基于互联网的教育平台培训系统技术方案

本发明专利技术提供一种基于互联网的教育平台培训系统，用于通过互联网对学员进行在线教育，其包括：内容数据库、存储单元以及学习内容计算模块，如预设的标准学习进度信息以及当前学员的学习进度信息一致，则确定当前学员的学习内容为在线学习内容；如预设的标准学习进度信息快于当前学员的学习进度信息，则确定当前学员的学习内容为离线学习内容，其中离线学习内容为可调学习内容，以便缩小当前学员的学习进度信息与标准学习进度信息的差异。度信息与标准学习进度信息的差异。度信息与标准学习进度信息的差异。

【技术实现步骤摘要】
基于互联网的教育平台培训系统


[0001]本专利技术涉及在线教育领域，特别是涉及一种基于互联网的教育平台培训系统。

技术介绍

[0002]随着科技的发展，人们对在线教育的关注也越来越高。现有的在线远程互动教育系统要不对学员的在线上课时间要求较高，以便进行统一的远程教育；要不仅仅是对每个学员的单一远程教育。
[0003]上述在线远程互动教育方法均对学员的要求较高，统一的远程教育可能会存在学员的迟到早退或者网络掉线等影响因素，而单一远程教育虽然不存在学员上课的迟到早退，但是基本不存在学员之间的互动，从而导致学员在教育系统上的学习互动性较差，进而造成学员在教育平台上的学习效率较低。
[0004]故，有必要提供一种基于互联网的教育平台培训系统，以解决现有技术所存在的问题。

技术实现思路

[0005]本专利技术实施例一种基于互联网的教育平台培训系统，以解决学员在现有的教育平台上的学习效率较低的技术问题。
[0006]本专利技术实施例提供一种基于互联网的教育平台培训系统，用于通过互联网对学员进行在线教育，其中所述教育平台培训系统包括：
[0007]内容数据库，用于存储所有学员的学习内容；
[0008]存储单元，用于存储每个学员的学习进度信息；
[0009]学习内容计算模块，用于以设定时间间隔，基于预设的标准学习进度信息以及当前学员的学习进度信息，确定所述当前学员的学习内容；
[0010]如所述预设的标准学习进度信息以及当前学员的学习进度信息一致，则确定所述当前学员的学习内容为在线学习内容；如所述预设的标准学习进度信息快于所述当前学员的学习进度信息，则确定所述当前学员的学习内容为离线学习内容，其中所述离线学习内容为可调学习内容，以便缩小当前学员的学习进度信息与标准学习进度信息的差异。
[0011]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述内容数据库包括教育内容的老师讲解内容以及学员互动内容；其中所述学员互动内容包括关键互动内容以及可选互动内容；
[0012]其中在线学习内容包括老师讲解内容、关键互动内容以及所有的可选互动内容；
[0013]离线学习内容包括老师讲解内容、关键互动内容以及部分可选互动内容。
[0014]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述教育平台培训系统还包括：
[0015]离线学习内容调整模块，用于接收当前学员的内容选择指令，选择部分可选互动内容作为离线学习内容。
[0016]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述教育平台培训系统还包括：
[0017]在线学习内容调整模块，用于基于在线学习内容，对所述内容数据库中的关键互动内容和/或可选互动内容进行更新。
[0018]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述教育平台培训系统还包括：
[0019]内容展示模块，用于展示学习交互界面；其中所述学习交互界面包括用于展示学习内容的学习内容界面以及用于展示学员信息的学员信息界面。
[0020]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述学员信息界面设置有多个学员位置，其中个人信息关联度较大的学员的学员位置较近。
[0021]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述个人信息包括好友信息、教育信息以及在线信息；
[0022]所述好友信息对个人信息关联度的影响权重大于所述教育信息对个人信息关联度的影响权重；
[0023]所述教育信息对个人信息关联度的影响权重大于所述在线信息对个人信息关联度的影响权重。
[0024]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述内容展示模块还用于对当前学习内容进行高亮显示，对当前互动学员进行高亮显示。
[0025]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，所述教育平台培训系统包括多个标准学习进度信息不同的在线学习房间。
[0026]在本专利技术所述的基于互联网的教育平台培训系统中，对所述上线学员的最近一次进入的在线学习房间进行高亮展示。
[0027]相较于现有技术的教育平台，本专利技术的基于互联网的教育平台培训系统基于学员的进度信息与标准学习进度信息的差异来确定学员的个性化的学习内容，既满足了学员学习的差异性，又提高了互动教育系统的资源利用率(每个在线学习房间可尽可能多的安排具有不同学习进度信息的学员)；有效解决了现有的教育平台上学员的学习效率较为低下的技术问题。
附图说明
[0028]图1为本专利技术的基于互联网的教育平台培训系统的一实施例的结构示意图；
[0029]图2为本专利技术的教育平台培训系统进行在线教育的方法流程图；
[0030]图3为本专利技术的教育平台培训系统的学习交互界面示意图；
[0031]图4为本专利技术的基于互联网的教育平台培训系统的具体实施例的流程图；
[0032]图5A、图5B为本专利技术的基于互联网的教育平台培训系统的具体实施例的操作示意图。
具体实施方式
[0033]请参照图式，其中相同的组件符号代表相同的组件，本专利技术的原理是以实施在一适当的运算环境中来举例说明。以下的说明是基于所例示的本专利技术具体实施例，其不应被
视为限制本专利技术未在此详述的其它具体实施例。
[0034]在以下的说明中，本专利技术的具体实施例将参考由一部或多部计算机所执行之作业的步骤及符号来说明，除非另有述明。因此，其将可了解到这些步骤及操作，其中有数次提到为由计算机执行，包括了由代表了以一结构化型式中的数据之电子信号的计算机处理单元所操纵。此操纵转换该数据或将其维持在该计算机之内存系统中的位置处，其可重新配置或另外以本领域技术人员所熟知的方式来改变该计算机之运作。该数据所维持的数据结构为该内存之实体位置，其具有由该数据格式所定义的特定特性。但是，本专利技术原理以上述文字来说明，其并不代表为一种限制，本领域技术人员将可了解到以下所述的多种步骤及操作亦可实施在硬件当中。
[0035]本专利技术的基于互联网的教育平台培训系统可设置在任何的电子设备中，用于对相应的学员进行在线教育。该电子设备包括但不限于可穿戴设备、头戴设备、医疗健康平台、个人计算机、服务器计算机、手持式或膝上型设备、移动设备(比如移动电话、个人数字助理(PDA，Personal Digital Assistant)、媒体播放器等等)、多处理器系统、消费型电子设备、小型计算机、大型计算机、包括上述任意系统或设备的分布式计算环境，等等。该电子设备优选为在线教育服务器上。教育平台培训系统可包括多个在线学习房间，在线教育的学员可通过各自的移动终端或固定终端登录教育平台培训系统，进而在对应的在线学习房间进行高效的在线教育。
[0036]请参照图1，图1为本专利技术的基于互联网的教育平台培训系统的一实施例的结构示意图。该教育平台培训系统可设置在上述的在线教育服务器上。该教育平台培训系统10包括内容数据库11、存储单元12、学习内容计算模块13、离线学习内容调整模块14、在线学习本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于互联网的教育平台培训系统，用于通过互联网对学员进行在线教育，其特征在于，所述教育平台培训系统包括：内容数据库，用于存储所有学员的学习内容；存储单元，用于存储每个学员的学习进度信息；学习内容计算模块，用于以设定时间间隔，基于预设的标准学习进度信息以及当前学员的学习进度信息，确定所述当前学员的学习内容；如所述预设的标准学习进度信息以及当前学员的学习进度信息一致，则确定所述当前学员的学习内容为在线学习内容；如所述预设的标准学习进度信息快于所述当前学员的学习进度信息，则确定所述当前学员的学习内容为离线学习内容，其中所述离线学习内容为可调学习内容，以便缩小当前学员的学习进度信息与标准学习进度信息的差异。2.根据权利要求1所述的基于互联网的教育平台培训系统，其特征在于，所述内容数据库包括教育内容的老师讲解内容以及学员互动内容；其中所述学员互动内容包括关键互动内容以及可选互动内容；其中在线学习内容包括老师讲解内容、关键互动内容以及所有的可选互动内容；离线学习内容包括老师讲解内容、关键互动内容以及部分可选互动内容。3.根据权利要求2所述的基于互联网的教育平台培训系统，其特征在于，所述教育平台培训系统还包括：离线学习内容调整模块，用于接收当前学员的内容选择指令，选择部分可选互动内容作为离线学习内容。4.根据权利要求2所述的基于互联网的教育平台培训系统，其特征在于，所述教育平台...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘海雄，刘行，李健湘，柏斌，黄升鸿，
申请(专利权)人：深圳市卓越文化发展有限公司，
类型：发明
国别省市：