧14的顶部固定连接延伸板10，弹簧14的底部固定连接固定块12，插条9与移动槽16之间通过滑动连接，通过设计的保护机构，便于在使用中可以对显示屏7起到保护作用，防止操作人员在操作复读机1的过程中手上的手指甲误碰到显示屏7导致显示屏7被划伤或损坏的情况出现，延伸长了显示屏7的使用寿命，保护效果好，操作方便。
[0021]本实施例中，优选的，接头5的侧面设置有充电线6，复读机1的侧面开设有接口，接头5的端部可穿入接口的内部，复读机1的侧面还设置有安装块18，接头5上设置有L形块21，L形块21上设置有固定板19，固定板19的侧面设置有自攻螺丝20，自攻螺丝20的工作端穿过固定板19并延伸至安装块18的内部，通过设计的安装块18、L形块21、固定板19和自攻螺丝20相结合，便于在使用中可以对插入接口中的接头5进行固定，避免了在使用中接头5容易在接口内出现松动或掉落的情况，提高了复读机1的充电效果，提升了操作人员的使用感受。
[0022]本实施例中，优选的，复读机1上还设置有盖板4，盖板4的表面嵌入安装有观察盖3。
[0023]本实施例中，优选的，复读机1的正面分别设置有出声孔2和第一按键，复读机1的
顶部设置有第二按键。
[0024]本技术的工作原理及使用流程：
[0025]本技术在使用的时候，握住插条9向上移动，带动延伸板10移动，这时弹簧14受到延伸板10的影响开始拉伸，当插条9向上移动至合适位置后停止移动，这时将透明盖8盖住显示屏7，并让安装柱11穿入凹槽13的内部，此时让插槽17与插条9的底部位置一致，然后放开插条9，此时弹簧14复位，带动延伸板10向下移动，延伸板10带动插条9移动，随后插条9的底部便穿入凹槽13的内部，此时便可安装好透明盖8，此时透明盖8便可对显示屏7起到保护作用，当需要拆卸时，再次将插条9向上移动，接着插条9的底部便脱离凹槽13，此时将透明盖8向外取出，带动安装柱11脱离凹槽13，这时便可拆下透明盖8；
[0026]将接头5插入复读机1中的接口内后，使用自攻螺丝20将固定板19固定在安装块18上便可固定接头5，当不使用时将自攻螺丝20拧开，再将接头5从接口内拔出便本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，包括复读机(1)、显示屏(7)和接头(5)，其特征在于：所述复读机(1)上设置有保护机构，所述保护机构包括透明盖(8)和两组固定块(12)，所述透明盖(8)的两侧面均设置有安装柱(11)，所述安装柱(11)的内部开设有插槽(17)，所述固定块(12)的内部分别开设有移动槽(16)和凹槽(13)，所述安装柱(11)可穿入所述凹槽(13)的内部，所述移动槽(16)的内部设置有插条(9)，所述插条(9)的底部可穿入所述插槽(17)的内部。2.根据权利要求1所述的一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，其特征在于：所述插条(9)的顶部设置有两组延伸板(10)，所述延伸板(10)的下表面和所述固定块(12)的上表面均设置有限位柱(15)，所述限位柱(15)的外壁套设有弹簧(14)。3.根据权利要求2所述的一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，其特征在于：所述弹簧(14)的顶部固定连接所述延伸板(10)，所述弹簧(14)的底部...
【专利技术属性】
技术研发人员：包能静，
申请(专利权)人：包能静，
类型：新型
国别省市：
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