一种用于美术教学的展示支架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种用于美术教学的展示支架，包括底座，底座上设有竖向杆，竖向杆上沿上下方向间隔设有上安装块和下安装块，上、下安装块中至少一个为能够上下活动的活动安装块，活动安装块与竖向杆之间设有紧固结构；下安装块上相对铰接设有两个下安装杆，各下安装杆上均设有开口向上的凹槽以供画作的下端放入，上安装块上相对铰接设有两个上安装杆用于支撑相应画作。不使用时，下安装杆和下安装杆均转至竖直状态，需要展示画作时，将上、下安装杆转至水平，将需要展示的画作的下端置于下安装杆上的凹槽中，上端通过上安装杆前后支撑，避免手举画作展示，不仅能够使画作展示时间长，而且还能够同时展示多幅画作，提高了展示和教学的效果。和教学的效果。和教学的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种用于美术教学的展示支架


[0001]本技术涉及美术教学用
，具体涉及一种用于美术教学的展示支架。

技术介绍

[0002]美术专业在教学时，不可避免的要用到各种美术画作进行展示，教给学生作画技巧，例如素描、油画、国画、装饰画的教学，以及讲解画作意境等等。现有的教学一般是通过老师手举美术画作进行展示讲解教学，一方面是展示数量少，不能同时展示几幅画作，另一方面是展示时间短，导致讲解不够细致，教学效果不好。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种用于美术教学的展示支架，以解决现有技术中存在的通过教师手举画作展示导致教学效果不好的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术的一种用于美术教学的展示支架采用如下技术方案：一种用于美术教学的展示支架，包括底座，底座上设置有行走轮，底座上设置有竖向杆，竖向杆上沿上下方向间隔设置有上安装块和下安装块，上、下安装块中至少一个为能够上下活动的活动安装块，活动安装块与竖向杆之间设置有紧固结构；下安装块上相对铰接设置有两个下安装杆，各下安装杆上均设置有凹槽以供画作的下端放入，上安装块上相对铰接设置有两个上安装杆用于支撑相应画作。
[0005]各所述上安装杆上均前后导向移动设置有推杆，各上安装杆上穿装有能够前后调节的调节螺栓。
[0006]各所述下安装杆上沿其长度方向均导向安装有下支杆，下支杆上设置有供相应画作的下端放置的放置槽，下安装杆与下支杆之间设置有限位结构。
[0007]各所述下安装杆的凹槽的两侧槽壁的上端均设置有水平折边，水平折边形成上述限位结构。
[0008]各所述下安装杆上均设置有用于固定相应下支杆的顶紧螺钉。
[0009]所述上安装块上设置有上安装孔，上安装孔中可拆设置有上支撑杆，用于与上安装杆上下挡止配合以将其保持水平位置。
[0010]所述下安装块上设置有下安装孔，下安装孔中可拆设置有下支撑杆，用于与下安装杆上下挡止配合以将其保持水平位置。
[0011]本技术的有益效果：平时不使用时，下安装杆和下安装杆均转至竖直状态，当需要展示画作时，将上、下安装杆转至水平，将需要展示的画作的下端放置于下安装杆上的凹槽中，上端通过上安装杆前后支撑，避免由教师手举画作展示，不仅能够使画作展示时间长，而且还能够同时展示多幅画作，提高了展示和教学的效果。
附图说明
[0012]图1是本技术的一种用于美术教学的展示支架的一个实施例的结构示意图；
[0013]图2是图1中A处的局部放大图；
[0014]图3是图1中B处的局部放大图。
具体实施方式
[0015]本技术的一种用于美术教学的展示支架的实施例，如图1
‑
图3所示，包括底座1，底座1上设置有行走轮2。底座上设置有竖向杆3，竖向杆上沿上下方向间隔设置有上安装块4和下安装块5。上、下安装块中至少一个为能够上下活动的活动安装块，本实施例中上安装块为活动安装块。上安装块与竖向杆之间设置有紧固结构，紧固结构为锁紧螺栓14。下安装块上相对铰接设置有两个下安装杆6，各下安装杆上均设置有凹槽16以供画作的下端放入。上安装块4上相对铰接设置有两个上安装杆7用于支撑相应画作。
[0016]各上安装杆上均前后导向移动设置有推杆9，具体为推杆通过导向杆10前后导向安装于上安装杆上，各上安装杆上穿装有能够前后调节的调节螺栓11，通过调节螺栓可以调节推杆的前后位置，可以调节画作的角度。各下安装杆上沿其长度方向均导向安装有下支杆8，下支杆上设置有供相应画作的下端放置的放置槽18，下安装杆与下支杆之间设置有限位结构。各下安装杆的凹槽的两侧槽壁的上端均设置有水平折边17，水平折边形成上述限位结构。各下安装杆上均设置有用于固定相应下支杆的顶紧螺钉。下支杆与对应的下安装杆之间形成伸缩杆结构。
[0017]上安装块上设置有上安装孔，上安装孔中可拆设置有上支撑杆12，用于与上安装杆上下挡止配合以将其保持水平位置。下安装块上设置有下安装孔19，下安装孔中可拆设置有下支撑杆，用于与下安装杆上下挡止配合以将其保持水平位置。上、下安装孔可以为螺丝孔，上、下支撑杆为螺杆。上、下支撑杆除了支撑作用外，还有一个作用是当上、下支撑杆转至竖直状态时对其进行限位，防止在晃动时在惯性下打开。底座上还设置有置物槽13，用于放置备用的上、下支撑杆或备用的调节螺栓等小零件。
[0018]在使用时，平时不使用时，下安装杆和下安装杆均转至竖直状态，并由上、下支撑杆限位挡止。当需要展示画作时，将上、下安装杆转至水平，由上、下支撑杆支撑，将需要展示的画作的下端放置于下安装杆上的凹槽中，上端通过上安装杆前后支撑。并根据需要展示的画作的数量和角度，可以拉伸下支杆以及前后调节推杆的位置，同时根据画作的大小，还可以通过上安装块的上下位置调节来对应。该展示支架避免了由教师手举画作展示，不仅能够使画作展示时间长，而且还能够同时展示多幅画作，提高了展示和教学的效果。
[0019]在本技术的其他实施例中，下安装块也可以为活动安装块，并通过锁紧螺栓进行固定；上、下安装孔也可以为光孔，上、下支撑杆插装于相应安装孔中；上安装杆上也可以不设置推杆；下安装杆上也可以不设置下支杆。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于美术教学的展示支架，其特征在于：包括底座，底座上设置有行走轮，底座上设置有竖向杆，竖向杆上沿上下方向间隔设置有上安装块和下安装块，上、下安装块中至少一个为能够上下活动的活动安装块，活动安装块与竖向杆之间设置有紧固结构；下安装块上相对铰接设置有两个下安装杆，各下安装杆上均设置有凹槽以供画作的下端放入，上安装块上相对铰接设置有两个上安装杆用于支撑相应画作。2.根据权利要求1所述的用于美术教学的展示支架，其特征在于：各所述上安装杆上均前后导向移动设置有推杆，各上安装杆上穿装有能够前后调节的调节螺栓。3.根据权利要求1所述的用于美术教学的展示支架，其特征在于：各所述下安装杆上沿其长度方向均导向安装有下支杆，下支杆上设置有供相应画作的下端放置的放置槽，下安装杆与下支杆之间设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙哲，
申请(专利权)人：鹤壁汽车工程职业学院，
类型：新型
国别省市：