桌面可倾斜的学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了桌面可倾斜的学习桌，涉及学习桌领域，针对目前的学习桌不方便观看，不方便进行角度的调节，以及不方便调节后书本的固定的问题，现提出如下方案，包括两个支撑杆，两个所述支撑杆的顶端固定连接有桌板，所述桌板的底部固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的底端固定连接有双轴马达，所述双轴马达的左端输出轴固定连接有第一锥齿轮，所述双轴马达的右端输出轴固定连接有第一转轴，所述第一转轴的右端输出轴固定连接有第二锥齿轮，所述桌板的底部固定连接有第一轴承。本实用新型专利技术不仅方便了学习桌角度的自动调节，还方便了自动调节书本挡板的高度，自动化运行，以及方便了存放物品，适合市场使用。适合市场使用。适合市场使用。

【技术实现步骤摘要】
桌面可倾斜的学习桌


[0001]本技术涉及学习桌领域，尤其涉及桌面可倾斜的学习桌。

技术介绍

[0002]学习桌通常是指书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架。由于现代社会学习压力重，学生看书时间长，长期保持头向下的姿势不仅很累，而且对颈椎也不好，而目前的学习桌不方便观看，不方便进行角度的调节，以及不方便调节后书本的固定，为此我们提出桌面可倾斜的学习桌。

技术实现思路

[0003]本技术提出的桌面可倾斜的学习桌，解决了目前的学习桌不方便观看，不方便进行角度的调节，以及不方便调节后书本的固定的问题。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0005]桌面可倾斜的学习桌，包括两个支撑杆，两个所述支撑杆的顶端固定连接有桌板，所述桌板的底部固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的底端固定连接有双轴马达，所述双轴马达的左端输出轴固定连接有第一锥齿轮，所述双轴马达的右端输出轴固定连接有第一转轴，所述第一转轴的右端输出轴固定连接有第二锥齿轮，所述桌板的底部固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内部固定套设有第一螺杆，所述第一螺杆的底端固定连接有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮与第一锥齿轮啮合传动，所述第一螺杆的外部螺纹套设有挡板，位于左侧所述支撑杆的右侧固定连接有第二固定杆，所述第二固定杆的右端固定连接有第二轴承，所述第二轴承内部固定套设有第二转轴，所述第二转轴的外部固定套设有第四锥齿轮，所述第四锥齿轮与第二锥齿轮啮合传动，所述第二转轴的顶端固定连接有第二螺杆，所述第二螺杆的外部螺纹套设有顶杆，所述桌板的顶部开设有凹槽，所述凹槽的左侧的铰接有活动板。
[0006]优选的，所述桌板的内部开设有空腔，所述挡板活动套设在空腔的内部。
[0007]优选的，所述桌面的内部开设有滑槽,所述滑槽的顶部固定连接有导向杆，所述顶杆的左侧固定连接有滑块，所述滑块的内部开设有导向孔，所述导向杆贯穿导向孔。
[0008]优选的，所述桌板的底端固定连接有防护罩，所述防护罩的底部安装有电池。
[0009]优选的，所述桌板的底部固定连接有卡杆，所述卡杆的外部转动连接有转杆，所述转杆的右侧固定连接有存放筒。
[0010]优选的，所述第一固定杆与双轴马达通过螺栓连接，所述双轴马达与第一锥齿轮通过螺栓连接。
[0011]与现有的技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过安装支撑杆、桌板、双轴马达、第一转轴、第一螺杆、挡板、第二螺杆、第二螺杆、顶杆、活动板、防护罩、电池、卡杆、转杆和存放筒等结构，其中第二螺杆带动顶杆向上移动，顶杆带动活动板向上转动，从而方便进行学习和观看，双轴马达左端输出轴带动第一锥齿轮与第三锥齿轮啮合传动，
从而带动第一螺杆转动，第一螺杆带动挡板向上移动，转动转杆，转杆带动存放筒转动，存放筒可以存放水杯和一些小物件，本装置设计新颖，操作简单，不仅方便了学习桌角度的自动调节，还方便了自动调节书本挡板的高度，自动化运行，以及方便了存放物品，适合市场使用。
附图说明
[0012]图1为本技术提出的桌面可倾斜的学习桌的正视结构示意图；
[0013]图2为本技术提出的桌面可倾斜的学习桌的工作状态正视结构示意图。
[0014]图中：1支撑杆、2桌板、3双轴马达、4第一锥齿轮、5第一转轴、6第二锥齿轮、7第一螺杆、8第三锥齿轮、9挡板、10第二转轴、11第四锥齿轮、12第二螺杆、13顶杆、14活动板、15防护罩、 16电池、17卡杆、18转杆、19存放筒。
具体实施方式
[0015]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0016]参照图1
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2，本方案提供的一种实施例：桌面可倾斜的学习桌，包括两个支撑杆1，两个支撑杆1的顶端固定连接有桌板2，桌板2 的底部固定连接有第一固定杆，第一固定杆的底端固定连接有双轴马达3，双轴马达3的左端输出轴固定连接有第一锥齿轮4，双轴马达 3的右端输出轴固定连接有第一转轴5，第一转轴5的右端输出轴固定连接有第二锥齿轮6，桌板2的底部固定连接有第一轴承，第一轴承的内部固定套设有第一螺杆7，第一螺杆7的底端固定连接有第三锥齿轮8，第三锥齿轮8与第一锥齿轮4啮合传动，第一螺杆7的外部螺纹套设有挡板9，位于左侧支撑杆1的右侧固定连接有第二固定杆，第二固定杆的右端固定连接有第二轴承，第二轴承内部固定套设有第二转轴10，第二转轴10的外部固定套设有第四锥齿轮11，第四锥齿轮11与第二锥齿轮6啮合传动，第二转轴10的顶端固定连接有第二螺杆12，第二螺杆12的外部螺纹套设有顶杆13，桌板2的顶部开设有凹槽，凹槽的左侧的铰接有活动板14。
[0017]本实施例中，桌板2的内部开设有空腔，挡板9活动套设在空腔的内部。
[0018]本实施例中，桌面的内部开设有滑槽,滑槽的顶部固定连接有导向杆，顶杆13的左侧固定连接有滑块，滑块的内部开设有导向孔，导向杆贯穿导向孔。
[0019]本实施例中，桌板2的底端固定连接有防护罩15，防护罩15的底部安装有电池16。
[0020]本实施例中，桌板2的底部固定连接有卡杆17，卡杆17的外部转动连接有转杆18，转杆18的右侧固定连接有存放筒19。
[0021]本实施例中，第一固定杆与双轴马达3通过螺栓连接，双轴马达 3与第一锥齿轮4通过螺栓连接。
[0022]工作原理，首先，双轴马达3启动，双轴马达3的右端输出轴带动第一转轴5转动，第一转轴5带动第二锥齿轮6与第四锥齿轮11 啮合传动，从而带动第二转轴10转动，第二转轴10带动第二螺杆 12转动，第二螺杆带动顶杆13向上移动，顶杆13带动活动板14向上转动，从而方便进行学习和观看，与此同时，双轴马达3的左端输出轴带动第一锥齿轮4与第三锥
齿轮8啮合传动，从而带动第一螺杆 7转动，第一螺杆7带动挡板9向上移动，从而将书本卡住，并且可以根据活动板14升降的角度，调整挡板9升降的高度，当不需要使用时，双轴马达3反转，双轴马达3的右端输出轴带动第一转轴5反转，第一转轴5带动第二锥齿轮6与第四锥齿轮11啮合传动，从而带动第二转轴10反转，第二转轴10带动第二螺杆12反转，第二螺杆带动顶杆13向下移动，顶杆13带动活动板14向下转动，与此同时，双轴马达3的左端输出轴带动第一锥齿轮4与第三锥齿轮8啮合传动，从而带动第一螺杆7反转，第一螺杆7带动挡板9向下移动，从而进行自动收回，转动转杆18，转杆18带动存放筒19转动，存放筒19可以存放水杯和一些小物件，本装置不仅方便了学习桌角度的自动调节，还方便了自动调节书本挡板的高度，自动化运行，以及方便了存放物品，适合市场使用。
[0023]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本实用新本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.桌面可倾斜的学习桌，包括两个支撑杆(1)，其特征在于，两个所述支撑杆(1)的顶端固定连接有桌板(2)，所述桌板(2)的底部固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的底端固定连接有双轴马达(3)，所述双轴马达(3)的左端输出轴固定连接有第一锥齿轮(4)，所述双轴马达(3)的右端输出轴固定连接有第一转轴(5)，所述第一转轴(5)的右端输出轴固定连接有第二锥齿轮(6)，所述桌板(2)的底部固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内部固定套设有第一螺杆(7)，所述第一螺杆(7)的底端固定连接有第三锥齿轮(8)，所述第三锥齿轮(8)与第一锥齿轮(4)啮合传动，所述第一螺杆(7)的外部螺纹套设有挡板(9)，位于左侧所述支撑杆(1)的右侧固定连接有第二固定杆，所述第二固定杆的右端固定连接有第二轴承，所述第二轴承内部固定套设有第二转轴(10)，所述第二转轴(10)的外部固定套设有第四锥齿轮(11)，所述第四锥齿轮(11)与第二锥齿轮(6)啮合传动，所述第二转轴(10)的顶端固定连接有第二螺杆(12)，所述第二螺杆(12)的外部螺...

【专利技术属性】
技术研发人员：王璐，刘佳卉，张宁姗，柯慧娟，
申请(专利权)人：湖北工业大学，
类型：新型
国别省市：